搜索
12015-2016学年湖北省武汉市黄陂区部分学校八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题3分，共45分）1．关于力的概念，下列说法正确的是（）①两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；②两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；③有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体④力不能脱力物体而独立存在．A．①②③B．①③C．②④D．④2．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出3．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）A．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）A．B．C．D．5．小丽同学通过探究学习，思考了﹣个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）A．保持静止状态B．继续来回摆动C．做匀速直线运动D．做匀速圆周运动26．如图所示，小明在运动场上看到的一些场景，他运用物理知识进行分析，下列分析错误的是（）①小华同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用②李正同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，受非平衡力作用③王学同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力④张宏同学百米冲线后没有立即停下来，是因为一切物体都要受到惯性的作用．A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③7．用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法中错误的是（）①在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同②在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样③只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小④在同一路面鞋以下不同的速度做匀速直线运动，测力计的示数都相同．A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③8．炮弹从炮筒里射出以后仍然向前飞行，这是由于（）A．炮弹受到一个向前的推力B．炮弹的惯性大于受到的冲力C．炮弹具有惯性D．炮弹受到惯性力9．关于平衡力，下列说法中正确的是（）①物体在平衡力的作用下一定保持静止状态②作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力③物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力④运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动．A．①④B．①②C．①②③D．④10．自行车骑得太快容易造成交通事故，是因为（）A．由于速度大，惯性越大，来不及刹车B．由于惯性，速度越大，刹车后向前运动的距离越长C．速度越大，惯性越大，冲力越大D．自行车质量小，惯性小，不易停下11．三块大小不同的正立方体叠在一起，如图所示，正立方体（1）、（2）、（3）分别重10N、20N、30N，它们一个侧面的面积分别为100cm2、200cm2、300cm2，那么，（1）对（2）的压强，（3）对地的压强之比是（）A．1：1B．1：2C．2：3D．1：3312．如图所示，设水对瓶子底部的压强为p，瓶子对桌面的压强为p′．将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和p′的变化情况是（）A．p变小，p′变大B．p变小，p′变小C．p变大，p′变小D．p变大，p′变大13．下面说法中不正确的是（）①马德堡半球实验是用来测量大气压的实验②托里拆利实验中玻璃管内的水银面上受到大气压强③同一地点的大气压不是固定不变的④大气压的方向一定是竖直向下的．A．①②④B．②③C．③④D．②③④14．在2011年江南中学体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的（）A．B．C．D．15．物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理二、非选择题（共55分）16．为了研究问题方便，在物理学中常把生活中所说的“推”“”“吸引”等概括为“”，物体由运动变为静止或由、物体运动的方向或发生改变，这几种情况都叫做物体的运动状态发生了变化，试举出一个物体在力的作用下运动方向发生改变的例子，例：．417．如图所示，一个物体重200N，用40N的力F垂直于青碧压住物体使其静止，此时物体受到墙壁对物体的力和力作用，他们的大小分别是和．18．如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将．若车门在水下部分的面积为0.8m2，受到水的平均压强为5×103Pa，g=10N/kg，此时车门所受水的压力为N，相当于kg水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险．19．宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“米煮不成饭”，他认为是因为山上的泉水太冷．实际上是因为高山上的较低，从而导致水的沸点的缘故．在高山上应采用来煮饭．20．如图所示，是小明所画的鱼，仔细观察鱼儿吐出的气泡，（填“符合”或“不符合“）物理规律，理由是．21．如图所示，一物体重20N，静止在斜面上，它对斜面的压力为15N，如图所示，请画出物体受到的重力和支持力的示意图．22．如图所示，重50N的物体在光滑的水平地面上匀速直线运动，画出它所受力的示意图．23．请利用一瓶矿泉水，不增加任何器材，设计二个不同的物理实验，完成下表：操作方法实验现象物理知识示例将矿泉水瓶举起后松手瓶下落重力方向是竖直向下的实验一实验二24．小明想探究玻璃球在地面上运动的距离与哪些因素有关，他用木板和砖块在地面上搭建了一个斜面，让玻璃球从斜面的顶端开始滚下，分别滚到草坪，水泥地面和玻璃台面上，记录的数据如下表：底面材料草坪水泥地面玻璃台面5距离短较长最长（1）让玻璃球每次从斜面的顶端放手的目的是．（2）分析表格中的信息，玻璃球滚动的距离与有关，底面摩擦阻力越小，滚动的距离约．（3）如果把底面换成理想的，没有摩擦阻力的光滑面，小球将．（4）在草坪上实验时，将两个完全相同的小球，一个紧接着一个放下去，两球（填“会”或“不会”）相撞，若地面是光滑的，则两球（填“会”或“不会”）相撞．25．小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟正压力关系，设计了如图（甲）实验装置．实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等．（1）实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小．请问木板的运动是否一定要作匀速运动（填“一定”或“不一定”）．（2）在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数．小明做了四次实验，得到了下表四组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图（乙）所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置．次数木块质量（克）20克砝码（个数）正压力大小（牛）测力计的读数（牛）140003.921.57240024.311.72340044.70440065.102.05（3）对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是．26．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真观察、思考的基础上，回答下列问题：（1）压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的，使用前应检查装置是否，方法是，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气．（2）仔细观察如图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与的关系；②实验2是想验证：当相同时，液体的压强与的关系；6③以上实验都采用了一个共同的科学方法法．（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图中装的是水．27．按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700kPa以内．但有些司机为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载．有一辆重2t的6轮汽车，核准载货量为4t，实际装货8t，如果每个车轮与路面的接触面积为0.02m2．（g取10N/kg）（1）通过计算说明，该车对路面的压强是否超过规定？（2）运用所学的物理知识说明超载的危害．72015-2016学年湖北省武汉市黄陂区部分学校八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共45分）1．关于力的概念，下列说法正确的是（）①两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；②两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；③有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体④力不能脱力物体而独立存在．A．①②③B．①③C．②④D．④【考点】力的概念．【分析】解答本题需要理解：①由力的概念﹣﹣力是物体对物体的作用，可知产生力的条件必须满足两个：一是必须要有两个物体，一个物体不能产生力，二是物体间要发生作用；②力的作用方式有两种：直接接触，如推、拉、压；不接触，如吸引【解答】解：①由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故①错；②不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故②错；③因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故③错；④因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在，故④正确．故选D．2．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出【考点】力的作用效果．【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．【解答】解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态．故选A．3．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）A．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围【考点】弹簧测力计的使用与读数．8【分析】弹簧测力计是常用的力学测量仪器，这有自己特有的使用规则，对照使用规则我们可判断各选项的说法是否符合要求．【解答】解：A、弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦会影响测量的结果，应尽量避免，故A正确；B、使用前指针校零是一项必须的工作，故B正确；C、使用时，弹簧可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以，故C错误；D、超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计，故D正确．故选：C．4．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）A．B．C．D．【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．【分析】根据物体受到的重力跟物体的质量成正比进行判断，两个物理量成正比时，图象是一次函数图象．【解答】解：A、如图，物体质量增大时，物体的重力不变．不符合题意．B、如图，物体的重力和物体的质量是一个一次函数图象，物体的重力跟物体的质量成正比．符合题意．C、如图，物体的重力跟物体的质量之间是二次函数图象．不符合题意．D、如图，物体的质量增大时，物体的重力减小．不符合题意