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第6讲八年级（上）Units3～4类别新课标要求重点词汇拓展1.good(adj.)→well(adv.)很好地→better(adj.&adv.比较级)较好的(地)；更好的(地)→best(adj.&adv.最高级)最好的(地)2．talent(n.)→talented(adj.)有才能的，有才干的类别新课标要求重点词汇拓展3．care(v.)→careful(adj.)小心的；细致的；慎重的→careless(反义词adj.)粗心的；不小心的→carefully(adv.)细致地；小心地；谨慎地4．say(v.)→saying(n.)谚语；格言；警句5．comfortable(adj.)→comfortably(adv.)舒适地；舒服地类别新课标要求重点词汇拓展6．create(v.)→creative(adj.)有创造力的；创造性的7．win(v.)→winner(n.)获胜者；优胜者类别新课标要求重点短语记忆1.both...and...……和……都2．betalentedin...对……有天赋3．careabout关心；在意4．aslongas只要；既然5．bedifferentfrom与……不同；与……有差异类别新课标要求重点短语记忆6．bringout使显现；使表现出7．thesameas和……相同；与……一致8．infact确切地说；事实上；实际上9．besimilarto与……相像的、类似的10．sofar到目前为止；迄今为止11．have...incommon有相同特征；(想法、兴趣等方面)相同类别新课标要求重点短语记忆12．allkindsof各种类型的；各种各样的13．beupto是……的职责，由……决定14．playarole发挥作用；有影响15．makeup编造(故事、谎言等)16．forexample例如17．take...seriously认真对待……类别新课标要求重点句型整理1.I'mmoreoutgoingthanmysister.我比我姐姐更外向。2．Areyouasfriendlyasyoursister?你和你姐姐一样友好吗？3．What'sthebestmovietheater?最好的电影院是哪家？类别新课标要求重点句型整理4．Ithasthemostcomfortableseats.它有最舒适的座位。5．Whatdoyouthinkof970AM?你认为970AM频道怎么样？1．IsTomsmarterthanSam?汤姆比萨姆聪明吗？(Unit3)【考点透析】这是一个含有比较级的句型，表示两者比较，此处形容词或副词要用比较级。【归纳拓展】表示两者比较的常用结构(A和B比较)：(1)A＋be动词＋形容词的比较级＋than＋BI'mtallerthanyou.我比你高。Thisrulerislongerthanthatone.这把尺子比那一把长。(2)“比较级＋and＋比较级”，意为“越来越……”。多音节词的比较级用“moreandmore＋形容词原级”形式。Thedayisgettinglongerandlonger.白天正变得越来越长。Thegroupbecamemoreandmorepopular.这个小组变得越来越受欢迎。(3)“Which/Whois＋比较级．..？”比较A、B两事物，问其中“哪一个较……”时用此句型。WhichTshirtisnicer,thisoneorthatone?哪件T恤更好，这件还是那一件？(4)表示一方随另一方的程度而变化时，用“the＋比较级(＋主语＋谓语)，the＋比较级(＋主语＋谓语)”结构。Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，感到越快乐。(5)the＋比较级＋ofthetwo表示“两者中较……的那个人或物”时，在比较级前加定冠词the。Heisthetallerofthetwo.他是两个人中较高的那个。(6)比较级表达最高级：比较级＋than＋anyother＋单数名词，表示“比其他任何一个……更……”。ShanghaiislargerthananyothercityinChina.＝ShanghaiisthelargestcityinChina.上海比中国其他任何一座城市都大。(上海是中国最大的城市。)【温馨提示】在形容词比较级前还可用much，even，far，still，alittle，alot来修饰，表示比较的程度。Thiscityismuchmorebeautifulthanbefore.这个城市比以前漂亮多了。She'salittlemoreoutgoingthanme.她比我外向一点。2．DoesTaraworkashardasTina?塔拉和蒂娜学习一样刻苦吗？(Unit3)【考点透析】as...as固定短语，意为“和……一样”，表示原级的比较。Herunsasquicklyashisfather.他和他的父亲跑得一样快。【归纳拓展】形容词或副词原级比较的形式：(1)表示修饰两种事物的程度是一样的，用as...as表示原级，意为“和……一样”，两个as之间用形容词或副词原级，即用“as＋形容词或副词原形＋as”的句型。Thewatermelonisasbigasasoccerball.这个西瓜和足球一样大。(2)表示一方在某一方面不及另一方时用“notas/so＋形容词或副词原形＋as”的句型，相当于less...than...，意为“不如……”。Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.＝Thisdictionaryislessusefulthanyouthink.这本字典不如你想象的那样有用。3．...Maryandherbestfriendarebothtall.……玛丽和她最好的朋友都很高。(Unit3)【考点透析】(1)both意为“两个；两个都”，既可作形容词，也可作代词。所以它可以作主语、宾语、定语、同位语等。Herparentsarebothteachers.她父母都是教师。BothofthemaregoodatEnglish.他们两个都擅长英语。(2)both作同位语时，其位置一般位于实义动词之前，系动词或助动词之后。Theybothhaveblueeyes.他们两个都有蓝色的眼睛。Theyarebothtired.他们俩都累了。(3)both...and...表示“不仅……而且……；……和……都”，此结构作主语时，谓语动词要用复数形式。BothyouandIwerewronglasttime.上次你和我都错了。4．It'snotnecessarytobethesame.没有必要是一样的。(Unit3)【考点透析】本句使用固定句式Itis/was＋adj.＋todosth.。it是形式主语，放在句首，动词不定式作真正主语，放在句末。为了避免头重脚轻，将真正主语放在后面。It'snotgoodtocomplaintoomuch.抱怨太多是不好的。【温馨提示】动词不定式复合结构作真正主语时，介词for后面的宾语可以看作是后面动词不定式的逻辑主语。It'sveryimportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语是很重要的。5．Webothlikesports,butheplaystennisbetter,sohealwayswins.我们都喜欢运动，但他网球打得更好，所以他总是赢。(Unit3)【考点透析】win动词，意为“获胜；赢；赢得”。Hewonthefirstprizeinthematch.在比赛中他获得了一等奖。【妙辨异同】beat与win(1)beat表示“打败；胜过”之意，后接的宾语多是比赛、竞争的对手，即指某运动员或球队。beat还可以表示“敲打；(心脏等)跳动”。其过去式为beat，过去分词为beaten，现在分词为beating。(2)win意为“赢；获胜”，作及物动词，win通常接比赛、战争、奖品、金钱等名词，即game，war，match，prize之类的名词作宾语，不可以接表示人的名词作宾语。其过去式、过去分词相同(won)，现在分词为winning。Webeatthemby2to1.我们以2比1赢了他们。DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?你认为明星队能打败公牛队吗？Hisheartisstillbeating.他的心脏还在跳动。Ialwayswinaprize.我总是赢得奖品。6．Whenpeoplewatchtheshow,theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.人们看这样的节目时，通常承担着评判优胜者的角色。(Unit4)【考点透析】playarole是一种固定表达，意为“扮演某一角色；起到某种作用”。若要进一步引出具体内容，后应用介词in，表示“在某事或某个方面起到作用或承担角色”。Parentsplayanimportantroleintheirchildren'slearning.父母对孩子的学习起着重要的作用。7．Andonegreatthingaboutthemisthattheygivepeopleawaytomaketheirdreamscometrue.重要的是它们给人们提供了一种实现自己梦想的道路。(Unit4)【考点透析】(1)give及物动词，意为“提供；给”，过去式为gave，过去分词为given。give后可接双宾语，即：givesb.sth.＝givesth.tosb.，意为“把某物给某人”。Hegavemeadictionary.＝Hegaveadictionarytome.他给了我一本词典。【归纳拓展】和give类似，能接双宾语的动词还有：pass(传递)，teach(教)，show(给……看)，tell(告诉)等。此类动词的结构为：动词＋sb.(间接宾语)＋sth.(直接宾语)＝动词＋sth.(直接宾语)＋tosb.(间接宾语)。Mr.ZhangteachesusEnglish.＝Mr.ZhangteachesEnglishtous.张老师教我们英语。(2)cometrue是不及物动词短语，意为“实现；成为现实”。Yourdreamwillcometrueaslongasyoustudyhard.只要努力学习，你的梦想就会实现。同步训练基础知识过关一、词汇应用(10分)(一)根据句意及首字母提示完成单词(5分)1．YoucanfindmoreinformationaboutthefamouspersonontheInternet.2．Wouldyoupleasespeakmoreloudly?Ican'thearyouclearly.3．Bothhisfatherandhismotherareteachers.4．He'scareful.Healwaysdoeshishomeworkmostcarefullyinhisclass.5．Janesatbackinherseat.(二)用方框中所给词的适当形式填空，每词限用一次(5分)cheapwinchooselikemake6．Myshoesarecheaperthanyours.7．Therearelotsofrestaurants.I'llchoosethenearestone.8．Shewantstobeafamouscooklikeherfatherwhenshegrowsup.9．Don'tmakehimworktenhoursaday.10．Suewonthesingingcompetitionyesterday.二、按要求完成句子(10分)1．Hehastostudyforthemathtest.(改为一般疑问句)Doeshehavetostudyforthemathtest?2．Steveisfunnierthantheotherchildren.(改为同义句)S