搜索
1全国阳光体育运动优秀案例申报书所在地区河南省安阳市北关区申报学校（盖章）案例类别A案例内容学校大课间花样跳绳案例项目负责人宋法中联系方式13503975262教育部体育卫生与艺术教育司制二○一二年三月2填写说明1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。各地应严格审核，对所填内容的真实性负责。2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。3.封面和简表中“所在地区”填写如：XXX省XXX市XXX县。“申报学校”填写申报案例的具体中小学校名称。“案例类别”填写A、B、C、D、E、F，含义如下：“A”指大课间体育活动；“B”一小时体育活动，“C”指球类活动项目；“D”指自编操类活动项目；“E”指民族民间类活动项目；“F”指游戏类活动项目。“案例内容”填写具体活动或项目名称，如：“学校冬季长跑组织与实施案例”、“校园南拳操案例”。“学校类型”填写“小学”、“九年一贯制”、“初中”、“完中”等。4.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。3一、简表案例类别A案例名称学校大课间花样跳绳案例所在地区河南省安阳市北关区学校名称健康路小学学校类型小学在校学生数1136体育教师人数6班级数24项目负责人基本情况姓名宋法中性别男民族汉职务教研组长职称小教高级所学专业体育教育学校通讯地址河南省安阳市北关区健康路136号联系电话办公：0372-510823手机：13503975262电子信箱25429822@qq.com邮政编码455000本校体育工作基本情况说明学校体育工作是学校工作不可缺少的重要组成部分，我校高度重视体育工作，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，专门成立了体育工作领导小组，校长担任组长，主管校长担任副组长，主管主任以及全体体育教师，全体班主任为成员。我校现有体育教师6人，全部本科学历，高级教师3人，一级教师3人，体育教师爱岗敬业，为人师表，团结协作，有较高的理论水平和业务水平。学校每年组织田径运动会，达标运动会，两操比赛，大课间评比，学校花样跳绳运动会等多项课外活动；学校运动队训练由专人负责，主要有田径、排球、篮球、跳绳等，并制定训练计划，常年训练已形成传统，我校在参加市、区各项比赛中多次获得团体前三名。4二、设计思路主要说明本案例设计的背景、依据和特点等基本思路。阳光体育运动是教育部为贯彻落实中共中央、国务院2007年7号文件，为增强中小学生体质而开展的一项活动，目的是：每天锻炼一小时，精神振奋一整天，健康工作五十年，幸福生活一辈子。我校以此为依据，开展了以传统体育项目跳绳一系列阳光体育活动，活动主题：享受运动、快乐健身、健康成长。不断磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，丰富学生校园文化生活，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，确保以“每个学生身心都得到充分发展”、“培养学生终身体育意识”为目标，营造充满活力、健康向上的校园体育文化氛围，全面推进素质教育，使他们成为合格的社会主义接班人。三、使用价值主要说明本案例的目的和提高学生体质，保证学生一小时体育锻炼方面的价值和意义。跳绳这一项运动，男女老少皆宜，体质强弱均可参与，还不受场地限制，器械也很简单，简便易于推广，且兴趣盎然，丰富多彩，特别适合学校开展，跳绳能跳出身体健康，能跳出学校的风采，能跳出社会的和谐。跳绳的价值不但从身体方面得到锻炼，同时也能提高心理，智力等多方面的能力。1、身体方面：从运动量来说，持续跳绳10分钟，与慢跑30分钟和跳健身操20分钟相当，是一项很好的有氧运动；同时还可以锻炼全身肌肉，让骨骼结实健壮，可以有效增强肺活量，促进血液循环，跳绳运动有助于提升儿童的身高，它是唯一的纯粹的纵向运动，对儿童骨骼生长有一定的刺激作用，使骨骼的循环得以改善，刺激生长激素分泌。2、心理方面：跳绳能培养学生注意力，注意力是学生有效学习的前提。它能提高学生的自信心，还能提升学生的心理承受力，跳绳的“成功”与“失败”是紧密相连的，只要跳起来，成功和失败就相伴，每一次跳绳的过程：“失败—矫正—行动—成功”的过程就让学生无形中体验了成功的喜悦和挫折的面对，这对学生在失败和挫折方面承受力的提升是个极好的训练，效果是显著的。5四、内容结构说明本案例的关键运动技术要领，教学过程，学生练习方法和组织活动形式，如果是竞赛性的内容，还需说明其规则和注意事项。如果是大课间体育活动和一小时体育活动案例，要说明具体的组织安排细节。跳绳主要是手腕用力，两臂自然下垂至两胯处，大臂不可向两侧张开，两手在前侧不离开身体，身体挺直但不要僵硬，两眼直视前方5米处。微曲膝盖，用前脚掌着地。教学过程：初学者要从协调性的练习开始，然后进行不拿绳子空调，但是手要做跳绳的动作，，进行不同动作有节奏的穿插练习，掌握好节奏跳绳就会比较轻松了，也可以无规律的心理想什么动作就模拟什么动作，多加练习，再用绳子。学生练习方法，开始练习时，动作由慢到快，由易到难，先学单人跳绳的各种动作，然后再学较复杂的多人跳或团体跳绳动作。依据学生的身心特点,结合本校的具体实际情况，确定了本校的“两操一活动”的阳光体育大课间课程结构，体育大课间活动,是本校体育课程的特色,在25分钟的大课间活动中,活动内容丰富多彩，包括眼保健操5分钟、广播体操5分钟，特色体育活动“花样跳绳”学生分2组进行（1分钟单摇跳，1分钟胸前编花跳，1分钟侧甩编花跳），10分钟自由组合花样跳绳，24个教学班由学校统一安排,科学轮换,并根据季节的变化,不断的调整形式和内容,使学生的身心得以调节,以便有充沛的精力走进课堂五、条件保障和安全主要说明本案例所需的场地、设施和器材的使用情况和运动安全注意事项。场地设施如需用图示表示，另附图说明。本校在校学生一千一百多人，操场面积3875平方米，人均场地3.4平方米，足够学校开展跳绳活动，学生所用的跳绳由学校购买，根据每班人数分配学生和教师手中，人手一绳，长绳和交互绳每班1组，由班主任管理，器材利用率100%。本方案安全方面要注意的是，学生出教室要注意秩序，安全有序的走到操场，跳绳时要按照要求在自己的场地练习，以免出现绳子甩到人的情况。6六、使用效果主要说明本案例运用以来，产生的各种效益，包括有多少学校采用，学生体质变化，学生兴趣改变，社会评价，家长支持等方面。第一,学生的体质健康状况得到改善,学生对体育课的态度得以改变。在形态、机能、身体素质等方面均有一定程度的提高。经过两年的实践,学生对体育课产生了浓厚的兴趣；第二,学生的个性得到发展,整体素质得到提高。培养能力,发展学生的个性是培养学生综合素质的核心,由于改革后体育活动形式新颖,项目丰富,运动量适中,对于发展学生的个性,培养学生的能力有着独特的、难以替代的作用学生在参加社会群体组织活动方法表现出较高的适应性、较强的竞争性及整体协作性。学生兴趣、情感、意志、能力、品质和性格在顽强的竞争中得到充分发展。七、申报学校意见（盖章）签字：年月日八、所在地省级教育行政部门意见（盖章）签字：年月日7