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开学第一课主讲人：XXX时间：20XX年XX月XX日中小学生心理健康教育目录CONTENTS一二三四中小学生心理健康的标准中小学生常见的心理问题中小学生出现心理障碍的主要原因应对中小学生心理障碍的主要对策前言近年来我国有关调查表明，心理疾患的高发病率已经成为当前危害我国青少年身心健康的一大突出问题。我国青少年中约有35％左右的人存在着障碍性心理表现。目前我国青少年的心理健康问题已经引起了社会的普遍关注，加强对青少年进行心理健康教育势在必行。中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。中小学生心理健康教育心理健康的标准PART一、中小学生心理健康的标准中小学生心理健康教育心理健康的准则心理健康的中小学生应乐于学习、工作和生活。能把自己的智慧和才能在学习、工作和生活中发挥出来，取得成就，获得满足感。能够从自己实际情况出发，自觉完成学习和工作任务，而不以此为负担。在遇到困难时，能努力去克服，争取新的成就。求知欲强意志力强活泼乐观心态平衡人际关系良好常见的心理问题PART二、中小学生常见的心理问题中小学生心理健康教育独生子女日益成为在校生的主体。从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长。1、依赖心理体现为心胸狭窄，自私自利，常为一点小事而斤斤计较，把个人利益看得过重，经常感到委屈，吃亏而郁郁不乐，具有较强的报复心理。3、自私狭隘心理父母的过分溺爱和娇宠，独生子女成为整个家庭的轴心，，容不得别人超过自己。一旦遭遇挫折失败，往往意志脆弱，承受力差。2、自负心理自卑心理会对人的心理过程和个性心理产生日益显著的消极影响，自我否定意识更容易引起情感情绪的巨大波动和思想观念的急剧变化。4、自卑心理心理障碍的主要原因PART三、中小学生出现心理障碍的主要原因中小学生心理健康教育1、家庭环境的不良影响家庭是青少年儿童发展的基础和主要场所，家长的教育方式和家庭成员之间感情的融洽与否是影响青少年儿童心理健康发展的重要因素，“望子成龙”、“望女成凤”是众多父母的期望。对子女要求过高，在教育方法上苛刻教育子女的两种态度对子女娇惯溺爱，百依百顺三、中小学生出现心理障碍的主要原因中小学生心理健康教育成长阶段自我意识独立性依赖性分析判断消极诱惑2、青少年自我意识薄弱处于成长阶段的中小学生自我意识薄弱，独立性与依赖性不强，缺乏必要的分析判断能力，在环境消极因素影响下，容易形成狭隘的意识，不良的心态，加强中小学生心理健康教育不容忽视。三、中小学生出现心理障碍的主要原因中小学生心理健康教育传统的应试教育模式，注重升学考试科目的教育，忽视了对孩子的心理教育；3、学校对心理健康教育重视程度有的老师教育方法不正确，挖苦、讽刺学生，更有甚者打骂学生，对学生不一视同仁，出现不公平对待。三、中小学生出现心理障碍的主要原因中小学生心理健康教育恐惧心理问题4、原生家庭的影响外界因素的干扰，让孩子的心灵成长也渐渐的扭曲，最后孩子也就出现了一下心理问题：青少年抑郁、恐惧、叛逆、厌学、性格怪癖、不良性心理行为、恋物癖等心理障碍应对心理障碍的对策PART四、应对中小学生心理障碍的主要对策中小学生心理健康教育首先培养学生自己的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中，磨练自己的思想情操，树立正确的人生观和世界观，做一个对社会有贡献的人才;1、消除逆反心理——沟通与交流其次是要求他们从积极的意义上去理解大人，让学生明白无论是家长还是老师，都是善意的批评；再次是教育学生正确认识自我，把握自我，努力改善自我，平时常提醒自己遇事尽量克制，多进行沟通；最后是要求家长和教师多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声。四、应对中小学生心理障碍的主要对策中小学生心理健康教育四、应对中小学生心理障碍的主要对策中小学生心理健康教育0102四、应对中小学生心理障碍的主要对策中小学生心理健康教育结语中小学生心理健康教育中小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。写在最后与心灵相约与健康同行感谢の聆听主讲人：XXX时间：20XX年XX月XX日中小学生心理健康教育