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最新人教版八年级物理下册期中测试题四一、选择题（共27分。）1．测量力的常用工具是（）A．托盘天平B．电子台秤C．弹簧测力计D．磅秤2．下列有关重力和质量的说法中，正确的是（）A．重力有大小、有方向．质量有大小、无方向B．在太空中，物体的重力和质量都为零C．在月球上．物体的重力和质量都变小D．重力和质量都是不会变化的3.如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A.1N，0B.0，1NC.2N，1ND.1N，1N4.如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（）A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力5．你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图2所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A．伞面被向下“吸”B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方D．伞上方的空气流速小于下方6．两只同样的烧杯，分别装满水和酒精，则杯底所受的压力和压强的关系应该是：（）A、压力相等，压强相等。B、压力相等，压强不相等。C、压力不相等，压强不相等。D、压力不相等，压强相等。7．下列各种摩擦中，不属于有益摩擦的是（）A．自行车刹皮与钢圈之间的摩擦B．单杠运动员比赛时，手与单杠之间的摩擦C．汽车行驶时与空气的摩擦D．人行走时，鞋与地面间的摩擦8．下列关于压强与浮力的说法正确的是（）A．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强大B．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的压强就越大C．历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值D．将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中（水未洒出），水对管底的压强不变9．关于羽毛球运动，下列说法不正确的是（）A．运动员跳起过程中和下落过程中，重力的方向都是竖直向下的B．羽毛球离开拍后在空中运动时受到重力和推力的作用C．在羽毛球拍和球击打的瞬间，球和拍都发生了塑性形变D．在羽毛球飞行的时候，假如突然所有的力都消失，那么羽毛球就会马上落地二、填空题（每空2分，共28分）10．小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦．没擦干净．后来他稍加点力就擦干净了．这是通过增大__________的方法来增大橡皮与纸之间的_________．11．用手掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有_________。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到_________力的作用。12．2010年4月14日，青海省玉树地区发生了强烈地震。由于该地区的海拔高．大气压强，做饭不容易熟。我们从电视画面上看到解放军利用一种野战时用的饭锅给灾民做饭。煮饭时，一名战士在不停地用打气筒向锅内打气，这是为了使锅内的气体压强，水的沸点。13．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压(填“高”或“低”)，球内气压(填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压，将球胀破。14．如图所示，在溜冰场上甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动，这一现象说明。15．在体育竞技比赛中，很多项目的比赛技巧应用到物理知识：拔河比赛时，运动员不能踩到沙粒，这是因为沙粒容易滚动从而减小；相扑比赛中运动员的质量都很大，这是为了增大，使其很难被推动。16.小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直前面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是_______N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将________。(填“变大”“不变”或“变小”)三、作图题（每题2分，共4分）17.如图所示物体Ａ在水平拉力Ｆ作用下，沿力的方向做匀速直线运动，请补画出物体Ａ所受力的示意图．18.如图所示，重为4牛的小球悬浮在盛水的杯中，用力的示意图表示小球所受的重力．四、简答题（3分）19．船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行速度。下图是一种水翼船，船体下安装了水翼。船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。请你判断水翼的形状应该是图中甲、乙的哪一个？并根据流体压强与流速的关系解释，当船在高速航行时，船体被抬高的原因。五、计算题（4分）20.一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。则水对杯底的压力为＿N。杯子对桌面的压强为____Pa。（g取10N／kg）六、实验题（共34分）21．（8分）在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。22．(4分)如图，向两纸中间用力吹气时(1)观察到的现象是；(2)可以得到的结论是；23．(8分)(1)学习完液体压强知识后，小虎找来了一个空塑料瓶做实验。他先在a、b、c处各开了一个小孔，在瓶内装满水，发现a、b、C三处都有水流出，这说明了。并且C处水流速最快，这又说明了。为了加快小孔处水的流速，他将水瓶向上举起了一定高度。他这样做能达到目的么?。（填“能”或“不能”）这是因为。24.(4分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用器材(小桌、海绵、砝码)设计了下图实验。(1)通过观察图后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”。(2)通过观察图B、C后得出“，压力的作用效果越明显。”25.(10分)周末，小丽帮助妈妈整理房间，发现推椅子很轻松，推饭桌却很吃力，小丽想：滑动摩擦力大小是否与压力大小有关呢?她看到桌子上放有如图甲所示的牛奶两盒，又找来了弹簧测力计、细线、毛巾，就在木制桌面上进行了下面三次实验，实验过程如图乙、丙、丁所示：(1)比较两次实验，她能探究出滑动摩擦力和压力的关系，得出的实验结论是________一定时，压力越大，滑动摩擦力越。(2)小丽非常喜欢思考问题，她想如果摩擦力可以再小一点，推东西就会更方便了，于是她在图乙实验基础上，将6支相同的圆铅笔放到牛奶盒下面，匀速拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数为0．2N，这说明用的方法，可以减小摩擦力。请你举出生活中利用这种方法的一个实例：。