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一.中心论点的把握二.论据的补充或作用三.对重点词、句含义的理解困惑一：中心论点1.《创新与想象》概括中心论点。现象1：艺术贵在创造，科学贵在创新。现象2：艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。现象3：艺术与科学的关系其实我们，不论是理论创新、科技创新还是其他创新，都不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想象力和创造力；不仅需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。一般类型：《绝境是人生的醒悟与升华》《泪水中的人格》两者关系型：《创新与想象》《停止与开始》评论型：《陈逸飞的失误在哪里》解惑：第25题，请你为“艺术与科学、美与真有重叠、有交融”这一观点另举一例加以佐证。（南岗区一模《创新与想象》）困惑二通过对唐代诗人白居易的《大林寺桃花》中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的研究，物候学家认为：诗中既写出了大林寺桃花盛开的美景，同时也渗透了在同一纬度上，高低的差异是影响物候的第三个因素。这与物候学不谋而合。在阅读物理学家的传记时，我们可以发现一个十分有趣的现象：很多物理学家大都是音乐爱好者，他们所从事的科学活动与音乐有着千丝万缕的联系。开普勒在音乐中发现宇宙的和谐，牛顿在音乐中发现光的旋律，爱因斯坦在音乐中自由想象创立相对论。紧扣论点。借鉴文中所给论据的表述形式。第24题：列举瑙鲁国的事例，直接证明了什么道理？在全文中的作用是什么？2009年市模拟《陈逸飞的失误在哪里》困惑二：找分论点。明确主体材料与非主体材料之间的关系。第26题，作者说：“分工的优点是产生了专业和特长，欠缺是出现了职业的痴呆。”联系文章内容，说说应该如何避免“职业痴呆”？《创新与想象》困惑三在《读书人是幸福人》一文中，作者为什么认为读书人是幸福人？困惑三：细读文章，看结论。看分论点。如08年哈市中考题《绝境是人生的醒悟与升华》的第5题:对于这种自断后路故设绝境的做法，你是怎样看待的?请谈谈你的观点和理由。困惑三我赞成这种自断后路、故设绝境的做法。首先，自断后路，故设绝境，并不意味着走上绝路。其次，自断后路需要勇气和智慧，更需要有面对绝境时的沉着、冷静、与之抗争到底的决心和必胜的信念。第三，面对绝境时，往往可以发挥人最大的潜能，可以实现对自我的超越，实现人生的辉煌。因此，我赞成这种做法。我不赞成这种自断后路、故设绝境的做法。因为，随着经济的发展，竞争日益激烈，人们所承受的各种压力已经不堪重负了，因此社会上出现了很多亚健康的人。现在，更值得关注的问题是如何减压，如何使人的身心都健康。如果再给自己设置障碍，那么后果是不堪设想的。所以，我不赞成这种做法。明确观点。针对观点，可多角度阐述，尽量全面。针对观点，可一个角度阐述，要谈透。市模《陈逸飞的失误在哪里》一文中，对“混账”一词的理解。困惑四：《一枚铜钱的启示》中，对文中“圆的压力最小，圆的张力最大，圆的可塑性最强”这句话，你是如何理解的?结合具体语境来理解。近义词或反义词替换。《读书率下降是什么危机》谢谢再见