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第四章旅游开发与保护第二节旅游开发中的环境保护陇东中学地理教研组杜丽娟［教学目标］知识与技能：1.了解旅游开发中的环境问题。2.理解旅游环境容量的概念和类型。过程与方法：初步了解旅游环境保护的主体和措施，树立“旅游环境保护人人有责”的观念。情感态度与价值观：树立“旅游环境保护人人有责”的观念。教学重点：1.理解旅游环境容量；2.实现旅游活动与环境的协调发展。教学难点：理解旅游环境容量。话题讨论：1．有人说旅游业是“无烟工业”，对此你有什么看法?试举例说明。2．说到旅游开发中的环境问题，人们往往注意对自然生态环境的破坏。请你联系当地实例，说明旅游开发对社会环境的负面影响。★阅读材料，重新认识“无烟工业”。旅游业是“无烟工业”、“无污染产业”是一种认识误区，“无烟工业”只能在一定意义上领会。旅游同人类许多其他活动一样也会污染环境。近年还有视觉污染，包括旅游业在内的大量宣传广告林立路旁，遮挡视线，妨碍人们欣赏悦目的景色，其色彩斑驳陆离，使人视觉疲劳。旅游设施大批涌现，若处置不当也会使环境质量下降，破坏生态平衡。一座现代化的宾馆，其各种能源的消耗和排污量可以超过一座一定规模的工厂。旅游交通、接待等基础设施也会造成地表环境和自然资源的建设性破坏，很多景点的草地经不起众多游人践踏，草已无法生存，土壤板结，生态退化。一、旅游开发中的环境问题1.1环境污染旅游活动是一种消费活动，会产生各种废弃物。（旅游是一种社会经济活动、是一种物质文化生活、是一种生活消费活动）大气污染──旅游交通的发展和各种能源的使用水污染──各种旅游设施排除的污水固体废弃物污染──旅游者乱抛垃圾等噪声污染──交通工具喇叭、娱乐设施这些问题危害当地居民，也危害旅游者本身被称为人间仙境的地方——泸沽湖，这里曾经是全国范围内遭受人为破坏最轻、自然生态保护得最好的地区之一，湖水的能见度一度可以达到九米多深。在那里还生活着和湖水一样清纯的摩梭人，秀美的自然风光和独特的民族风情吸引了无数的游客。可是，前不久我们却接到那里一些老百姓的反映，说这个美丽的湖泊正在面临着一场灭顶之灾。华山银河宾馆排出的生活污水银河宾馆污水处理池旁松柏已有多棵枯死游人留在海南椰林的垃圾游人给海滩留下的垃圾◆旅游地居民为从事旅游商业活动，不适当地使用当地的动植物资源，例如捕杀珍禽异兽、滥伐林木、乱挖草皮等，会造成生态结构失调，以至环境功能减退。1.2对生物资源的破坏风景区的森林被砍伐今日与明朝妈妈到哪去了？母之羽偷猎摆上餐桌的珍禽异兽上帝啊！你也赐给我一双皮鞋吧1.3开发建设和游人破坏地表环境和自然资源①道路、停车场、旅店、餐馆等服务性设施的修建②旅游者的参观游览、生活娱乐等活动造成环境破坏在风景区修建的宾馆和停车场建筑物、索道、山区公路、停车场等人工设施破坏了优美和谐的自然风光。1.4对视觉效果的破坏旅游景点内的缆车张家界“百龙”电梯右图：黄山为建水库炸山体左图：塑料做成的假黄山松◆发展旅游业，需要修建道路、停车场、旅店、餐馆等服务性设施，这必然会对背景环境带来一定程度的破坏。◆相关法规《风景名胜区管理暂行条例实施办法》第十六条：禁止在风景名胜区内大兴土木和大规模进行改变地貌和自然环境的活动，防止风景名胜区人工化和城市化倾向。《风景名胜区建设管理规定》的第四条：在风景名胜区游人集中的游览区和自然环境保留地内，不得建设旅馆、招待所和其他大型工程设施。二．对社会环境的破坏（1）破坏传统社区文化（传统文化消亡或商业化、表演化，历史沉淀可能毁于一旦）（2）破坏文物古迹①旅游者的践踏、触摸、拍照以及呼吸和汗水的作用等②少数旅游者不文明的行为（3）造成城市问题（景观破坏、交通拥挤等）2.1破坏传统社区文化彝族火把节原先只是小规模、分散地在彝族山寨中举行，火把用带刺的灌木制作。火把节成为著名旅游品牌后，凡有彝族聚居的县、市争相举办盛大的火把节，而且火把越做越大。某县一次火把晚会，全城变成火的世界，大街上的“火龙”长达千米。火把用松木干制而成，旁观的老人说：“火把闪闪，山上树倒”。◆到泰国曼谷来旅游购物的游客来自全世界，但却只用中文标出了这些警示！羞辱是悲哀？◆许多文物景点都不许拍照，其主要原因是拍照时闪光灯对文物有损坏。闪光灯的反复照射对木质的古建筑和彩漆破坏很大。比如书画、丝织品、壁画、漆木器等文物，容易受光照褪色，造成文物损失；旅游者的践踏、触摸以及呼吸和汗水等的作用都有可能使文物古迹受到损害。2.2对文物古迹的破坏杭州市余杭镇安乐山上有一座古塔，名曰安乐塔，始建于吴越五代十国，重建于明代，此后屡有修复，最近一次为1984年。此塔因与雷峰塔形似，当地人称它为“小雷峰塔”，是杭州市文物保护单位。7月3日，记者登临此塔时发现古塔被人满身乱涂乱画。大量旅游者的到来，以及为接待旅游者而进行的各项服务，必然冲击当地正常的社会秩序。例如，旅游者的活动对城市景观的破坏、交通拥挤，使生活物品的供应趋紧张等等。2.3城市问题除了照片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。国庆节长假第一天，整修一新的杭州西湖扬公堤出现“爆棚”现象，人流从清晨7时形成，高峰时段人车只能排队缓慢挪动。二、旅游环境容量2.1旅游环境容量的定义、衡量标准、分类旅游环境容量是指对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动。常用旅客流量来表示。分类：旅游极限容量、旅游合理容量2.2旅游开发地域的不同空间尺度有哪些？由小到大：旅游景点旅游景区旅游地例：南天门泰山泰安二、旅游环境容量2.3旅游环境容量的合理测算有何意义？是旅游景区规划的科学依据，是旅游景区可持续发展的保证。极限容量关系到旅游区能否持续发展；合理容量关系到旅游者能否最舒适、最满意2.4旅游活动的规模与旅游区的环境承载量的关系旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应。旅游活动规模远低于环境承载量：说明对旅游资源开发不足，造成旅游资源的浪费。旅游活动规模超过环境承载量：会对旅游区的资源和背景环境产生破坏，使旅游环境恶化。三、旅游环境保护具体措施：1、旅游开发中的环境立法和相关政策、法规的制定是旅游环境保护的重要措施。2、建设各种环境保护区，是解决旅游开发中环境问题的有力举措。3、普及旅游环境保护教育。4、禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程。5、在旅游开发的全过程中提倡“绿色”的六要素。环保车成都卧龙自然保护区文物保护区巴米扬大佛活动：环北冰洋地区旅游开发中的环境问题主要有噪声污染、对生物生活习性的干扰、对冻土景观和地表的破坏、过度城市化、传统社区生活方式的消失等。阿拉斯加州的游客大大超过了旅游极限容量，严重干扰了居民和生物的正常生活。保护对策：1、严格测算旅游容量，控制客流。2、进行旅游环境教育。3、开发当地特色民俗旅游。4、保护冻土带环境，减少雪橇和飞机的使用。海南岛旅游开发中的环境问题主要有对椰树林、珊瑚礁等自然景观的破坏、对海岸景观和环境的破坏、海水侵入和海岸旅游空间的缩小、过度城市化等。海南岛由于海滨游客流量超过旅游极限容量，在海滩上过度建造酒店，挤占了椰树林的生存空间，过多的游客使采控珊瑚礁的数量失控,导致资源和环境不可逆转的破坏。1、制定海滩环境保护政策法规，制止建造酒店和毁林毁珊瑚2、在海岸植树造林，避免侵蚀。3、将住宿设施建在海滩较远处，扩大利用面积。环地中海地区旅游开发中的环境问题主要有水源污染、土地沙化物种灭绝、过度城市化。环地中海地区游客超过旅游极限容量，造成了严重的污染、资源和地表环境破坏，且这种破坏的规模还在扩大。1、评估旅游环境容量，控制客流量。2、制定法规和政策，制止环境污染和破坏。3、开发新的旅游景区，以分散客流。4、加大旅游教育程度彝族山寨旅游开发中的环境问题主要有森林资源的破坏、火把燃烧造成的污染等。彝族山寨举办大型火把节，吸引过多游客，且改变火把制作原料，采用的木材超过了森林生长速度，造成森林生态破坏，过多的游客和过多的火把产生的大气污染物也超过了大气自净能力。1、降低火把节的客流量。2、分散客流，在各处举行火把活动3、改变火把物质4、执行森林保护政策部分国家和地区解决这些问题的方法材料1：近几年，日本和加拿大、澳大利亚、新西兰等国建立了劳务旅游关系。旅游者在旅游区通过个人付出劳务，一方面赚些旅费以延长逗留时间，游览更多的地方；另一方面通过参加工作接触社会普通民众，从而更深的了解当地风土人情。部分国家和地区解决这些问题的方法材料2：日本多家旅游社为保护生态环境，推出一日游特别团。游客在观赏湖山美景之际，动手收集森林中的垃圾。游客只需在风景区中收集垃圾1小时，便可免费享受温泉浴和午餐。部分国家和地区解决这些问题的方法材料3：德国人的环保意识非常强烈，把保护环境视为仅次于就业和打击刑事犯罪的国内第三大问题。德国也是一个很有自律的民族，长期的环保教育使他们具有了高度的环保责任感，对自己国家的自然环境，特别是著名的风景区和旅游胜地珍爱备至，几乎人人都养成了自觉执行各项环保法规的习惯。1.有关旅游活动中的环境问题的叙述正确的是（）A．为了保持良好的环境，应限制发展旅游业B．旅游活动中产生的环境问题都是旅游者乱扔垃圾造成的C．张家界旅游景点大量修建宾馆，可提高旅游景点的接待能力，不会造成环境的破坏D．发展旅游业可能会对背景环境造成破坏，所以应合理规划、精心设计，体现“天人合一”2.下列旅游建设和措施，不符合可持续发展的是（）A．某些旅游景点每天限制游客人数B．拆掉北京的四合院和胡同，改建现代化的摩天大楼C．开发具有乡土特色的陕西窑洞、福建客家围龙屋等民间旅游资源D．积极开发以欣赏京剧和地方曲艺等具有民族传统文化特点的文化旅游业DB3.环北太平洋地区旅游开发中的环境问题是:()A.破坏森林B.采挖珊瑚礁C.土壤板结D.对当地传统文化的冲击D4.符合可持续发展原则的旅游建设活动是：（）A.在西湖湖畔兴建高质量星级宾馆B.拆掉北京的胡同，建设现代化首都C.在寺庙中安装现代激光照明设施D.合理开发陕西窑洞、土炕等民间旅游资源D课后探究请同学们结合我们本地的实际情况，结合所学的知识，自拟题目，写一份有关旅游活动的小论文，谈谈如何协调发展旅游活动和地理环境的关系。