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数控技术教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制：3年。二、培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养具有创新精神和实践能力，适应社会主义市场经济实际需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业所必需的机电、数字控制、计算机应用等方面的知识和基本技能，从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才。(二)业务范围本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作；数控编程及设计；CAD/CAM软件应用；数控机床的安装、调试及维护、维修等；还可从事数控系统、软件或设备的技术服务工作；普通和数控机械加工设备的操作与维护；车间生产组织与管理工作；计算机绘图员等工作。三、知识结构、能力结构及要求1.素质要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想和科学的世界观、人生观，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神，具有不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。2.知识要求(1)、掌握机械制图、机械设计、机械制造、数控加工工艺、CAD/CAM以及计算机应用技术的基本知识；(2)、掌握数控机床结构、数控机床加工原理、数控系统、伺服系统、液压气压系统与操作的基本知识；(3)、掌握数控机床故障诊断及维修方面的基本知识；(4)、掌握数控设备营销和售后服务工作的基本知识；(5)、掌握车间综合管理的基本知识。3.能力要求(1)、具有熟练的常规工程运算和机械制图能力；第2页(2)、具有数控设备安装、调试、维修、营销和售后服务等方面的初步能力；(3)、具有较强的数控机床编程能力与操作技术；(4)、具有一般机械零件加工工艺、工装设计和实施的能力；(5)、具有正确使用电工仪器仪表和常用测试仪器在本专业中应用的能力；(6)、具有一定的计算机应用能力和阅读本专业英文资料的能力；(7)、具有一定的生产组织管理能力。4．技能要求：毕业前必须考取普通话等级证书、数控加工中级、车[钳、电、焊]工中级中级证书、“办公软件/windows”中级证书。四、课程设置及教学要求：本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和专业方向课三项；选修课主要是专业课程。(一)文化基础课程(必修)1.德育(150学时)德育课是各专业学生必修的公共基础课，是学校德育的主渠道。德育课教学应充分体现社会主义教育的方向和本质要求，充分反映马克思主义中国化的最新成果，全面反映中国特色社会主义理论体系的基本内容、社会主义核心价值观的基本要求。要紧密联系实际，坚持以价值观教育引领知识教育，改进教育教学方法，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习、情感培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。(1)职业生涯规划(38学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。(2)职业道德与法律(38学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。(3)经济政治与社会(38学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。(4)哲学与人生（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，第3页树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。2.语文(246学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3.数学(132学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：实用微积分。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。4.英语(132学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5.计算机应用基础(246学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。6.体育与健康(132学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。7.礼仪基础(76学时）在上学期基础上，下期按照建构主义教学理论所提倡的以学生为中心，遵循学生职业能力培养规律，基于真实工作任务整合教学内容、充分发挥学生的自主能力和创新能力，在礼仪教学中培养学生良好的职业道德（职业时间观念、职业态度和职业责任心），优秀的服务意识、服务态度和职业认同感，良好的团队精神与协作意识，拥有健康的心理素质。8.公共艺术（76学时）通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。使学生了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养学生艺术鉴赏兴趣。使学生掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法，学会运用有关的基本知识、技能与原理，提高学生艺术鉴赏能力。(二)专业课基础(必修)7、机械制图(152学时)教学要求：本课程主要讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的工程图样，初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等，具有创新精神和第4页实践能力。8、机械基础(38学时)教学要求：要求学生了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法，了解机器的组成，熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准，初步具有分析一般机械功能和动作能力，初步具有使用和维护一般机械的能力。9、金属材料及热处理(36学时)教学要求：能知道材料的力学性能的主要指标和工艺性能的主要指标；金属的结构及结晶；会分析铁碳合金相图并对相图进行选用；能正确识读各种材料的牌号并熟悉它们的性能、用途及相关热处理的方法；熟悉各种热理的原理及适用情况；能进得相关的力学性能试验和各种热处理试验并在显微镜下观察金相组织。培养学生的思维能力和实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德和协作敬业精神。10、电工与电子技术基础(76学时)教学要求：了解直流电路、正弦交流电路、变压器、电动机、低压电器与控制电路的基本知识。了解供电及安全用电的有关知识，熟悉常用半导体元体、整流及稳压电路、放大电路和集成运算放大器、数字电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的基本知识。11、金属加工与实训----钳工实训（56学时）教学要求：通过理论和实践教学，使学生掌握钳工操作中的各种基本技能；掌握钳工常用工、夹、量、刃具的正确使用方法及维护保养的方法；掌握钳工常用设备的使用及维护保养的方法；初步掌握简单设备的装配技能；养成良好的安全文明生产习惯；树立正确的质量意识。12、金属加工与实训----车工实训（56学时）教学要求：使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语资料，在涉外业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下一定的基础。(三)专门化方向选修课(必修)13、机加工实训（28学时）教学要求：掌握基本的车工、铣工、刨工、磨工、数控车工的基本操作，掌握普通机床加工尺寸控制、表面粗糙度控制、形位公差控制的方式方法，并通过培训达到中级操作工以上的操作水平。14、数控设备与编程(56学时)教学要求：本课程主要讲授数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花机床、数控线切割机床和数控冲床等设备的工作原理、结构特点、维护保养和程序编制等内容。使学生掌握常用数控设备操作、编程、调整和维护保养的基本理论及方法。15、极限配合与技术测量(76学时)教学要求：掌握极限与配合的基本概念；了解有关极限与配合的国家标准；能正确地解释和标注图样上常见的公差；能用极限与配合原则，采用类比法正确选择合理的极限与配合，掌握一般零件的测量方法。16、计算机绘图：AUTOCAD软件应用(76学时)教学要求：掌握各种基本绘图令名的功能、用法。了解图层的作用、用法。熟练地用各种线型和命令进行平面图形的绘制和尺寸标注。了解与其他CAD软件之间的格式转换，使学生具有初步的电子绘图能力。17、计算机仿真：数控仿真系统（56学时）教学要求：了解数控仿真软件的分类及应用，熟练掌握数控仿真软件的使用，具备通过仿真软件进行工时估算的能力，具备通过软件分析加工过程中可能出现的状况及解决方案，通过软件熟悉典型数控机床的面板操作。19、数控机床加工工艺(38学时)教学要求：了解数控加工的基本知识，掌握数控机床及其编程的基本知识，掌握不同的加工方式方法所能得到的表面粗糙度，掌握夹具设计的基础知识，熟练掌握数控车床、数控铣床典型零件的加工工艺及工艺文件的编制，了解电火化和线切割成形加工方法。20、数控机床操作实习（56学时）教学要求：主要针对数控车床的操作进行强化训练，熟练掌握端面、外圆、槽、螺纹、孔、锥面、圆弧等基本加工方式方法，了解曲面的加工，熟练掌握技工过程中尺寸的控制、表面质量控制、形位公差控制技术，熟悉数控第5页机床的应用及操作，熟悉数控机床的简单调试与维