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基于交互式电子白板的课堂教学设计课题图文转换课时安排1考点解析随着新课程标准的实施，中考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。“图文转换”这类题型在中考试卷的第一部分的积累运用中，这类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上这类题是在考查考生对材料分析能力，它要求学生能从材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点，这是对学生综合的语言表达能力的考查。同时这类题型所选择材料大都聚集社会热点，引导学生去关注自然，社会人生以及祖国传统文化。教学目标1、梳理图文转换题题型，学习相关解答技巧，提高读图水平；2、增强文字表达能力，做到观点鲜明，言之有理，简明扼要。教学重难点教学重点：1、读懂图表的隐含信息（读图）；2、准确而简明地表述；教学难点：读懂图表的隐含信息（读图）教学流程一、出示中考考查的题型和要求二、对于不同题型进行讲解描述画面题1、漫画题揭示主题题拟写标题题1、表格题2、徽标题三、总结教学过程教学内容及教师活动学生活动资源选择、媒体使用及分析一、明确图文转换题考试要考的题型及考查要求1、考查的题型：漫画题、表格题、徽标题、2、考查要求：说明内容、分析道理、点明寓意、发表看法、抒写感受等。二、针对不同的题型进行讲解（一）、漫画题1、什么是漫画漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。2、漫画的构成3、漫画题常见题型（1）、描述画面题①例题引路结合具体的漫画描述漫画内容。②误区提示：提示学生不要忽略标题和细节③方法归纳④小试身手：展示漫画，学生演练（2）、揭示主题题①例题引路：请揭示出示的漫画的寓意。②误区提示③方法归纳。④深入点拨明确中考这类题型要考什么知道什么是漫画、什么是漫画题学生明确漫画都是由什么组成学生观察漫画明确漫画题中不能忽略相关内容学生演练观察漫画，做练习白板出示相关内容，便于学生了解白板出示相关内容，让学生了解什么是漫画，什么是漫画题在具体的图中进行批注、圈画插入漫画对于学生演练的内容投影展示插入漫画⑤小试身手：展示漫画，学生演练。（3）、拟写标题题（1）例题引路：为漫画拟定标题。（2）方法归纳：可用反语；可根据漫画的内容或寓意拟题。（3）小试身手：出示漫画，学生演练。（er）徽标题1、例题引路：展示一个会徽图案。2、方法归纳3、小试身手：展示具体的标志图案，学生演练。三、总结结合具体的题型做一做学生通过听例题的讲解明确如何答题并做此类题的练习插入漫画展示学生的练习，全班纠正投影展示学生练习题板书设计图文转换漫画题表格题徽标题课后反思（包括教学反思、教学资源应用反思）