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4.2解一元一次方程（2）七年级(上册)初中数学数学王老师运用等式性质解方程：（1）4x－15＝9（2）3x＝10－2x1.移项法则是什么？2.如何移项？3.移项的目的是什么?填空解方程：6x+3=4x-5解：移项，得6x=-5合并同类项，得=系数化为1，得x=∴方程的解是x=-4-4x-32x-4-8“注意检验”1.下面的移项对不对？如果不对，应当怎样改正？（1）5＋x＝10移项得x＝10＋5（2）3x＝2x＋8移项得3x＋2x＝－8（3）－2x＋5＝4－3x移项得－2x＋3x＝4＋5例1．解方程：（1）4x－13＝23（2）2x＝5x－21讨论：解方程的一般步骤是什么？①移项②合并同类项③系数化为1“注意检验”例2．解方程：（1）x－3＝4－6x111333－＝＋xx（2）讨论：怎样移项？移项要注意什么？(1)移项时，通常把含有未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边．(2)移项要改变符号．例3．x为何值时，代数式4x＋3与－5x＋6的值（1）相等？（2）互为相反数？（3）和为3？例4．如果关于x的方程－3x＋4＝5x－4与3(x＋1)＋4k＝11的解相同，试求k的值．若5(y－2)2＋2＝7(y－2)2－8，试求(y－2)2的值．(y－2)2(y－2)2(y－2)2你发现了什么？1．如果代数式5x－7与4x＋9的值互为相反数，则x的值等于.2．如果3ab2n－1与abn＋1是同类项，则n是.3．解方程：（1）6x＝3x＋15（2）x－1＝x＋3（3）3x－7＋6x＝4x－8（4）1390.60.588－＝＋xx2312课本P101练一练．