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教学目标•1.通过操作、观察等方法，巩固已学分数的相关知识，能正确读写比较简单的分数，并能比较分数的大小。•2.通过学习，使学生对分数含义有更完整的理解。比较下列分数的大小。161313141517181713121418＜＞＞＜＞＜复习复习217252、里有（）个，15里有3个（）。35151、把一块蛋糕平均分成七份，每份是它的（），4份是它的（），（）份是它的。674763、里有（）个，18里有5个（）。58381834、分子相同，（）越大，（）越小。分母越（），分数（）。分母小分数越大比较下面每组中两个分数的大小2313和2313＞231313含有2个13含有1个例题2535＜2535和0101253515含有2个15含有3个比较下面每组中两个分数的大小例题23＞分母相同例题1325＞35分母相同，比较分子，分子越大，分数越大。分子越小，分数越小。例题3834＜1213＞分子相同分子相同的两个分数，分母小的分数比较大．巩固练习，拓展提升38381828282818绿色圃中小学教育网过关测验第一关第二关第三关比较下列分数的大小。385813158959466657671514＜＞＞＜＜＜第一关：开门见山涂一涂，比一比。——2535＜我涂。—25我涂。—35——6656＞第一关：开门见山—27—47——2747＞第一关：开门见山——5838＜第一关：开门见山比一比。——5949——2512第一关：开门见山写出合适的分数。涂色部分没有涂色部分—26—48—25410—46—48—35610第一关：开门见山在里填上“＞”或“＜”。——4727＞——1314＞——3545——3858＞——1619＞——3979＞第一关：开门见山341661﹤=动脑筋，你知道下面的数哪个大吗？第二关：勇往直前428244774221＞＝＝动脑筋，你知道下面的数哪个大吗？第二关：勇往直前1、写出分母是8，但比小的分数。853、自己写一个分数并写出和它同分母的其它分数。（或大或小都可以）2、写出分母是8，但比大的分数。85第二关：勇往直前把下面几个分数按从小到大排列出来。（1）（2）758576第三关：智勇双全232515四、布置作业作业：1.第93页“做一做”，第1题、第2题。第95页练习二十，第8题。2.练习册75页绿色圃中小学教育网