第六届全国中小学电脑制作活动机器人灭火竞赛规则

“‘第六届全国中小学电脑制作活动’机器人灭火竞赛规则”修改及补充说明二、标准原:6、电源竞赛场地提供220V/50HZ交流电源。参赛选手的机器人或计算机需要使用交流电源，请自备足够长的导线和电源插座。原：7、导线如果机器人需要提供电源，应使导线足够长，让机器人可以到达比赛场地的任意一个区域。导线可以拖在行进的机器人后面由参赛者提拿在空中。合并修改为：竞赛场地提供220V/50HZ交流电源。如果机器人需要提供外部电源，请自备足够长的导线和电源插座，让机器人可以到达比赛场地的任意一个区域。导线可以拖在行进的机器人后面由参赛者提拿在空中。三、规则1、机器人运行原：机器人在扑灭蜡烛前必须已经主动寻找到了蜡烛火焰，而不是碰巧喷出CO2熄灭了蜡烛火焰。全部删除原：搜救对象放在存在火源的房间中。在房间中靠墙壁，有一个半径为15cm半圆形的2.5cm宽的白线，搜救目标是一个位于圆心位置的白色竖立的胶卷盒。机器人在进入白圈后，必须做出搜救动作，拾起胶卷盒才算作有效搜救。在“回家”途中如果搜救目标没有被携带，仍然算作无效搜救。修改为：搜救对象放在火源房间中。在房间中靠墙壁，有一个内侧直径为15cm半圆形的2.5cm宽的白线，搜救对象是一个位于圆心位置的白色竖立的胶卷盒。机器人在进入白圈后，必须做出搜救动作，拾起胶卷盒并离开房间才算作有效搜救。在“回家”途中如果搜救对象没有被携带或中途丢失，回家模式失败。2、熄灭蜡烛原：机器人在试图扑灭火焰前必须到达距离火焰30cm以内。在距离火焰点水平距离30cm的圆圈（弧）上有一条2.5cm宽的白线，机器人在扑灭火焰2之前必须有一部分是处在该圆圈（弧）内。修改为：机器人在开始灭火动作时，必须完全进入蜡烛所在房间（即：机器人在地面的垂直投影全部越过房间门口地面的白线，而不是在线外或者踩在线上），并且机器人必须有部分或全部到达距离火焰30cm圈以内。3、蜡烛位置原：由抽签确定房间号之后，蜡烛将随机摆放在该房间的任意位置。在机器人所经历的三次比赛中，蜡烛至少放在两个以上的房间里（小学组除外）。修改为：由抽签确定房间号，蜡烛将摆放在该房间的示意位置。在机器人所经历的三次比赛中，蜡烛不会放在相同的房间里。四、竞赛1、竞赛方式原：（1）在小学组竞赛中，蜡烛将随机放在三个房间中，不采用回家模式。修改为：（1）在小学组竞赛中，蜡烛将随机放在四个房间中，不采用回家模式。2、竞赛顺序原：在两轮比赛之间，参赛选手可以调整、修改和修理机器人，但不允许更换机器人。赛前对参赛机器人进行录相或拍照。修改为：在两轮比赛之间，参赛选手可以调整和修理机器人，但不允许更换机器人。原：参赛队员进入竞赛场地将机器人准备好并放入竞赛场地后，示意裁判可以启动机器人，然后再进行抽签确定蜡烛和模拟家具的摆放位置并由裁判放好。由裁判来启动机器人进行比赛。修改为：队员进入比赛场地，进行2分钟调试和适应场地后，由队员将机器人放置在起始位置，并将启动方法告知裁判。然后抽签确定任务房间，由裁判员启动机器人。三轮比赛抽出的房间不会相同。3、时间限制原：机器人可以用人工、声音控制方法启动。人工只能按一次开关，声音启动只能发一次声音。机器人找到并熄灭蜡烛的最长时间限制为3分钟。在3分钟之后仍未扑灭蜡烛火焰，该参赛选手及机器人的该轮比赛将被裁判终止。回家模式下，机器人回家的最长时间是2分钟。搜救模式时间为1分钟，3以熄灭蜡烛后计时。机器人在比赛中进入转圈状态，并且转了5个同样的圈，则该轮比赛将被裁判终止。机器人启动后，在灭火过程中，超过30秒没有做出任何动作，该轮比赛将被裁判终止。机器人必须先熄灭蜡烛后方可搜救，否则视为无成绩。修改为：机器人找到并熄灭蜡烛的最长时间为3分钟。在3分钟之后仍未扑灭蜡烛火焰，该参赛选手及机器人的该轮比赛将被裁判终止，灭火成绩按照３分钟记录。对于初中组比赛，机器人回家模式的最长时间是４分钟。熄灭蜡烛后开始计时，超过限定时间仍未完成回家任务的机器人，该轮比赛将被裁判终止。回家时间按照４分钟记录。对于高中组比赛，机器人要求依次完成灭火，搜救和回家任务。搜救时间从熄灭蜡烛开始计时，直到机器人拾取了搜救对象，并且离开蜡烛和搜救对象所在的房间时为止。搜救模式的最长时间为３分钟。如果机器人３分钟内没有完成搜救任务，比赛将被裁判终止。搜救成绩按照３分钟记录，同时按照４分钟来计算回家成绩。回家模式从机器人离开搜救对象所在房间开始计时，直到机器人回到“家”为止，机器人回家模式的最长时间是４分钟，超过这个时间，比赛将被裁判终止，按4分钟记录成绩。五、评分标准1、得分原：（1）得分=实际时间×启动模式系数×房间系数×搜救系数×回家系数。原：（2）在本次竞赛中，每个参赛选手有三轮比赛机会。成绩取三次得分中两次好的得分相加。两次被终止比赛的机器人将不记录成绩。修改为：（1）每轮得分=实际时间×启动模式系数×房间系数×搜救系数×回家系数。（2）在本次竞赛中，每个参赛选手有三轮比赛机会。最终成绩取三次得分中两次好的得分相加后乘以可靠性系数。2、运行模式原：（1）标准运行：4这种模式下，机器人运行在除了墙壁以外没有障碍物没有斜面的竞赛场地上。机器人靠人工启动（开始寻找蜡烛）。在找到并熄灭蜡烛后，比赛结束。标准模式得分系数是1.0。修改为：（1）标准启动：机器人靠人工按钮启动。标准启动模式得分系数是1.0。原：机器人不是由人工按按钮来启动，而是接收到声音信号后启动为声音模式。裁判员发出开始比赛信号后，参赛者必须在5秒钟之内通过声音信号来启动机器人。修改为：机器人不是由人工按按钮来启动，而是接收到声音信号后启动为声音启动模式。裁判员通过声音信号来启动机器人。原：参赛者只能发出一次声音信号。声音信号发出后，机器人在5秒钟之内未启动，视为该轮比赛结束。比赛中的发声器由参赛队员自备。修改为：裁判员发出一次声音信号后，机器人在5秒钟之内未启动，视为该轮比赛结束。此轮记分为10分钟。比赛中的发声器由参赛队员自备。（3）搜救模式：原：高中组的机器人熄灭蜡烛后，进行搜救。搜救时间超过1分钟则视作机器人没有完成搜救，本轮比赛结束。搜救模式的得分系数是0.6。修改为：高中组的机器人熄灭蜡烛后，开始进行搜救。机器人走出搜救对象所在房间，未能携带搜救对象或超过规定搜救时间，搜救模式失败，本轮比赛结束。搜救模式成功后，搜救系数是0.6，不成功则为１.0。（4）回家模式：原：机器人熄灭蜡烛或完成搜救后，回到代表起始位置的圆圈内。不要求按原路返回及选择最优路径，但在回家路上不能进到房间里。修改为：对于高中组要求完成灭火和搜救后，才能回“家”。即：回到代表起始位置的区域内。在回家路上不能进到任何房间里，进入房间的判断标准是机器人全部越过白线进入房间。回家途中进入房间的机器人判定为回家失败。原：机器人的任何一部分进入代表起始的位置内，就认为机器人完成回家，5而不必和开始位置完全一样。修改为：机器人的任何一部分进入代表起始的位置内，并停止动作，就认为机器人完成回家。如果机器人进入起始位置而未停止动作，不能算完成回家模式。原：如果机器人没有回到起始的位置内或回家时间超过2分钟，该机器人就不能被视作执行了回家模式。实际时间分数只计机器人找到并熄灭蜡烛和搜救的分数。修改为：如果机器人没有回到起始的位置内或回家时间超过4分钟，该机器人就不能被视作完成了回家模式。3、房间系数原：机器人按什么顺序搜索房间不作要求。计算房间系数的因素是机器人在找到蜡烛前搜索了几个房间。修改为：机器人按什么顺序搜索房间不作要求。计算房间系数的前提是机器人在完成灭火任务前搜索了几个房间。没有完成灭火任务不计算房间系数。原：机器人接触到门框白线就视作机器人搜索了该房间。重复搜索同一个房间，不被重复计算。修改为：机器人一部分越过门框白线进入房间内就视作机器人搜索了该房间。重复搜索同一个房间，房间系数不被重复计算。4、实际时间：原：比赛中没有熄灭蜡烛，实际时间的计算：以机器人进蜡烛所在房间的时间计分。初、高中组比赛中没有完成搜救任务，以熄灭蜡烛的时间计分。初、高中组比赛中没有完成回家任务，以完成熄灭蜡烛和搜救的时间计分。修改为：比赛中没有完成任务时，按该模式最长限定时间记时。5、可靠性原：灭火机器人的可靠性和它的快速性一样重要，三次灭火都成功的机器人最终得分减10%。最终得分是机器人两次最好成绩之和。三次灭火都成功的可靠性系数为0.9，两次成功的可靠性系数为1.0。修改为：灭火机器人的可靠性是指三次指定任务都成功。三次指定任务都成功的可靠性系数为0.9，其他情况为1.0。6附1灭火规则中名词解释：1、本轮比赛终止：比赛中由于各种情况没有完成所有规定任务而提前结束的比赛，称为比赛终止。2、实际时间：实际时间为比赛结束裁判员停表时间。队员在比赛过程中可以随时请求裁判员停表，比赛结束。实际时间包括灭火时间、搜救时间（高中组）和回家时间（初中，高中组）三个部分的总和。比赛中裁判使用秒表独立记录各个部分的时间，最后将各部分的时间求和。如果没有完成灭火任务，按照３分钟记录成绩；如果没有完成搜救任务，按照３分钟记录成绩；如果没有完成回家任务，按照４分钟记录成绩。搜救时间定义为：从蜡烛火苗被熄灭开始计时，到机器人完全离开搜救对象所在房间为止。以机器人在地面的垂直投影完全越过房间的白线作为判定机器人离开房间的标准。回家时间（初中组）定义为：从蜡烛火苗被熄灭开始计时，到机器人回到代表家的白色区域中，并处于静止状态为止。回家时间（高中组）定义为：从机器人离开搜救对象所在房间开始计时，到机器人回到代表家的白色区域中，并处于静止状态为止。3、停表：停表只有两种情况：（1）超出相应任务最大时间限度；（2）队员请求停表终止本轮比赛。7附2灭火规则中场地平面示意图(单位cm)：图中红色为火焰，蓝色为家具，黄色为搜救对象所在位置。抽中房间后蜡烛、家具和搜救对象位置如图中所示。小学组和初中组的场地没有搜救标识。每个房间都将保留标识火源的白线。注：以上“修改及补充说明”中未涉及部分以第六届“全国中小学电脑制作活动”指南（教电馆[2005]13号附件内容）为准。全国中小学电脑制作活动组委会办公室（代章）2005年7月