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纪念伟大领袖毛泽东诞辰110周年反对党八股教学重点•1、理解“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的论述思路与“分项列举，边破边立”的论证方法（方式）；•2、揣摩成语、俗语、引例、设喻使语言生动形象的方法以及语言使用的原则。写作背景•1942年2月1日，毛泽东同志在延安中央党校开学典礼上作了《整顿党的作风》的重要报告，揭开了在全党开展整风运动的序幕。1942年2月开始的整风运动•整风运动内容是“整顿三风”，即：•反对主观主义以整顿学风•反对宗派主义以整顿党风•反对党八股以整顿文风。•毛泽东同志作了三个动员报告：•整顿学风——《改造我们的学习》•整顿党风——《整顿党的作风》•整顿文风——《反对党八股》八股文简介•八股文是中国明、清封建皇朝考试制度所规定的一种特殊文体。它内容空洞，专讲形式，玩弄文字。这种文章的每一个段落都要死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成文。•八股文的最大特点——八股文的体制，是要“代圣贤立言”，全文一定要效仿哪位圣贤的口气来说，并要符合朝庭的意旨，且以朱子所注《四书》为准绳。这就是前面所说“明清统治者用它来做为约束士子思想的工具”的意思，更不准发挥自己思想，所以有人称八股只是“敲门砖”（指只是求官的途径）。八股文的格式•八股文的基本形式——或者说是八股文步骤：破题——承题——起讲——提比、小比、中比、后比（或说是提比、中比、后比、束比），也就是四比、八股——收合。朱熹•党八股是指革命队伍中某些人在写文章、发表演说或者做其他宣传工作的时候，对事物不加分析，只是搬用一些革命的名词和术语，言之无物，空话连篇，同上述的八股文一样。•思考问题:•1、找出每条罪状中的“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的具体内容（主要是前六条）•2、文章使用了哪些论证方法？作用？举例说明•3、具体说说作者是怎样批判每条罪状的（主要是前六条）？•4、找出文章中使用的成语、俗语、文言词语及口语，体会表达作用？研读第五自然段•1、为什么要学习语言？•2、怎样学习语言？•3、为何向人民群众学？•4、怎样向古人学？•5、谁应该学习语言？成语、俗语、文言词语及口语•成语•臻于郅治、一言以弊之、从容避匿、视同一律、装腔作势、以毒攻毒口语•落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾桶去俗语•懒婆娘的裹脚布•到什么山上唱什么歌•看菜吃饭、量体裁衣•生动的比喻：洗脸作业•1、做课后练习；•2、做《同步》第21课。