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1年级：五年级学科：音乐主备人：陈曼备课日期：5月8-5月12上课日期：5月15-3月19编号：27备课预案设计集体研讨记录教学内容:第七课《飞翔的梦》第四课时《大爱无疆》【教学目标】1、能听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器。2、在欣赏过程中体会“大爱无疆”的情感，并说出最令自己感动的地方。3、在聆听中听辨人声的分类。【教学重、难点】1、能听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器。2、在欣赏过程中体会“大爱无疆”的情感，并说出最令自己感动的地方。【教学内容与过程】一、情景导入。剪辑乐曲1、2旋律部分的音乐，边播放音乐边借助多媒体展示“汶川地震”灾后城市和乡村到处满目疮痍的图片，把学生带进乐曲表现的特定情境之中。二、了解背景。汶川大地震是中华历史上一次沉痛的灾难，时至今日，人民仍在舔砥这大地撕裂的创伤，相互抚慰滴血的心灵，追怀逝者的灵魂。2009年，在大地震周年之际，作曲家关峡和词作家刘麟、宋小明，经过一年多的呕心沥血，完成了这部作品，以悼念逝去的人们并鼓舞人们重建家园、装点山河。三、聆听乐队演奏部分，感受乐曲描绘的意境。（1）初听，想象音乐的意境。请学生听后谈谈：你仿佛看到了什么？是音乐的哪些要素使你有这些感觉？（2）复听，听出主题1、2的主奏乐器。主题1由木管组长笛吹出，主题2主要由木管组双簧管和弦乐组小提琴演奏，学生只要能说出是木管组还是弦乐组演奏就行，若能说出具体的乐器更好了。（3）听主题2，用“wu”随音乐哼唱主题。要求用轻柔的声音高位置哼唱，边唱边随旋律的起伏画旋律线，体会音乐的意境。同2备课预案设计集体研讨记录时也为后面模唱歌词做熟悉旋律的铺垫。四、聆听合唱部分，理解歌词表达的主题。（1）初听，理解歌词表达的主题。听后可让学生轻声有感情的朗读歌词，引导学生从歌词中“亲吻”“阳光的爱抚”“托起”“爱吧，相爱吧”等词汇中，谈谈歌词表达的“人间大爱”。（2）复听，听出合唱中的人声类别。聆听时，请学生注意聆听卡农式出现的“太阳”和“大地”，听辨出先后演唱的人声类别（先女生后男生）（3）分男女生轻声跟随录音模唱“沐浴着阳光圣洁的洗礼，天地间回荡起一个声音”这两句歌词，体会歌词表达的主题。唱后，请学生谈谈：哪个地方使你更感动？（4）再听，感受和理解“大爱无疆”的主题。从女高音声部一声“爱吧”的召唤下各声部的相继出现中，启发学生感悟一呼百应和从四面八方而来的爱的力量。五、完整聆听乐曲，静心聆听，听后说出乐曲的表现形式。（乐队与合唱）六、简单介绍作品《大地安魂曲》及曲作者关峡。教后反思《大爱无疆》这首作品以“大地”命名，采用安魂曲的形式创作，是对在“汶川大地震”中的逝者最深刻的告慰，表达对人类大爱的寻求及礼赞。因此，在感受与欣赏的过程中，不适宜有太多的外在活动，应以静听，静思为主，让学生的思绪在乐曲营造的特定气氛中流动与感悟。