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趣味识字游戏汝城县机关幼儿园汝城县机关幼儿园要求：字卡来到谁的面前，谁就摸摸字宝宝并跟字宝宝打声招呼：X字宝宝，你好！跟字宝宝问好汝城县机关幼儿园要求：教师的声音大，小朋友的声音小。主要运用于直读成诵环节。相反读汝城县机关幼儿园字卡拿得高，就大声读；字卡拿得低就小声读。字卡高低游戏汝城县机关幼儿园•教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，老师接着问：跟谁拍照了？闭上眼睛洗照片（在脑海中回忆字宝宝的样子）师：照片洗出来了，是这张吗？它是谁？照相机汝城县机关幼儿园字宝宝睡觉师：字宝宝玩累了，想睡觉了，X字睡着了（将字卡翻面，背面朝上，翻之前引导幼儿辨认，依次进行）•汝城县机关幼儿园叫醒字宝宝将字卡反贴在黑板上固定，对小朋友说“这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起玩游戏，好吗？”（师幼同喊：字宝宝起床了）于是揭开一张，老师随口问一声“谁呀”，小朋友高兴的念一个。依次进行。•汝城县机关幼儿园玩法：老师手中拿2——3张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，老师添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？谁来了汝城县机关幼儿园把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下谁走了并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。谁走了汝城县机关幼儿园跟字宝宝再见•师：字宝宝玩累了，要回家了，小朋友跟字宝宝再见吧。•（老师取出一个字）•幼儿：X字宝宝再见。•依次进行。汝城县机关幼儿园认读字卡剩最后两个的时候，可以玩跷跷板的游戏。教师用两只手分别拿两张字卡，上下交替做跷跷板，边说儿歌：跷跷板，两头翘，看谁翘得高！（哪个字最高就读哪一个字）跷跷板汝城县机关幼儿园•老师出示字卡，幼儿做相应的动作、表情、声音（指那种可用代表性动作体现的字）。或者老师做动作、表情、声音，请小朋友找出相应的字卡。动作模仿汝城县机关幼儿园汝城县机关幼儿园发和收•发：老师出示字卡，小朋友认，认得快和准就把字卡送给他。•收：（字卡发完后，再收回来）老师说：“字卡宝宝玩累了，该回家了，XX字宝宝快回来”。拿到该字卡的小朋友就要将字卡送回来。并对送字卡的小朋友说“谢谢”！（此法最适合阶段性生字复习，游戏面广，整体气氛好）汝城县机关幼儿园跳圈识字在地上用粉笔画上几个大圈，每个圈写一个字，或放一张字卡，老师找几个小朋友一起念口诀“小朋友真能干，看谁最先往**字圈里跳。”（适用于户外活动时，复习旧字用）汝城县机关幼儿园宝宝、宝宝真爱玩！•游戏规则：此游戏运用在复习中，老师把已经学习过的字卡，随意的贴在孩子视线内的各个地方。通过儿歌，带领孩子进行对字的复习。•附儿歌：•教师：宝宝，宝宝真爱玩，摸摸×字跑回来！汝城县机关幼儿园奇妙的口袋•游戏规则：此游戏在复习的时候进行，教师要事先准备好一个大口袋，在口袋里装上字卡，在儿歌中进行游戏，宝宝拿出口袋里的字卡，大声念出字音，一旦错误时，教师要给予纠正。•儿歌：奇妙的口袋东西多，快来摸摸是什么？（对的进行鼓励，错误的要及时纠正）汝城县机关幼儿园小猴吃桃•游戏规则:此游戏在复习中运用的比较多，在玩这个游戏时，要事先一个挂图，图上有棵树，树上有桃子，每个桃子上都写的有字，宝宝扮演猴子，边说儿歌边去拿树上的桃子，并说出桃子的名子。•附儿歌：教师：小猴小猴要摘桃，（此时宝宝去摘桃）摘的什么桃？•宝宝：我摘的是×桃！•老师：×桃×桃快拿来！汝城县机关幼儿园小小邮递员•游戏规则：在儿歌中进行游戏，字卡在游戏中就是信，邮递员可以把自己手中的信送给想送的人，请他告诉你信上写的是什么，回答对的可以把信交给他，错的要由发信的人教会他信上的正确发音。•附儿歌：邮递员：叮叮叮！•小朋友：谁呀？•邮递员：我是邮递员，•小朋友：送给谁的信？•邮递员：送给××的信。•然后请收信的人，读出信的内容。再由收信人扮演邮递员继续送信。汝城县机关幼儿园开火车•游戏规则：首先有一个教师扮演为火车头，手拿孩子已经认识的字卡，边说儿歌边玩游戏。附儿歌：火车，火车就要开，宝宝快上来。火车头点到谁，谁就要上火车，但是在上车之前，要正确认识车票上的字，才能顺利上车，当这个游戏孩子已经玩熟练的时候，家长可以和孩子互换角色，有孩子当火车头，来增加孩子的学习兴趣。汝城县机关幼儿园击鼓传字卡•目的：复习有关汉字。•准备：字卡若干（与幼儿的人数一致），铃鼓一面。•玩法：幼儿人手一张字卡，字朝下。教师击鼓，幼儿们传字卡。鼓声停，幼儿依次或指定个别幼儿出示自己手中字卡并读出字卡上的字，游戏反复进行。•延伸：能力较强的幼儿或中大班幼儿游戏时，可在认读的基础上组词或说一句完整的话。汝城县机关幼儿园点兵点将字卡成一字排开反扣在桌面上或者黑板上，边念儿歌“点兵点将，谁是我的好将”，边用右手食指从左到右点字卡（点到最右边返回从左边再开始），当说到“将”时立即将右手食指点的字卡翻过来认读，读对了拿走，如果读错了，继续把字卡反扣，由下一位幼儿继续游戏。汝城县机关幼儿园