2013——2014学年第学期新授课导学稿1.了解南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响。学法指导教学过程中要注意抓住地理要素间的内在联系和课文在阐述自然要素知识时的“三(三大地形区)、二(两大河流)、一(热带季风气候)特色;要让学生理清学习的思路,采用个人、小组、全班相结合的组织形式,通过学生之间、师生之间互动,让学生掌握知识,学会学习。课前预习1.阅读课文,请关注下列核心词语和概念。南亚次大陆德干高原恒河平原印度河平原热带季风气候2.阅读课文,请思考:(1)什么是南亚次大陆?(2)南亚的三大地形区分别是什么?(3)南亚大部分属于什么气候?为什么?课堂导学一.问题导学:唐僧师徒四人去西天取经,这里的“西天”是指哪里?(印度)“经”指什么经?(佛经)。印度位于南亚地区,这节课我们就一起走进佛教的圣地“南亚”。二.互动探究:1.读图2-9,以小组为单位,按以下步骤进行分析。(1)在图上用红笔描出:南亚与亚洲其他地区的分界线、印度半岛的海岸线、北回归线。(2)南亚大体处在什么山脉和什么大洋之间?东西濒临什么海湾或海?_____________________________________________________________(3)南亚有哪些国家和地区?哪些是临海国?哪些是内陆国?哪些是岛国?_____________________________________________________________(4)南亚的哪些国家与我国相邻?_____________________________________________________________2.读图2-10和图2-11,以小组为单位,按以下步骤进行分析。(1)在图中找出南亚的主要山脉、平原和高原,再用蓝色笔描出主要河流。(2)说出南亚的三大地形区。分析三大地形区各自的特征。_____________________________________________________________(3)填表比较印度河与恒河。河流名称发源地流经的国家注入的海洋3.读图2-13,分析思考:(1)南亚的大部分地区属于什么气候类型?____________________________________________________________(2)南亚热带季风气候最显著的特征是什么?____________________________________________________________课堂导学2.读图2-14和图2-15,讨论回答:(1)对比两图,南亚降水主要集中在哪个季节?__________________________________________________________(3)南亚雨季降水主要集中在_________和________部。主要原因是受_____________________。A.西南季风的影响B.海陆位置的影响C.山地迎风坡的影响D.东北信风的影响5.讨论:南亚的地形与河流之间有什么关系?______________________________________________________________三.课堂小结:地形:北部山地,中部平原,南部高原南亚的自然环境河流:印度河和恒河气候:热带季风气候。一年分三季四.巩固训练:1.南亚南部的主要地形是()A.印度河平原B.喜马拉雅山地C.恒河平原D.德干高原2.南亚的主要气候类型和特点是_____________________________________。3.流经巴基斯坦的河流是__________________________________。板书设计第二节南亚(一)一.南亚次大陆二.地形和河流北部:喜马拉雅山脉1.三大地形区中部:恒河平原,印度河平原南部:德干高原恒河2.两大河流印度河三.气候及气候特点:1.气候:热带季风气候2.气候特点:全年气温较高,一年可分为三季:热季、雨季和凉季导学后反思南亚的三大地形区和两大河流,是重点之一,学习时应紧密结合南亚三大地形区,并由此分析地形对河流的影响。南亚的热带季风气候的成因、特点及西南季风对降水的影响既是重点,也是难点,必须从分析气温和降水特征入手,分析南亚的气候特征。第2课时课题第二节南亚(二)学习目标1.了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。2.了解南亚是佛教和印度教的发源地以及宗教对南亚各国的影响。3.了解南亚是世界人口密集地区之一,印度是南亚最大的国家。4.了解南亚的工业发展概况,印度的主要工业部门及电脑软件产业发展概况。学法指导本节的教学以丰富详实的材料为切入点,根据课文提供的图表、材料,引导学生向抽象思维转化,教学程序应趋向“感知信息+地理事实—理性分析、总结规律—解决新的地理问题”。课前预习1.阅读课文,请关注下列核心词语和概念。佛教与印度教电脑软件产业2.阅读思考:(1)南亚的主要宗教有哪些?分别流行着哪些国家?(2)南亚的人口在数量上的分布有什么特点?(3)印度有哪些主要工业部门?新授课导学稿课堂导学一.问题导学:1.南亚的地形分布如何?2.南亚的热带季风气候有什么特征?二.互动探究:1.分组探讨南亚降水的季节分配、时间、地区的差异:季节分配不均西部沿海地区和东北部降水多德干高原内部降水少2.读图分析西南季风对农业的影响;(1)正常年份:风力不强不弱来去及时降水适宜风调雨顺农业丰收(2)异常年份:风力大雨期长水灾农业歉收风力小雨期短旱灾3.分析农作物的分布及其与地形、气候的关系:农作物分布与地形、气候的关系水稻小麦棉花黄麻4.读课本P44-45,了解南亚的宗教与社会、人口与经济:(1)佛教、印度教的发源地(2)人口众多,分布密集(3)都属于发展中国家三.课堂小结:1.西南季风对农业的影响及农作物的分布2.宗教:佛教和印度教的发源地是世界上人口分布密集的地区之一3.人口与经济工业发展较快,以纺织、食品工业为主印度的电脑软件产业在世界上占有重要地位新授课导学稿课堂导学四.巩固训练:1.发源于南亚地区的宗教是()A.佛教、印度教B.伊斯兰教、佛教C.基督教、印度教D.佛教、基督教2.分布在印度东北部及西部沿海地区的主要农作物是()A.水稻B.小麦C.棉花D.黄麻3.印度在世界上占有重要地位的工业是()A.钢铁工业B.电脑软件产业C.汽车制造工业D.食品工业板书设计第二节南亚(二)西南季风带来的降水是南亚农业生产的主要水源1.气候对农业的影响粮食作物:水稻、小麦主要农作物经济作物:黄麻、棉花佛教、印度教的发源地2.宗教与社会宗教对南亚各国社会影响深刻人口众多(占世界人口1/5),分布密集3.人口与经济各国都是发展中国家;印度经济发展最快导学后反思此节内容较简单,以自学为主,但注意培养学生的课下收集地理信息的能力。