课堂教学创新论

课堂教学创新论浙江师范大学2005.3蔡伟课题研究八点体会：1.注重过程2.提倡协同3.善于借鉴4.关注现实5.开展调查6.勇于创新7.大胆实验8.强调实效为什么要开展课堂教学创新?1、这是由创新的作用所决定的（1）“创新”是一切生命体的本能①进化是一种创新。②变通是创新的重要标志。③自然为人类创新提供了样板。鸟类的进化人标仿海豚船（2）创新是人的天性•进化为人的是那些具有创新基因的猿猴•科学家对雌性动物与女性的发情期比较•喜新厌旧是人的本性•任何人自诞生那天起就在不断探索（3）创新是社会发展国家强势的根本途径•不断的发明创造才使人类的高度发达科学技术•不断的创新才使我们的社会制度不断从蒙昧走向文明•中外发展历史表明，创新者生而盛，守旧者衰而亡。上：小煤窑井口下：出煤过秤右：火星探测机器人上：超级X飞机（4）创新是教育之必须①国力的竞争就是人才的竞争，人才的竞争就是教育的竞争，教育的竞争就是创新性与创造力的竞争。②教育的目标就是使人经常性地脱胎换骨，使人在不断的变化中获得成功，因循守旧的教育是不可能实现这一目标的。③各国政府都在教育创新方面投入大量的人力物力财力，以期在教育创新方面走在世界前列，从而赢得未来发展的主动。陪读对比外教进课堂无奈2.传统课堂教学存在的问题墨守成规的教学模式单一落后的教学手段枯燥乏味的教学语言眼界狭窄的教学内容剑拔弩张的师生关系缺乏体验缺乏创新墨守成规的教学模式满堂灌、一刀切重复机械的训练简单的教学结构一高三毕业学生给《光明日报》的信单一落后的教学手段一块黑板一本书，一根教鞭一支笔。对现代教学技术的漠视、误用。钱梦龙对多媒体的批判一教师执教《大明湖》一教师执教《老马》枯燥乏味的教学语言声音语言：单调、平直、八股腔、口头禅、破句……体态语言：喜怒不形于色、表错情、多动症、痴呆症……眼界狭窄的教学内容•考什么，教什么。•以本为本。•题海大战。“崤”的读音没收课外读物否定学生富有想像力的创意（例句、小图2幅）想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。悄悄——我听不懂小鱼的悄悄话。丢——上街时小毛把爸爸丢了。爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。淘气——风很淘气，把水逗笑了。被教师否定的学生造句：一脑袋的知识却不能独立行走的废物从一个模子里培养出一个样子的“人才”剑拔弩张的师生关系•以权威自居，居高临下对待学生，不允许学生提出任何异议。•以惩罚手段替代教育工作，学生在专制高压下难展笑容。•苦口婆心的说教，令学生不胜其烦，逆反心理有增无减。学生评教、厌学调查、师生冲突（小图3幅）强制式教育导致师生关系的极度紧张我们用四只脚走路都感到十分不便，你有成百上千只脚，你是怎么走路的呢？你如何决定先迈那只脚呢？青蛙问蜈蚣学生所编谜语其一：有一样东西，上午和下午一样，昨天和今天一样，上边和下边一样，东边和西边一样。其二：有一个地方，说起来是殿堂，走进去是公堂，盼着它是天堂，其实它是囚房。3.课堂教学创新的8大作用丰富教法提示学法优化环境追求时效减轻负担获得体验培养能力发展个性从教坛走向学堂从公堂走向天堂研究内容：教师的作用好教师的标准好课的标准课堂创新的原则课堂创新途径教师的作用•拓展视野•充实知识•培养能力•塑造心灵•指引人生•闭目塞听•束缚思想•抑制能力•挫伤心灵•制造失败双刃剑美国教育家吉诺特博士说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论，教育的成功和失败，‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在何种情况下，一场危机之恶化或解除，儿童是否受到感化，全部决定在我。”教师分类：世上有四种老师：深入浅出，深入深出，浅入浅出，浅入深出。顾明远引北大一教授话通常的教师可以分为六等：挖墙脚型，塞鸭子型，混混儿型，心在曹营身在汉型，老黄牛型，罕见型。新浪网文有味好玩有实货——学生喜欢听，而且听后收获多多。无味枯燥有实货——学生不爱听，但若认真听也会有收获。有味好玩无实货——学生喜欢听，但听了以后收获很少，这就是逗闷子。无味枯燥无实货——学生不爱听，即使认真听也不会有收获，这就是扯淡。课的分类：课堂创新的原则学生为主体能力为主脑生活为主线宽容为主心有效为主骨学生为主体要把学生的爱好引入课堂（小浣熊）千斤重担让学生自己来挑（作业）激发学生参与教学的热情（多渠道反馈）能力为主脑1.斯腾伯格成功智力理论：分析能力、创造能力、实践能力2.加德纳的多元智力理论：语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能。（灰熊的午餐、女红、草药、标签对手心）生活为主线生活化的教育是真正有价值的教育远离生活的教育是一种异化的教育生活为教育提供丰富而生动的资源教育为使人的生活更健康更有尊严词的英里数（美国高中数学能力表现说明作业样例）渗析过程、东阳民间传说研究词的英里数本作业要求你读一篇杂志文章中的一节，然后用数学评价其断言的合理性：在火车施行英里中讲了4万个词。以下文章出现在年月日的杂志《纽约人》上：1993年1月，在华盛顿联合车站的一辆阿特拉克火车上，我遇到了道奇……他走入一辆空车厢，在我边上坐下，他说车很快就会满员，事情正是这样。在契切柯夫他不认识我，我也不认识他。联合站和特雷顿之间有200英里的路。我在特雷顿下车。那段距离他说了大约4万个词。在我离开他之后，我回家打电话给一个在普林斯顿教俄国文学的朋友，问她谁能帮我估计我所听到的……详细讨论陈述：那段距离他说了大约4万个词“。这个陈述合理吗？为什么是或为什么不是？写出计算过程并说明理由。宽容为主心允许学生“胡思乱想”。允许学生“犯上作乱”。允许学生表达自己。允许学生技不如人。允许学生保持沉默。数学天才落榜、一笔成三字、对信陵君和焦母的异论长江日报报道：小学一年级组词练习老——老婆亲——亲嘴情——情人勾——勾引2003年6月24日昨天晚上，我的GG带着他的恐龙GF到我家来吃饭。饭桌上，GG的GF一个劲地向我妈妈PMP，那酱紫真是好BT，7456。我只吃了几口饭，就到QQ上泡PLMM去了。网上，一群LLM在掐架，掐到最后，决定面掐，唉，又一场FB不可避免了……I服了U！太NB了。有效为主骨有利于学生的身心健康。有利于学生的智力开发。有利于学生的能力提高。有利于学生的未来发展。高陵县耿镇一小学女教师：《我的战友邱少云》日本一国女教师：作文企划书美国二位生理学科女教师：女性生理构造某政治教师：今日心理咨询新闻分析：美国教育部门目前进行了一项大胆尝试：为了吸引集中学生上课的注意力，所有男女教师均要求性感装束，让学生们大饱眼福之际，集中精力全身心地投入到课堂学习之中。美国教育改革步入性感路线，以求集中学生注意力美国国家教师委员会高层管理人士布克-沃姆是这一改革的倡导者，他表示，这将很大程度地调动学生上课的求知“兴趣”，让学生们更容易地进入最佳学习状态。按照沃姆的改革理论女教师应当穿着宽松低胸上衣，性感乳罩若隐若现，有一种呼之欲出的感觉，或者她们穿着紧身衬衫，让完美动感曲线尽现在学生眼底之中；男教师应当蓄着长发，穿着得体衬衫，尽可能地显现出男性的阳刚之美，让女生们在课堂上更加集中精力。课堂创新方法（1）乐教法作朗诵背景作文本学习作教学对比作写作训练（数学例）琵琶行平面几何形歌诀：长方形，并不难，拿着边长去乘宽。正方形，我也会，边长自乘那就对。三角形，我更熟，底乘高来被2除。要求平行四边形，那就用底和高相乘。圆的面积算得快，半径半径相乘再乘兀。挥动翅膀的女儿（容祖儿演唱）当我还是一个懵懂的女孩/遇到爱不懂爱从过去到现在/直到他也离开留我在云海徘徊/明白没人能取代他曾给我的信赖/seemefly,i‘mproudtoflyuphigh/不能一直依赖别人给我拥戴/believemeicanfly,i’msinginginthesky/就算风雨覆盖我也不怕重来/我已不是那个懵懂的女孩/遇到爱用力爱仍信真爱/风雨来不避开谦虚把头低下来/像沙鸥来去天地只为寻一个奇迹/*seemefly(letmefly),i‘mproudtoflyuphigh/生命已经打开我要那种精彩/believemeicanfly,i’msinginginthesky/你曾经对我说做勇敢的女孩*/我盼有一天能和你相见/骄傲地对著天空说是藉著你的风/repeat*/我不会孤单因为你都在你总是心太贪，心太贪，把所有钞票都自己藏，赚钱总是简单，发财太难，不是你的就别再勉强。……夜深了，你还不想睡，你还在想着钱吗？美好的生活你不懂珍惜，你不该只想做个钱柜。哦，算了吧，就这样忘了吧，该放就放，钞票不是万能，你总该为自己想想未来……你总是心太软，心太软，考试的时候东瞧西看，你无怨无悔的想传点答案，谁知道你的动作实在太慢。我总是在偷看，在偷看，伸着脖子四处寻支援，偷懒总是简单，及格太难，各位高人快雪中送炭。交卷时间马上到了，我还在苦苦等待。我这样考试到底累不累，明知你无法给我答案。只不过想轻松做一个人，可是我次次都变烤鸡，几十元补考费实在心疼，求你拼命也要做个好人。哦，快点吧，就快点传过来，该传就传，你不要再等待。我傻傻地等，你也不传过来，我总是这样可怜双无奈。课堂创新方法（2）故事法导入新课，制造悬念拓展引申，开阔视野类比分析，增进理解趣味训练，优化心境介绍作者或作品风格物化生数物理故事：苹果变成了炮弹1924年举行过一次汽车竞赛。沿途的农民看到汽车从身旁飞驰过去，为了表示祝贺，向车上乘客投掷了西瓜、香瓜、苹果。这些好意的礼物竟起了很不愉快的作用；西瓜和香瓜把车身砸凹、弄坏了；苹果落到驾驶员身上，造成了严重的外伤。这个理由很简单：汽车本身的速度加上投出西瓜和苹果的速度，就把这些瓜果变成了危险的、有破坏能力的炮弹。我们不难算出，一颗10克重的枪弹发射出去以后所具有的能，跟一个4公斤重的西瓜投向每小时行驶120公里的汽车所产生的能不相上下。眼下，普通汽车最高时速也可以达到100多公里了，赛车的车速就更高了。所以，我们万万干不得70多年前人们干过的蠢事了。化学故事：女儿国之迷《西游记》中描写了唐僧一行西去取经路过女儿国的故事。笔者不相信真有其事，如果果真如此，那么怎能繁衍生代？种族灭绝，也不存在了。这里借“女儿国”之名，来说明化学土元素对生男育女确有影响。曾在广东有某一山区的村寨里，前数年连续出生的尽是女孩，人们急了，照这样下去，这个地区岂不会变成女儿国了吗？有的人求神佛，也济于事。有们位风水老者开言到：“地质队在后龙山寻矿，把龙脉破坏了，这是坏了风水的报应啊！”于是，迷信的村民，千方百计地找到了原来在此地探矿的地质队，闹着要他们赔“风水”。地质队又回到了这个山寨，进行了深入的调查，终于找到了原因。原来是在探矿的时候，钻机把地下含铍的泉水引了出来，扩散了铍的污染，使饮用水的铍含量大为提高，长时间饮用这种水，而导致生女而不生男。经过治理，情况得到了好转，在“女儿国”里又出生男孩了。生物故事：蝴蝶的故事一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了。接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。看样子它似乎已竭尽全力，不能再前进一步了。这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体萎缩得很小，翅膀紧紧地贴着身体。他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而，这一刻始终没有出现！实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。有时候，在我们的生命中需要奋斗乃至挣扎。如果生命中没有障碍，我们就会很脆弱。我们不会象现在那样强健，我们将