幼儿园中班音乐歌唱活动《小象》教案

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幼儿园中班音乐歌唱活动《小象》教案如需配套音乐请加扣扣:3-1-2-5-6-0-0-4-6-6活动目标:1、熟悉旋律,理解歌词,用自然的声音学唱歌曲。2.通过“猜谜”和“找图”的游戏,尝试用“小兔”、“小猴”、“小蛇”进行歌词替换。3.未获得“找图”机会时,努力控制情绪,不气馁,体验集体歌唱和游戏的快乐。活动准备:物质准备:黑板、森林的图片(背景图)、小象图片若干、小兔、小猴、小蛇图片各一个(藏在大图下)活动过程:1、谜语导入歌曲教师:耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。猜一猜这是什么动物啊?幼儿众:大象!教师:这里有一首歌,我们来听一听,唱的是不是“大象”呢?2、教师多遍范唱歌曲,幼儿学习唱新歌教师:你们听到歌里唱的是不是“大象”呀?教师:是这样吗?这一次,我们来听一听歌里都唱了些什么?教师:歌里还唱了什么?我们再听一听。教师:小象的鼻子怎么样啊?教师:对,小象小象,你的鼻子怎么这么长?教师:妈妈说了些什么呢?教师:请小朋友找一找,我们歌里的“小象”躲在哪张椅子背后呢?教师:哟,躲在椅子后面调皮的小象找到了,听听我对小象唱了什么?教师:还有小象吗?我们在椅子下面找一找!教师:躲在椅子下面的小象也找到了!我又要对小象唱歌啦!如果你会唱,你可以轻轻地和我一起唱歌,不会唱的地方,请你仔细听,我到底唱了什么。教师:还有小象吗?大家找一找!幼儿众:在你身上!衣服里!教师:可是它有点害羞,不好意思出来,它说,如果你们唱歌给它听,它就出来!注意:幼儿集体歌唱,进入歌唱学习的检验环节。教师:1.小象出来啦?你们知道为什么吗?2.小象为什么不出来呀?教师:森林里有只小象,它想请会轻轻地、完整唱歌小朋友把它找出来呀?3、创编歌词1)“小象”替换成“小兔”教师:小象有长长的鼻子,在森林里它有一个好朋友,有长长的……,它是谁啊?教师:谁能在森林里找一找小兔?你们会把“小象”换成“小兔”来唱歌吗?教师:除了这个,还要把“鼻子”换成什么呢?2)“小兔”替换成“小猴”。教师:刚刚是小兔的耳朵真呀真正长,那长长尾巴爱爬树的是谁呀?教师:我们来唱一唱“小猴”,请舍一边唱歌一边做动作的小朋友来找一找小猴!3)“小猴”替换成“小蛇?。教师:有长长身体长长舌头的是谁呀?教师:它在哪里呢?教师:小蛇怎么唱呢?是唱舌头长还是唱身体长呢?4、挖掘经验教师:我们周围还有什么动物或者物品有长长的特点呢?我们来说一说,唱一唱吧!

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