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龙一中陈志彬短歌行曹操建安诗歌介绍作者写诗背景朗读课文释译诗作课外拓展基础检查曹操（155—220）字孟德，沛国谯（安徽亳县）人。三国魏杰出的政治家、军事家、文学家，即魏武帝。他“外定武功，内兴文学”，他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。其父曹嵩官至太尉，但因为曹嵩的养父曹腾是东汉的得宠宦官，所以曹操的出身常常被人讥笑。显赫的权势与低贱的血统使得他蔑视传统的礼仪、道德。曹操生性机警通达，年轻时得到许劭“治世之能臣，乱世之奸雄”的评价。另外，此人多疑。如“床头捉刀人”的典故：魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。其实，曹操是各全才，他精通书法、音乐、围棋、文学，有高深的文化修养。曹操诗歌现存20余首，大致分为两类。①有的反映当时社会动乱，反映当时军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》：“铠甲生饥虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”②有的抒发个人的政治理想和抱负。如《步出夏门行·龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这些诗继承了《诗经》《楚辞》和汉乐府的现实主义传统，但又有自己的创造。汉乐府诗大多叙事，而曹操常用乐府旧题抒写感情和抱负，内容和形式上多有创新，气魄雄伟，情感深沉，于质朴自然中带有慷慨激昂的悲壮情调。代表了“建安风骨”的特色，推动了五言诗的发展。鲁迅称曹为“改造文章的祖师”。（一）建安诗歌建安是汉献帝的年号，文学史上的建安时期，一般指建安至魏初，即公元196—220年。建安文学以诗歌成就最为显著，此期许多作品从汉乐府民歌中吸取养料，能反映当时社会的动乱和人民流离失所的痛苦，体现了要求国家安定统一的愿望和理想。其情调慷慨悲凉，语言刚健有力，有鲜明的时代特色。正如刘勰《文心雕龙·时序》所言：“观其时文，雅好慷慨，良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故慷慨而多气也。建安诗歌的这种杰出成就和特色，形成后来被称为“建安风骨”的传统，“风骨”，原指人的品格、性格，也是古代文艺理论的一个术语。自建安文学后，亦称能反映社会现实，慷慨悲凉、刚健遒劲的作品有“风骨”。（二）建安诗歌的代表作家建安诗歌的主要代表是曹氏父子，即曹操及其子曹丕、曹植。还有“建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢；七子中成就最高者是王粲。除“三曹”和“七子”外，还有女作家蔡琰（字文姬），她的《悲情诗》和《胡笳十八拍》均为建安诗歌中的上乘之作。写诗背景曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。建安十三年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而横槊赋歌此《短歌行》，抒发了求贤若渴的情怀。（放视频）短歌行对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。给红色的正音呦呦子衿譬如鼓瑟可掇越陌度阡三匝吐哺pìyōujīnsèduōmòDùqiānzātǔbǔ解释红色词语当歌几何苦多何以悠悠沉吟苹可掇阡陌相存契阔三匝厌深归心谈宴对着多少苦于用什么忧思貌低声吟诵艾蒿采取田间小路问候久别重逢通“宴”欢宴周满足人心归顺对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。对着多少苦于用什么只面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮杜康方可解脱。前8句是第一层。1.曹操在平定北方之后曹操挥师南下，剑指东吴。舳舻千里，旌旗蔽空。明月之下，长江之边，手中举酒，口中高歌。白发苍苍的老将军百感交集，诗兴大发。他此刻的心情是什么样的？2.他为什么在捷报频传、节节推进之时还有“苦”的感情？3.杜康真的可以解忧吗？主要内容：人生短暂，借酒浇愁。忧——功业未就。他此刻的心情是“苦”和“忧”的。“苦”人生短促、韶华流逝；统一的大业仍然未竟；征战中挫折与艰险频仍。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁复愁”，只有找出“忧”的源头才能真的解忧。另外，在“苦”和“忧”的同时作者也写出了慷慨的情绪，即昂扬、奋发、充满正气。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。忧思貌沉吟艾蒿青青的，是你的衣领，悠悠的，是我的深情。只因为你的缘故啊，让我思念到如今。麋鹿找到了艾蒿，就会相呼相鸣。我要是有了嘉宾，一定要弹瑟吹笙。弹奏这8句是第二层。这里运用了哪些手法？表达了什么感情？主要内容：运用典故，同时又以“子衿”“鹿鸣”起兴，比兴生动形象说明贤良才若来投奔我，必将极尽礼节招待他。表达了对贤士的思念与倾慕至深的感情。思念贤才，礼遇嘉宾。思——求贤若渴。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。摘取田间小路南北叫“阡”，东西叫“陌”。枉：屈驾。用：以。久别重逢，问候通“宴”欢宴那贤能的人如明月呀，什么时候可以摘取呢？深深的是我心中的忧思，也许永远都没有止境。来吧朋友！越过那纵横田间小道。你枉驾前来探望我。让我们久别重逢，握手谈心宴饮，重温那往日的友情。这是第三层。1.这八句前后各写什么心情?为什么有这种心情？2.“明明如月，何时可掇”包含了哪些内容？结合手法理解。主要内容：前四句写忧，后四句写喜，忧愁为贤士不来，喜悦为嘉宾投奔。将贤才喻为明月，并通过想象，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。忧思不绝，宴待贤士。迎——仰慕贤才月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周满足人心归顺明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才成其巍峨，大海不弃涓流才成其壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。最后是第四层。1.这四句使用了哪些修辞？有何作用？主要内容：以“乌鹊”无枝可以比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。用山、海类比。山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深；明主不厌人，故能成其众。在三国中，曹操有最多的战将、最多的谋臣、最多的诗人、最多的学者、最多的工程师、最多的音乐家，但他还在呼唤更多的贤才投入自己的怀抱。使用典故。以周公自比，是表示自己要像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。说明自己渴望多纳贤才，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。贤才择主，搜揽人才。盼——天下归心。2.《短歌行》里“忧”字出现多次，你认为作者“忧”的是什么？你认为这首诗的情调是怎样的？一是时光易失，二是功业未就，三是贤才难得。这首诗的情调开头低沉，后来昂扬。诗歌情调健康，内容积极，诗中所表现的进取精神，能给人们以鼓舞向上的力量3.钟嵘在《诗品》中评“曹公古直，甚有悲凉句。”毛泽东评“气魄雄伟，慷慨悲凉。”也就说曹操的诗，在风格上有悲凉沉雄、慷慨激昂、感情丰富、意味深远的特点。请从本诗中找出具有这些风格特点是诗句。如：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。五、课外拓展2.曹操在文学作品中往往是一个奸雄的形象，他是一个奸诈、阴险、嫉妒之心的人。请联系历史，用唯物主义的观点，谈谈你的看法，以“曹公，我对你说……或我心中的曹公”为题，写一段百字文。例如：曹公，人说你是治世之能臣也好，还是乱世之奸臣也罢，历史自有公论。在我的心中，你首先是一个才华横溢的诗人，你登高必赋，且多慷慨悲凉的诗句，成为建安诗歌的代表；同时，独树一帜，又把四言诗推到一个新的高峰。其次你是一个优秀的军事家。他一生南征北战，大小战役不下百次，曹操亲自挂帅出征更有四十多次，他一生破黄巾、收张鲁、擒吕布、灭袁绍、降张绣、伐孙权，打得刘备家破人亡，攻得马超逃亡蜀地伐得孙权俯首称臣。敬仰你，是因为你有英雄主义者的豪情壮志；敬佩你，更是因为你是人生斗士。