美国创新型国家形成与发展的机制特点研究

东北师范大学硕士学位论文美国创新型国家形成与发展的机制特点研究姓名：于雯亦申请学位级别：硕士专业：科学技术哲学指导教师：滕福星20080501美国创新型国家形成与发展的机制特点研究作者：于雯亦学位授予单位：东北师范大学相似文献(10条)1.期刊论文袁庆华.李钒美、韩国家创新系统建设比较与启示-沿海企业与科技2008,(4)国家创新系统是一个国家不断实现科学技术创新的动力和源泉,是建设创新型国家的基础.美国作为世界经济发展强国,在国家创新系统和创新型国家建设方面都走在了世界前列,积累了丰富的经验;韩国作为经济发展的后起之秀,也比较重视创新系统和创新型国家建设,也有一些成功的经验.两个国家为世界公认的创新型国家,在创新系统建设方面有着不少相同之处,也存在一些区别.文章比较美、韩国家创新系统的特点和异同,以期对我国创新系统建设和推进创新型国家建设提供借鉴.2.期刊论文孙辉美国创新型国家的基本特征和主要优势-全球科技经济瞭望2006,(8)根据2004年国际货币基金组织统计,全球GDP40.11万亿美元当中,美国约占11.75万亿美元,相当于全球总量的近30%,比排在其后四国(日本、德国、英国、法国)的总和(11.41万亿美元)还要多.美国作为世界头号经济强国,其具有创新性的研发及其以技术创新为先导的产业发展对经济的带动起到了至关重要的作用.据OECD专家统计,美国1929-1941年,美国科技进步对经济增长的贡献率仅为33.8%;而20世纪80年代以来,其科技贡献率则高达80%.3.学位论文周亮股权激励制度对促进我国企业创新和发展的作用研究2006经济全球化是人类社会发展到现阶段的一种不可抗拒的历史潮流。我国要在全球化浪潮中立于不败之地，就必须建设创新型国家。在我国“十一·五”规划纲要中已经明确提出，到2020年要把我国建设成为创新型国家。胡锦涛主席在今年1月9日的全国科学技术大会上发表了《坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》的讲话。纲要和讲话为我国今后15年的发展再一次指明了方向——建立创新型国家。企业是一个国家创新和经济增长的主力军，在知识经济时代人力资本成为了企业创新和发展的关键因素。创新和发展依靠人才，人才的创新热情需要不断的激励。如何建立一套有效的激励约束机制来调人才的创新积极性，促进我国建设创新型国家宏伟蓝图的实现，成为摆在我们面前的一个重要课题。股权激励计划是一种已经被许多国家使用的有效激励约束系统。虽然它在实践中还存在着许多问题，但是只要选对适用行业并加强监管，利还是远大于弊的。论文分析了美国的许多企业都使用了股权激励计划作为激励手段的原因，指出股权激励计划降低了企业的创新成本并极大的激发了企业员工的创新积极性，促进了美国企业的创新和快速发展，为美国的经济增长作出了巨大的贡献。在上世纪末中国的一些企业开始实施股权激励计划，但是效果不是十分明显。主要原因是在我国实施股权激励计划，存在政策、市场、法律以及技术设计等方面的问题和障碍。本文针对某些关键问题和障碍进行了分析，例如：在股权激励计划的技术设计方面，对股票来源问题、授予对象范围、行权价的确定等，都做了深入分析并提出了适应我国国情的改进方案。在政策、市场、法律等方面，本文也做了客观的分析并建议对相应的法律、政策进行修改和完善，并加强对我国证券市场的监管力度。4.期刊论文建设有中国特色的创新型国家——从美国竞争力计划谈起-求实2009,(z2)进入21世纪,在科学技术的引领和推动下,人类社会正经历着从工业社会向知识社会的演进.科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量,成为综合国力竞争的焦点.5.学位论文白艳立中美企业自主创新能力比较研究2008人类已步入二十一世纪，以知识和信息的生产、扩散、应用为基础的知识经济占据着世界经济发展的主导地位。随着知识经济的蓬勃兴起，市场竞争日益激烈，自主创新，尤其是企业的自主创新，日益受到重视。企业自主创新能力是国家自主创新能力的基础，提高企业自主创新能力是经济结构调整、经济发展方式转变的中心环节，是提高综合国力的重要途径。“十一五”时期中国把增强企业的自主创新能力放在了经济社会发展的突出位置。美国，作为世界上经济最为强大、市场体制最为完善的国家，在企业自主创新方面已经取得了突出的成就。企业自主创新给美国带来的巨大经济效益、社会效益、科技和文化财富是有目共睹的。改革开放以来，中国企业的自主创新能力有了明显的提高，出现了一批诸如海尔、联想、中兴通讯、华为、吉利等大企业，他们积极进行自主创新，提高自主创新能力，为国内相关产业的发展、区域经济的振兴、甚至为创新型国家的建设起到了重要的促进作用。但是，从总体上看，中国企业的自主创新能力还不强，还有待于进一步提高。有比较，才有鉴别，与别人比较才能知道自己的问题出在哪里，才能明确下一步努力和发展的方向。美国企业提高自主创新能力堪称典范，他们的成功经验可以为中国企业提高自主创新能力提供一些有益的启示。综合运用了比较分析法、文献研究法、定性分析与定量分析相结合方法以及系统分析方法进行研究。首先，对企业自主创新能力的基础理论进行研究和阐述，并在前人的理论研究基础之上，对企业自主创新能力的内涵进行界定，构建企业自主创新能力系统。企业自主创新能力是一个复杂的系统，主要由两个子系统组成，一个是企业自主创新能力的内部运行系统，另外一个是企业自主创新能力的外部环境支持系统，两个子系统又由若干要素组成。同时还阐述了提高企业自主创新能力的重要意义。其次，从企业自主创新能力系统构成角度对中美企业自主创新能力现状进行了系统的分析和比较研究，并总结了中国企业自主创新能力存在的问题。最后，从实际情况出发，分析了美国企业提升自主创新能力给予中国企业的启示。为提高中国企业自主创新能力，建设创新型国家提供参考。6.期刊论文罗晖.LUOHui测度区域创新——来自于美国竞争力委员会的启示-中国软科学2008,(9)在建设创新型国家战略的指导下,许多地方正在制定各具特色的区域创新发展战略与政策.本文主要分析美国竞争力委员会有关区域创新的研究思路、分析方法和工具、信息获取以及政策建议的提出,思考如何在经济科技全球化背景下深化我国区域创新研究并提出建议.7.学位论文汪晶我国科技服务业发展中的政府行为研究2007科技服务业的发展已经有一百多年的历史。以美国、日本、德国为主的发达国家非常重视完善和发展科技服务业。在政府的支持下，已经形成了一个多层次、全方位、结构比较合理的科技服务体系。而在我国，经过二十多年的发展，从总体上说我国科技服务业尚处于起步阶段，即使在发展程度较高的长三角地区，科技服务业依然是管理水平低、效益差。从目前国内外的研究情况看，还极少有人将科技服务业作为一个产业来看待和加以研究。国外相关研究成果主要集中在知识服务业上，并未涉及到科技服务业发展中的政府行为问题；国内的相关研究成果主要是针对科技服务业中的信息服务、科技咨询等特定业务领域的研究，也没有涉及整个科技服务业的发展及其政府行为问题研究。另外，自亚当斯密的《国富论》诞生以来，产生了一些政府行为理论的学说，我国作为社会主义国家，在科技服务业的发展中应该扮演什么角色是一个非常值得研究的课题，本文就是我国科技服务业发展中的政府行为进行了相对系统的研究。本文的主要内容如下：绪论是研究背景、研究意义及相关研究的文献综述，第一章阐述了科技服务业及政府行为的相关概念，主要是科技服务业的定义、范围、基本特征及政府行为的定义、特点，还有西方政府理论和我国政府理论的发展演化。前两章是后续研究的基础。借鉴包括美国、德国、日本、韩国等在内的创新型国家科技服务业发展中的优良的运作模式是非常必要的。因此在第二章我们对几个典型的创新型国家的科技服务业的发展过程中的政府行为进行了分析研究，并得出了一些启示。第三章阐述了三种科技服务业发展模式：政府主导型模式，市场主导型模式和混合驱动型模式，详细介绍了它们的内涵、特点、现状，并且分析了相应模式下的政府行为，并对我国科技服务业的发展现状进行了分析，指出了存在的不足之处。进而第四章对我国科技服务业发展的政府行为失范进行了研究，对政府行为失范的内涵、表征及其根源进行了阐述。指出了政府行为失范的主观原因和客观原因。第五章在前面分析研究的基础上，得出了对优化我国科技服务业发展的政府行为举措建议，主要从遵循市场经济规律推进宏观科技管理体制改革，规范政府行为并完善科技投入及其管理机制，推进科技服务业管理体制和运行机制创新三个方面进行了阐述。最后一章是结论和对未来研究方向的展望。8.期刊论文沈建磊.马林英美国建设创新型国家的主要优势和特征-全球科技经济瞭望2007,(10)美国是一个典型的具有创新精神的国家.从建国到现在,无数美国人都在为实现所谓的美国梦想而奋斗,那就是不断创新,为开拓新的边疆,为创造更美好的生活而奋斗.9.期刊论文盛垒.SHENGLei国外创新型国家创新体系建设的主要经验及其对我国的重要启示-世界科技研究与发展2006,28(5)瑞典、瑞士、芬兰、日本和美国作为世界著名的创新型国家,国家创新体系建设各有特色,如瑞典高研发投入和企业出众的创新能力、瑞士全民创新的社会氛围和政府的大力支持、芬兰形成了完善的创新中介服务网络、日本实施了成效显著的知识产权战略、美国建立了最为完备的国家创新体系.这些对于正处在创新型国家建设初级阶段的中国而言,具有十分重要的实际借鉴意义.10.学位论文吕建荣中国高校科技创新能力的历史与现状——基于创新型国家理论的科技创新能力研究20071980年代以来，科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，现代科学技术正以一种前所未有的态势强力介入社会经济发展的各个领域，对人类的生产和生活方式产生深刻的影响。科学技术作为第一生产力，是现代社会经济发展的一个重要基础资源，是社会生产力发展动力系统中最重要的要素，成为引领未来发展的主导力量。在此背景下，以科技创新作为国家发展的驱动力量的创新型国家应运而生，创新型国家发展道路已成为世界主要发达国家的共同选择。具有知识密集和人才密集特点的高等学校，在创新型国家建设中肯定占有重要地位。但目前有关中国高校科研历史的研究，比较零散；有关创新型国家的研究，未见关于其理论渊源的探析；有关高等学校在创新型国家地位和作用的研究，大多只涉及到研究型大学，对非研究型大学特别是数量众多的地方高等学校，鲜有涉及。因此，梳理中国高校科学研究的历史，探究创新型国家的理论来源，全面理解高校在创新型国家中的地位和作用，充分发挥高校科技创新能力，推进创新型国家的建设，具有重要的理论意义和现实意义。本文所做的工作和取得的一些初步成果有：第一，通过西方高等学校职能观的演变历史，分析了大学传统的三种职能产生的过程，指出创新是现代大学发展过程中出现的第四种职能。通过对我国高等学校科学研究职能发展历史的特殊进程的分析，指出我国高校虽然在辛亥革命后就已具有科学研究职能，但长期以来一直以单一的教学功能为主，在改革开放以后高等学校迅速进入多元化发展阶段，在科教兴国和创新型国家建设中，人才培养、科学研究、社会服务、创新职能全部出现，同时发挥着重要作用。第二，通过对知识经济、国家创新体系、创新型国家等若干理论发展脉络的历史分析，理清了创新型国家理论的历史渊源，指出创新型国家理论来源于美国竞争战略专家迈克尔·波特的国家优势钻石体系、国家经济竞争四阶段理论和经济发展驱动理论，创新型国家理论本身就是一种关于如何放大科技创新要素作用的国家创新体系理论。通过构建创新型国家理论结构，给出了创新型国家的定义，介绍了我国创新型国家的发展战略。第三，构建了高等学校科技创新能力指标体系，从高等学校科技创新的物质基础、科技创新投入、科技创新产出等几个方面，系统分析了我国高等学校的科技创新能力。指出高等学校创新基础具有基数大、人力多、发展快的特点；科技创新投入具有经费增长快、项目增加多的特点：科技创新产出具有产量大、进步快的特点。为研究高等学校在创新型国家建设中的定位奠定了理论基础。第四，讨论了高等学校在科技人力、研发课题、研发机构、学