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记叙文考点及答题方法石羊镇中学紫家春考点一：联系上下文内容，结合语境，解释文中加点词语的意思。答题思路：1、在原文中找到加点词语，并进行勾划。2、联系上下文内容，结合语境，分析词语意思。3、体会词语的表达效果。答题方法：词语意思＋表达效果•例题分析：《一碗米粉》（2013年-----大理等八州市）1、联系选文语境，解释下列加点词语的意思。（1）他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时的难为情，不知所措的情态。（2）他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。“使劲”杨店主因为内心的感动，用力握住父亲的手的动作。考点二：体会文中加点字词的表达效果。答题思路：1、在原文语句中勾划加点字词。2、分析该字或词的字面意思。3、分析是否运用修辞手法。答题方法：（1）运用修辞手法手法的：××字（词）用了（比喻、拟人、夸张）的修辞手法，生动形象地写出了××，表达（表现）了××。（2）没有运用修辞手法手法的：××字（词）是××的意思，写出了××，表达（表现）了××。例题分析：《孔乙己》1、便排出九文大钱。划线字“排”字有何表达效果？“排”是大方、使劲地摆出来的意思，表现出孔乙己在短衣帮面前摆阔气的穷酸样。2、只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。划线字“踱”字用得好不好？为什么？“踱”是迈着方步，慢慢走的意思，表现出了长衫主顾们悠闲自得的神态。例题分析：《春》1、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字用得好不好？为什么？“钻”字用得好，“钻”字用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草破土而出时的挤劲儿。《故乡》2、“接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”一句中“飞”字有何表达效果？“飞”字用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了宏儿活泼、机灵、敏捷的特点。考点三：找出代词“此、这、那”等的指代内容。答题方法：1、在原文中勾划出含有代词的语句。2、把代词替换为“什么”、“怎样”、“哪样”等词。3、遵循就近原则，在指代词的前文或后文找答案。4、把答案带回原句，检测是否通顺，正确。例题分析：《谢谢你，我的妹妹》1、第2段中加点词语“残兵败将”指的是什么？指的是被妹妹损坏的书和闹钟等物品。