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1《财产清查的两种盘存方法》教案【教学目标:】知识目标：通过教学，使学生了解财产清查的意义；和实地盘存制度和永续盘存制的学习能力目标：掌握财产物资的两种盘存制度的运用适用范围；道德目标：养成理财有道，诚实做人的习惯和树立正确的职业道德观。【教学重点】学习并比较财产物资的两种盘存制度【教学难点】两种盘存制度及应用【教学设想】以新课程改革理念为指导，通过问题教学法、讲解教学方法、谈话教学方法、讨论教学方法、自主学习法等方法，遵循建构主义教学观和问题式教学模式。通过设计参与思考，创设问题情境；启发诱导，引起学生兴趣；；对比学习，层层协作推进；，通过谈一谈，想一想，练一练3个栏目，贯穿情境切入，提出问题，讨论问题，呈现理论，对比练习，让学生一步步学习知识点并提升学生的道德情感和职业道德观念，充分发挥学生在课堂的主体作用。【教学过程】一）参与思考，创设问题情境（实例引入法）——5分钟通过案例，引出课题——财产清查以及财产清查的作用意义聚焦案例1：闽清白樟加油站石化职工俞某金身为记账员，却挪用3万多元玩“六合彩”，输光后，他又将加油站的6万多元占为己有，携款潜逃。近日，闽清法院判决他六年六个月的刑罚。2004年底，俞某金迷上六合彩赌博。他屡败屡战，欠下数万元债务。2005年1月，俞某金利用其担任白樟加油站记账员、计量员、票管的职务便利，私自将营业额3万多元放到了自己口袋里，这些钱全被他玩六合彩，赌了个精光。1月29日，俞某金卷走加油站6万多元潜逃。今年4月10日，他在晋安区电子店参赌时落网。2闽清法院判决，俞某金犯职务侵占罪，判处有期徒刑四年；犯挪用资金罪，判处有期徒刑三年，数罪并罚，决定执行有期徒刑六年六个月，法院继续追缴俞某金卷走的10多万元钱。案例2：新华网兰州12月20日电（记者宋常青）记者从兰州市中级人民法院了解到，最近该院审理宣判了一起财务人员挪用百万公款买彩票的案件，被告被一审判处有期徒刑14年。法院审理查明，2008年1月到12月，被告人温青霆利用担任甘肃省行政学院财务处出纳科副科长、分管零余额账户现金支票和转账支票的职务便利，采取自提现金、截留培训费、资料费、函授费的手段，共计将本单位公款１46.4万余元用于个人在网上购买足球彩票，进行营利活动。2008年12月，温青霆给学院院长写信，自称挪用学院公款与人做生意受骗，损失较大，对方在河北一带，自己将离职去追款，随后逃匿，２个月后被警方抓获。一审法院判决温青霆挪用公款罪成立，依法判处有期徒刑１４年。谈一谈：1,、作为一名会计人员，这样的行为是否合法？为什么？（提问同学，各抒己见）2、如果你是企业的老板，你会如何避免此类现象的发生？（加强监督，具体可以表现为财产清查）二）启发诱导，层层协作推进——20分钟引出现金和固定资产的清查方法——实地盘存法和永续盘存制例题1：“假如开学班费有200元，但不足开支，因此每人需交10元，共40人，为400元，而校运会的开支为300元，班活动开支为100元，则期末时班费还剩多少？”例题2：“假如开学班费有200元，但不足开支，因此每人需交10元，共40人，为400元，期末时班费还剩100，生活委员没有把每笔开支登记好，那怎么算出支出了多少？”想一想：怎么算出结果？两种方法有何不一样?（请同学出来计算）（实地盘存制：是平时账上只记录增加数，不记录减少数额，期末通过实地盘点得出余额，从而倒挤出期减少数额永续存盘制：平时在账上详细记录其增减变化通过计算得出的余额）3（抢答环节）永续盘存制实地盘存制定义（关键字）优点缺点适用范围三）对比学习，练习巩固新知——10分钟对比学习两种盘存制的运用练一练：例题4：某企业12月1日有原材料结存200件，单价100元，金额20000元；5日，发出100件；10日，购进300件，单价100元，金额30000元；20日，购进200件，单价100元，金额20000元；23日，发出500件。1、用永续盘存制计算结存数？2、上述如其他条件不变，知道该材料的期末盘点数为90件，又如何利用实地盘存制计算本期的减少数？3、学生独自计算并检查其完成程度，及掌握新知识的程度。布置课后作业：预习存货盘盈盘亏的处理方法