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第六章幼儿的心理健康第一节幼儿心理健康的标志【知识巩固与能力提高】一、填空题1、一个健康的人，既要有健康的__________________________，又要有健康的_____________________________。2、心理健康的首要条件是___________________________________________________，可采用智力测验的成绩，即__________________________________作为标准。3、智力一般是___________、___________、___________、___________和___________的综合，它是以___________为核心的。4、智力正常或超常只能作为心理健康的标志之一，而不是___________标志。5、心理健康的幼儿在情绪上表现为________________________________、________________________________、___________________________________________________。6、___________________________________________________是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。7、自我意识是____________________________________________________________________的意识，具有良好自我意识的幼儿能__________________________________，__________________________________，体验到自己存在的价值。8、讲究心理卫生，___________________________________________________，是卫生保健工作的重要内容。9、人的健康具有动态的特点，也就是说，人的健康状况是一个__________________________________的过程，而非__________________________________的状态。提出心理健康的标志，可以把它看成是___________________________________________________的目标。二、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）1、某幼儿很少生病，他很健康。（）2、某幼儿智商为110分，他是个心理健康的人。（）3、我们要培养幼儿活泼开朗、乐观、自信、谦虚、诚实、勇敢。（）4、幼儿的人际关系不够和谐表现为不能与他人友好相处，缺乏同情心，斤斤计较，嫉妒，猜疑，与他人格格不入。（）5、一个人的行为常偏离自己的年龄特征，心理不健康的可能性就高。（）6、儿童的自我意识主要来自父母、老师、小朋友的评价。（）7、对于婴幼儿来说，健康是第一重要的。（）第二节幼儿常见的心理卫生问题【知识巩固与能力提高】一、填空题1、心理卫生也叫_________________________。概括起来，有几种含义：其一，指__________________________。其二，指__________________________________。其三，指__________________________________。2、幼儿的心理卫生要求按照幼儿__________________________________和__________________________________，通过合理的教育训练和医疗防治措施，培养和发展幼儿__________________________________行为，同时还要矫正一些__________________________________行为。3、正常心理和异常心理的区别是相对的，可以从以下几个方面来判断幼儿的心理是否正常：__________________________________、__________________________________、__________________________________。4、行为障碍主要指_____________________________________________________________________________________，包括__________________________________、__________________________________、__________________________________、__________________________________等。5、攻击性行为和说谎属于__________________________________，它是指幼儿违反了与其年龄相应的__________________________________和__________________________________，侵犯他人或公共利益的行为。6、学习问题是指幼儿存在__________________________________。包括__________________________________、__________________________________等。二、单项选择题1、所谓心理卫生问题，就是（）。A、心理出现疾病B、心理出现障碍C、心理出现问题D、平时常说的毛病，或是不正常的行为2、判断幼儿心理活动是否正常，必须（）。A、看幼儿的某一行为表现B、看幼儿偶尔的行为表现C、多方面地观察、调查和分析比较D、轻易下结论3、幼儿反反复复清理书包，反复洗手等是（）。A、幼儿期恐惧的表现B、幼儿强迫症的表现C、习惯性口腔动作的表现D、攻击性行为的表现4、幼儿梦游时（）。A、会突然哭喊出声，两眼直视B、心跳加速、呼吸急促、全身出汗C、在睡眠状态中起床行走，做一些动作D、醒后对夜间行为大多能回忆5、大部分遗尿症产生的主要原因是（）。A、白天过度紧张和疲劳B、环境改变C、晚上没有按时睡觉D、家庭教养不当，没有养成良好的排尿习惯6、打人、骂人、咬人、踢人属于（）。A、攻击性行为B、多动症C、习惯性口腔动作D、行为障碍7、幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出沉默不语，问之不答的现象为（）。A、口吃B、语言发育迟缓C、选择性缄默D、习惯性口腔动作8、对语言发育迟缓的幼儿（）。A、不用早期训练，随年龄增长自然会正常B、早期训练只要教师参与就行了C、要强调早期训练，家庭和幼儿园同步训练效果更好D、早期训练只要家长参与就行了9、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（）。A、转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望B、批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正C、悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D、把幼儿的手指包裹起来三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）1、如果某个幼儿心理活动的行为表现是同年龄大多数幼儿都有的，那么这个幼儿心理一定正常。（）2、幼儿心理出现长期停滞不前，甚至不进反退的现象，这个幼儿很可能就不正常了。（）3、家长和教师不可采用恐吓、威胁的方法教育幼儿，否则孩子可能会对特定的动物、人、物品或情境产生过分的或不合理的恐惧和回避反应。（）4、幼儿强迫观念或强迫行为，或二者兼有称为幼儿强迫症。（）5、遗尿多发生于夜间，故也称夜尿症。（）6、多动症的症状可随年龄的增长逐渐消失，因此，不必矫治多动症。（）7、幼儿说谎应严肃对待，说明幼儿品行不良。（）8、应多运用鼓励和表扬的方法培养口吃幼儿的信心和勇气。（）9、幼儿偶尔抚弄或玩弄自己的性器官，这在生长发育过程中属正常现象。（）10、孩子的父母忙于工作很少和孩子交流，这是现在患孤独症孩子增多的原因之一。（）11、语言发育迟缓的孩子一般有听力障碍。（）12、治疗学前儿童多动症，宜使用药物治疗。（）第三节幼儿心理健康教育【知识巩固与能力提高】一、填空题1、影响幼儿心理健康的因素有_________________、_________________、_________________。2、家长的养育态度一般可分为_________________、_________________、_________________和_________________四种类型。它属于_________________因素对幼儿心理健康的影响、。3、_________________是幼儿接触到的第一个环境。_________________是幼儿第一次较正规地步入的集体生活环境。4、教育工作者在教育过程中应遵循的幼儿心理卫生的原则有_________________、_________________、_________________以及_________________。5、维护和促进幼儿心理健康的措施有_________________、_________________、_________________以及_________________。二、单项选择题1、父母很少向孩子提出要求，把尊重孩子的个人意愿放在首位，甚至采取听之任之态度。该父母的养育态度是（）。A、专制型B、溺爱型C、放任型D、民主型2、向孩子提出一个要求之后，孩子可以对这个要求提出异议并说出自己的理由，在这种情况下家长会改变自己的要求，而提出另一个更适合于孩子的要求。该父母的养育态度是（）。A、专制型B、溺爱型C、放任型D、民主型3、对幼儿进行心理卫生教育，培养幼儿良好的心理素质，增强幼儿自身的心理适应能力，遵循了幼儿心理卫生的（）。A、预防性原则B、发展性原则C、指导性原则D、整体性原则4、对孩子进行性教育时应注意（）。A、强调男女性别的差异B、打仗爬树游戏只能男孩玩C、喜欢男孩，认为男孩比女孩聪明D、两性别优势互补教育三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）1、儿童感觉统合失调往往与幼儿从小缺少运动有关。（）2、气质本身有好坏之分。（）3、幼儿的多层次需要得不到满足，就会产生不良的情绪。（）4、家庭教育和幼儿园教育一致，对幼儿个性的形成和健康发展有利。（）5、幼儿不懂事，小伙伴不会对幼儿的心理健康造成一定的影响。（）6、教师对幼儿心理产生重大影响。（）7、幼儿极易受环境等不利因素的影响，因此，要为幼儿创设良好的社会文化环境。（）8、幼儿年龄小，没必要养成良好的生活习惯，长大了自然会养成的。（）9、性教育应淡化男女性别的差异，进行两性别优势互补教育。（）10、教师不存在心理健康问题。（）四、案例分析孩子做错事，父母会情不自禁的加以责骂体罚，父母常把自己没有实现的愿望强加在幼儿身上，孩子在家庭中不能任意发表自己的意见。请你运用所学知识，分析该案例中父母对孩子的教育属于哪种教养方式？对孩子心理将产生怎样的影响？