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1重庆市2018年初中学业水平量高中招生考试语文试题（A卷）(全套共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、语文运用(31分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）(3分)A.戎．装（r6ng）迂．腐（yū）被褥．（rù）刨．根问底（páo）B.檀．香（tán）字帖．（tiè）荒僻．（pì）白驹．过隙（jū）C.坎坷．（kē）污垢．（gòu）誊．写（téng）绰．绰有余（zhuō）D.肋．骨（lèi）麻痹．（bì）烙．印（lào）失之东隅．（yú）2，下列词话书写全部正确的一项是（）(3分)A.门框缅怀腐化惰落日月如梭8.诽谤瞻养花团锦簇寡不敌众C.训诫侥幸心不在蔫满目苍痍D.畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁3.到句中加点词语使用有误．．的一项是（）(3分)A中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目．．。B.随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐．．，C.从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗．．．．了。D.量庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比．．．．。4把下面这句话还原到文段中，最恰当的一项是（）)(3分)句子：因为我们知道，只有这样，才能使未来的道路走得更稳，要远。文段：①青春，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。一次考试上的失误、并不意味着我们的失败。③那只是生活对我们的一次磨炼，淬火后的槽钢将会更加坚强。有朝一日，我们会发现，曲折的人生更值得回味。A.①句后B.②句后C.③句后D.④句后5.仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。(4分)一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈；;。6.下面是选自《骆驼样子》的--段话，请阅读后回答同厢。(4分)'先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生男找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：，车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”（1）选文中的“先生”是指，祥子叫先生另找人的原因是（事件）（2分）（2）结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助，(2分)27.综合性学习（11分）近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务，【诵读我童传】（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，2字以内。）(3分)【节目我主持】（2）活动现杨，首先由学校朗诵队朗通了朱自清的《春》，接着，著名播音员陈老师将朗诵道朱自清的(背影》。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力。）(4分)【活动策划】（3）在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称，(4分)活动一：活动二：二、古诗文积累与阅读(25分)（一）古诗文积累8.默写填空(10分，每空1分)（1）关关雎鸠，在河之洲，君子好逑。（《诗经关雎》（2），浅草才能没马蹄。（白居易(钱塘潮春行》）（3），愁云修淡万里城。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4），自将磨洗认前朝。（杜收《赤道》）（5）人生自古雌无死?。（文大样《过零丁洋》）（6）香远益清，亭亭净植，。（周教颐《爱莲说》）（7）李白在《行路难》中用“，”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。（8）德高望重的何老师退体后仍然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，老帅们称赞他“，”。（龚自珍《己亥杂诗》）（二）阅读下面的文言文，完成9-12厦，(15分)①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然、临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。3醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【注】“琅耶也”，鄂教版写作“琅邪也”。9.解释下列加点的词语，(4分)（1）名之者谁（）（2）得之心而寓之酒也（）（3）)觥筹交错（）（4）树林阴翳（）10.用现代汉语翻译下面的句子，(4分)（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。11.下列对文章内容分析不当的一项是（0(3分)A.第②段“日出而林靠开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。B.第③段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕达坎坷的内心抑郁和苦闷，C.本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文，从“若夫”到“至于”·到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷，D.这篇文辞优美的山水游记，通过醉人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。12.课文中的“环霪皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第①段，分析作者这样修改的原因，(4分)【链接材料】环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有向来山。三、现代文阅读（39分）（一）阅读下面的文章，完成13—17题。（21分）拾荒万吉星①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她把孩子抱起来，孩子脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，不定孩子有什一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒颤，内心涌起一丝悲凉。④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说么绝症。”⑤“好歹也是一条命啊！怎么舍得扔了呢？”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又4一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。⑨第二天，当地晚报上发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……，铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜，饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩......”⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……（选自《2017年中国小小说精选》，有修改）13.参照下面的表述，将小说情节补充完整。(4分)凌晨拾荒，捡养弃婴→①→为救弃婴，倾其所有→无助之中，八方相助→子辈相求，决然离去→②14.小说第⑫段中写到“王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门……”请你描写此刻王婆婆的心理活动。(4分)15.阅读第⑥段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度．．．．．．进行赏析。(4分)可一看到到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着掲开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。16.小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写?(4分)17.小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西?(5分)（二）阅读下面的文本，完成18—21题。（18分）如何成为一个“学霸”“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力——良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。一、详尽发问法：连接新知识与旧知识研究发现；在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。5很多时候我们认为自己读憶懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。二、心理意象法：用心作画印象深人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。三、习题检测法：从内部主动回忆大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的