学术论证的基本原则

第六章：科技论文的写作目录：6.3学术论证的基本原则与方法6.4学位论文的写作要求6.5科技论文的起草与修改6.3学术论证的基本原则与方法学术论证是理论思维体现在学术作品中的具体形式。它是运用科学资料来阐述学术论题、证明学术观点具有科学价值的论证过程，也是科学研究的推理方法和形式。科学技术论述性的论文其论证的基本方式，包括论证的逻辑方法和结构形式，都是具有规律性的。学术论证要符合精确性原则。这就需要在写作论文时具有严密而辩证的理论思维方法，在表达形式上要选择简洁、明了、有力的逻辑推理形式。6.3.1学术论证的基本原则1.准确地把握科学术语的概念一篇学术论文的全部论证过程，是由若干个知识环节有机联系的论证系统，每个论证环节又由若干个知识点组合，每个知识点都需要使用一些准确的科学概念，不能忽略和含糊。论文写作必须对自己要表示的科学内容所涉及的有关术语、概念的内涵和外延理解清楚，从而将论题限制在一个适当的范围内，确定论证的逻辑安排和论述的方向。1、保持论证和论点的一致性首先作者应该明确自己所要写作的论文的论题，即论文所要阐述的中心思想和观点。论题是论证的目的，是一篇论文的核心或灵魂。学术论文论题的确定，应该包括两方面的限定，一是对论证范围的确定，二是对论证实质的揭示。在写作过程中，必须保持论证和论点的一致性，避免和杜绝“小题大做”、“大题小作”、“文不对题”、“转移论题”等问题。一篇论文必须有一个中心论题，前后要保持一致，在不同层次的论述中，要围绕一个分论点展开讨论，所有的分论点又都为中心论题服务。论点和论证的不一致，还有另外一种表现形式，那就是形式逻辑所说的“转移命题”。在常见的学术论争性的论文中，最容易产生这种逻辑错误。2、保证论据和结论的科学性与真实性保证论据和结论的真实性，就是要求作者采用的论据可靠，论证用的数据、图片等材料真实、全面且可靠，决不能为了达到某种目的而伪造试验数据或研究结果。防止分论点和结论不协调的问题出现。在论证的过程中，由于思维习惯的支配，有时作者容易偏执一方地进行推论和得出结论，有时由于思维的局限，往往容易产生学术上的盲点，这样就可能在自己的论文中留下了一些歧义和漏洞。要消除这些问题，不仅仅是单纯的论证技术问题，它要求作者不仅在论文写作过程中要保持清晰的理论思维思路，而且对所研究的科学内容、概念必须有正确和透彻的理解。完成写作后，应采用“八面受敌”的方法来反复推敲，逐节逐段地来审查可能存在的问题，逐步修改完善论文，使其成为经得起考验的学术作品。6.3.2学术论证的逻辑方法1、典型的论证逻辑方法一般的学术论文有三个最基本的结构，即引论、本论和结论。（1）引论。引论是关于论题意义和研究目标的总体阐述。它是论题的概述、延伸和说明。引论就是前面所说的前言，其作用就是让读者全面了解和领会“本论”讨论的学术深度和结论所具有的学术价值。（2）本论。这是学术论文的主体内容。其任务是，阐明论题确定的步骤，解析研究的方法，指明今天的指导原理，试验数据和结果的分析处理，归纳每一步分析的初步结论，确定研究成果及其科学价值等。（3）结论。它是学术论文的精华，是研究成果和创新点的总结表述。2、根据立论选择适当的推论方法论证方法很多，不同内容的论文，有不同的论证方法。主要有以下几种：（1）例证法。例证法就是选择典型事例做论据来证明论点的方法。社会科学中常说的“摆事实，讲道理”就是例证法;自然科学研究中经常用样本、试样和实物作试验来获得数据和结果等证据，从而得到结论，这些都是典型的例证法。（2）引证法。引证法也称为事理论证，它是以一般事理为依据进行推论来证明论点的方法。所引用的论据可以是已知的科学理论、普遍的常理、名人名著的经典言论，也可以是已经取得并已得到科学界公认的成果等。引证法的关键是引用的材料正确、可靠，并具有科学性和权威性。（3）类比法。这是将两种相同或相近的现象或事物加以比较、类推，比已知的一种现象或事物的正确性，来证明另一种现象或事物同样正确的论证方法。类比法的运用，可以由此及彼、触类旁通，扩大论证的领域，但是要注意所类比的两类事物之间在性质、特征上的相同或相近程度。（4）对比法。对比法是把两种或多种相互对立或各自差异的事物进行比较，以辩明是非，推导出结论的方法。对比法可以充分揭示出事物本质属性的特征，使论点显得鲜明突出，所以在论证过程中使用比较广泛。（5）喻证法。喻证法是通过比喻进行论证的方法。它是用与论点有某种联系的事理、客观现象、规律等作为论据进行推论，从而来证明论点的正确可靠性。这一方法主要应用于社会科学领域的学术论文。（6）反证法。顾名思义，反证法是从反面来间接证明论点的论证方法。不直接证明自己的观点正确，而是证明与自己观点相反的论点是错误的，从而间接证明了自己观点正确性。反证法的理论基础是形式逻辑中的矛盾律。应用反证法，有时会比正面论证更有力量。当然，如果正反论证结合，则效果会更好。6.4学位论文的写作要求6.4.1学位论文的基本要求1.应充分体现相应学位的学术水平：学位论文是反映作者是否具有相应学位的重要学术标志，所以学位论文必须体现相应的学术水平。2.要有足够的试验或研究的工作量：必须有自己设计的足够工作量的试验，这样才能对所研究的对象进行比较系统的探索研究，才能综合地反映出作者在本门学科专业内所掌握的基础理论的系统知识，反映出作者具有一定的独立开展科学研究工作的能力。6.4.2学位论文的写作要求1.封面、封二和提名页：封面不只是对外表面起保护作用，更重要的是提供一些重要信息。2.目录页：目录页由论文的章、条、款、项、附录等序号、标题和页码编排而成。3.摘要页：摘要页是专业排印。4.绪论：对于学位论文来说，绪论具有文献综述的性质。5.正文：写作的基本要求与学术论文相似。6.参考文献：学位论文中参考文献的标注方法和学术论文的要求是一样的，是标准化的。7.附录：另行安排附录以便于评审着查阅，来检验、分析作者的研究工作的科学性、可靠性和合理性。6.4.3学位论文写作中常见的问题在校大学生在科学研究方面是初次实践，缺少经验，对科学论文或学位论文的写作也是一个初学过程。即使是硕士研究生，同样也存在不少问题。对文献综述（即论文的绪论）的写作，许多研究生常常不重视，容易出现一些毛病：大量地罗列堆砌他人文章的内容，写作的文献综述缺少系统性和条理性，自己没有消化这些文献，没能掌握和领会所研究领域中国内外的研究状况，发展气势和内在联系；选择性地探讨文献资料，不是系统的回顾现有的研究文献和研究历程，却称某种研究缺乏文献或无人问津，从而自认为自己的研究是创新的探索性研究；为了凑篇幅，有些内容偏理课题太远。在学位论文的写作过程中常常出现的问题有：评论没有把握好“度”，观点偏颇；论据不充分或分析不足，妄下结论；将试验结果和数据机械地罗列、堆砌，没有很好地进行理论分析和学术讨论；虽然有分析，但东拼西凑，牵强附会，不合情理；内容安排混乱，条理不清；文字表达不规范，语言不通顺；论文格式不符合要求，参考文献、图、表的表示不完整更是普遍现象。在理论分析和论证中常常出现的具体问题有：（1）错误地将两种先后发生的事物用因果关系联系起来。（2）错误地将两种同时发生的非相关现象用因果关系联系起。（3）错误地将某试验结果应用到另一个条件下的试验结果中去。有时，不同条件下的试验结果是不能等同相比、互相联系和互相印证的。（4）错误地突出强调其中某一因素（特别是次要因素），而不考虑其他影响比较大的因素。不注意分析讨论时的科学性，而是想当然。（5）初学者在写学位论文时，经常犯这样的错误：不科学、过分地拔高自己的研究，随意地贬低别人的研究成果和学术观点。下结论的时候（未成熟）比较武断。以为这样自己的论文水平就可以高了。另外，虽然自己的研究以及有了创新，但作者自己没有意识到，没有从理论上将试验结果、研究成果进一步的提炼和升华，没有做到画龙点睛。为了避免这些问题或毛病的出现，在写作过程中，作者首先要端正态度，集中精力；其次要认真试验、积极思维，尽可能地理解所研究内容的有关科学技术问题；最后要反复修改，仔细推敲，写好每一个部分。学位论文的写作时锻炼自己科学研究综合能力的过程，这种能力是每个科技工作者必须具备的，也是每个创造发明者应具有的基本素质。6.5科技论文的起草与修改6.5.1科技论文的起草任何文章在正式写作前总是有一个构思过程，对于科技论文也是如此。构思的结果往往是要列出写作提纲。提纲式整个文章的整体设计。写提纲能帮助明确和完善文章的具体内容，能使文章所要表达的内容条理化、系统化、周密化。一般来说，经过消化和吸收实践试验、调查研究文献资料，论文的结构和内容构思就基本上能够确定了。将构思的结果写出来进行修改就可以是文章的提纲了。文章写作的构思就是要考虑论文的题目或所要表达的主题思想，在主题确定后就要考虑具体的内容与层次，与此同时必须要考虑论述内容的佐证材料，最后应该考虑论文得到了什么结论，创新点是什么。提纲的写作可以从粗到细，逐步细化，可以细到什么内容用什么实验结果或图表，什么论点该如何分析讨论。提纲确定后，就可以起草论文的初稿了。科技论文主要分为学术类和应用类。所以其阅读对象也会有所不同，发表的期刊杂志类型也不同。写作时要考虑论文的兴致、目的和阅读的对象。不同的论文性质有不同的写作要求和表达重点。学术类论文的读者喜欢论文中有真实的典型实例、明白的现象叙述、科学的理论分析、严密的公式推导、可靠的试验数据，注重科学研究的新发现、新发明、新理论、新规律等，注意力在“新”上。应用类科技论文的读者范围则更广泛，一般注意经济价值高、实用效果好、能解决实际问题的科技论文，重点是新设备、新工艺、新产品、新材料、新方法、新设计等，注意力是在“用”上。写作方法或起草粗稿因各人的习惯而有所不同。一般有一下几种：（1）（1）根据提纲，一气呵成。按照经过反复构思所拟定的提纲，从头到尾一次完成。对于论文中的图表，也只绘制草图表，对有些不妥当的细节也不作推敲。草稿完成后再逐步修改。这种方法的修改工作量是比较大的，但论文的框架出来快。（2）（2）先易后难，边写边改。这种写作方法的特点是不按提纲的顺序依次撰写，而是考虑成熟的地方先写，然后再写比较难的部分。对于论文中所要用到的图表，可以在数据处理结束后，科学、正确地设计绘制好。这种方法在论文完成后的修改工作量比较小。（3）（3）局部打底，一次定稿。按照预定的论文提纲顺序写，每一小节的写作都经过了仔细思考后才行文。完成一段或一小节后，就反复推敲和修改。论文中比较难写的部分，单独用草稿用草稿打底稿，待修改后再移到文章中来，最后合并成文。具体采用什么方法写作，依旧个人的习惯和论文的内容性质来定。但是不管用什么方法写作，都要围绕着提纲和主题，集中精力来写。在论文的主题确定后，论文的题目可以先初步确定。在论文完成后，可以再反复推敲精炼题目，摘要和结论等也是如此。国内许多期刊对一般论文的篇幅都有一定的要求，在国内期刊上投稿要尽可能地符合该刊物的要求。但是不要为了追求论文的数量而刻意将一个完整的内容分成几篇论文来写。国外的期刊一般对论文篇幅没有严格的限制。我国几位著名科学家在自己从事研究领域中所得的成果已具有一定的权威性，得到了国际同行的认可。他们发表的论文很长。例如：卢柯.关于纳米晶晶化.MaterialsScience＆EngineeringR（1996），57页。柳拜新.金属多层膜中晶态-非晶态转变的热力学和原子尺度理论模型.Ad-vancesinPhysics(2001),63页。徐庭洞.关于非平衡晶界偏聚动力学.ProgressinMaterialsScience(2004),98页。6.5.2科技论文的修改与投稿修改是论文写作的继续，也是科研工作的继续深入。论文的反复修改是科技工作者求实求真的科学精神和严肃认真的科学态度的体现。绝大部分论文都是几易其稿后才投到想要交流的有关学术会议上的。论文的修改不仅可以使文章更加完善得体，通畅可读，而且往往还可以在修改过程中不断地修正错误、发掘新的科学内容，使研究结果的学术价值和水平得到更充分的表