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人教版六年级语文下册第一单元教学计划单元主题人生感悟单元内容1、文言文两则2、匆匆3、桃花心木4、顶碗少年5、手指口语交际•习作一回顾•拓展一单元目标1、会写8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。4、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。5、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。教学重点1、会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中运用的各种写作手法以及修辞手法。3、读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。难点在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、文言文两则2课时2、匆匆2课时3、桃花心木2课时4、顶碗少年1课时5、手指1课时口语交际•习作一2课时回顾•拓展一1课时人教版六年级语文下册第二单元教学计划单元主题中华民风民俗单元内容6、北京的春节7、藏戏8、各具特色的民居9、和田的维吾尔口语交际•习作二回顾•拓展二单元目标1、会写14个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。4、进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。教学重点1、会写14个生字。2、了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。难点进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排6、北京的春节2课时7、藏戏1课时8、各具特色的民居1课时9、和田的维吾尔1课时口语交际•习作二2课时回顾•拓展二1课时人教版六年级语文下册第三单元教学计划单元主题深深的怀念单元内容10、十六年前的回忆11、灯光12、为人民服务13、一夜的工作口语交际•习作三回顾•拓展三单元目标1、会写18个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。4、引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。教学重点1、会写18个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。难点把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排10、十六年前的回忆2课时11、灯光1课时12、为人民服务2课时13、一夜的工作1课时口语交际•习作三2课时回顾•拓展三1课时人教版六年级语文下册第四单元教学计划单元主题外国名著名篇单元内容14、卖火柴的小女孩15、凡卡16、鲁宾逊漂流记17、汤姆·索亚历险记口语交际•习作四回顾•拓展四单元目标1、会写25个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、拓宽学生阅读视野，引导阅读适合汤姆程度的外国名篇名著。4、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。5、进一步培养学生把握注要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。教学重点1、会写25个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。拓宽学生阅读视野，引导阅读适合汤姆程度的外国名篇名著。通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。难点进一步培养学生把握注要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排14、卖火柴的小女孩2课时15、凡卡2课时16、鲁宾逊漂流记1课时17、汤姆·索亚历险记1课时口语交际•习作四2课时回顾•拓展四1课时人教版六年级语文下册第五单元教学计划单元主题科学精神单元内容18、跨越百年的美丽19、前年梦圆在今朝20、真理诞生于一百个问号之后21、我最好的老师口语交际•习作五回顾•拓展五单元目标1、会写17个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。4、学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。教学重点1、会写17个生字。2、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。难点学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排18、跨越百年的美丽2课时19、千年梦圆在今朝1课时20、真理诞生于一百个问号之后2课时21、我最好的老师1课时口语交际•习作五2课时回顾•拓展五1课时人教版六年级语文下册第六单元教学计划单元主题难忘小学生活单元内容成长足迹依依惜别单元目标1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。5、制作班级纪念册。教学重点1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2、学会表达自己对母校、老师和同学的依依惜别之情。难点制作班级纪念册教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、成长的足迹2课时2、依依惜别2课时3、交流大会2课时