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龙源期刊网依托优秀传统文化，创新干部政德教育作者：邢巍巍来源：《当代旅游（下旬）》2017年第11期摘要：中华传统文化底蕴深厚，在修身、立德和从政等方面都有着丰富的智慧。在当前领导干部的政德修养建设中，优秀传统文化也有深刻的启示作用。在干部政德教育的传统模式中，古人智慧和传统文化的引介并不明显，在新时期，我们要创新干部政德教育，一个有效途径就是充分发挥优秀传统文化的价值，灵活应用和辩证思考，激励领导干部的自我成长。关键词：传统文化；政德教育；应用一、优秀传统文化中的政德内涵第一，修身立己，正心立德。儒家文化中强调修身方能齐家、治国、平天下，而修身正心正是一切政治活动的起点，《中庸》中就曾说：为政在人，取人以身，修身以道，修道以人。唯有做一个有道德修养的个人，才能够在此基础上不断提高政治道德修养，成为一个有修养的社会人和有政德的政治人。第二，民本思想与当代干部的公仆意识。古代各个统治者都注重君民关系的处理，而先人哲学家也在历史的长河中不断探索，提出了极具智慧的民本思想。民为贵的思想在新时期也同样是为政之人必须汲取的思想营养。在新时代，党员领导干部要对传统的民本思想加以时代化地吸收和转变，树立公仆意识，全心全意为人民服务[1]。第三，以法为公与公正执政。古代政德观点中一个重要内容就是以法为公，强调公众及其意识在立法执法中的根本地位。在政治演变和思想的进步中，这种思想逐渐增加了立公去私的内涵。在今天的执政党建设中，公正执政、公平执政成为每一位共产党领导干部需要具备的基本素养。第四，治政清廉与廉洁奉公，执政为民的思想。在中国传统的治政思想体系中，廉是一个重要的政德德目，为官员的基本道德及其评判确立了重要标准。对这种传统思想的继承与发展，成为当前廉政思想的重要内容。领导干部要有拒腐、廉俭的素养，更要有勤政为民的体悟。二、优秀传统文化在干部政德教育中的作用优秀传统文化首先为政德教育提供了丰富的教育资源，中国传统文化在时间和内容上都具有其他民族和国家无法企及的优势，相应的为政、修身之道也底蕴深厚且经过了时间的锤炼和历史的考验，对于当代政治建设和领导干部的修身立德来说，都是一笔丰厚的思想财富，在政德教育中，也能够充分凸显出资源优势[2]。龙源期刊网其次，传统优秀文化应用在教学中更能够被学员接受，有利于提高教学效率和质量。党员队伍都成长在深厚的中华民族文化氛围中，对于传统文化的接受能力、认知能力都较强，在政德教育中以前人的经验指导现实，能够引发共鸣，提高教育质量。三、利用传统文化创新政德教育的有效方式（一）发挥地域优势，挖掘优势的政德教育资源党政干部从选拔到任用再到考核，以德为先都是一个基本原则，传统道德资源在政德教育中的优势之一就是地域优势，例如山东省在儒家文化中就具有明显的地域优势。在不同地区的政德教育中要在坚持统一性的基础上，重视不同地区的特殊性，具体灵活地开展党员干部的教育，将本地区在传统文化上的教育价值充分凸显出来。（二）立足传统文化整合教师队伍，提高教育针对性当前干部德政教育的师资配置依然是传统型教师为主，在发挥传统文化的优势时传统教师队伍的作用有限，需要配备专业的教师团队，才能够保障当前政德教育的师资质量。党校等教育机构可以从大学、研究院等机构中引进专门性人才作为传统文化平台上政德教育的主干力量，使这些专业性人才成为稳定的教师资源。对于引进的教师，可以适当予以培训，适应党政教育的模式，成长为突出本地教育优势的优秀师资队伍[3]。干部政德教育要能够以史为鉴并注重时代性，这一点突出体现在教育内容上，这就要求进一步创新与补充当前政德教育的课程体系，站在传统文化的视角，深入挖掘其中的课程资源，将其与干部政德教育深度结合，开发科学有效的精品课程。在课程体系构建中，也需要相关领域的专家共同发挥专业能力，积极研发以德政为核心的课程体系。同时，以党中央的相关文件和精神为指导，如《习近平总书记关于弘扬优秀传统文化讲话精神学习辅导》，都是可以借鉴的精品课程资源，课程开发人员能够在深厚的传统文化底蕴中以时代和党中央的精神为引领，将两者有机结合，迸发更多政德教育的火花[4]。（三）以体验式学习方式提高教育效率中华优秀传统文化都有很多实物、实地的依托，除了精神上的继承，我们当前也有很多传统文化的物质呈现，例如山东孔庙、博物馆、古书籍、纪录片等，都能够在具体的情境中增强学习者对于传统文化和精神的体会、认知，从而增强学习效果。从教育学角度来看，体验式教学也能够使学习者在体验和交互中获得更直接和深刻的学习体验。四、结语优秀的传统文化是德政教育与党员干部自由成长中的重要资源和坚实的文化基础，政德教育需要充分重视传统文化的教育价值，从课程体系建构、师资队伍建设、教学模式创新等各个环节渗透优秀传统文化的价值，在新时代的考验下，打造出高质量、有修养的党员队伍。龙源期刊网（作者单位：山东省邹城市干部政德教育工作办公室）参考文献[1]何爱霞，王晨倩.中华优秀传统文化取向下的干部教育培训[J].河北大学成人教育学院学报，2017，（01）：5-10.[2]王继岚.恪守为政之德坚持为民务实清廉[J].才智，2013，（30）：355.[3]鲁力.中国传统文化的伦理取向及其道德教育价值研究[J].学术论坛，2016，（02）：128-132.[4]杜飞进.济宁干部政德教育基地汲取传统文化滋养为政之德[N].光明日报，2016-12-15（001）.