广州市高等学校第二批教育教学改革

广州市高等学校第二批教育教学改革研究项目申请书项目名称：高职院校与动漫企业合作建设动漫人才培训基地的模式与实施方法研究申请人：黄穗民申请学校：广州城市职业学院通讯地址：广州市广园中路248号邮政编码：510405联系电话：[phone]传真：86358669电子邮箱：[e-mail]广州市教育局二○○八年九月制一、简表项目简况项目名称高职院校与动漫企业合作建设动漫人才培训基地的模式与实施方法研究项目类别A、发展战略；B、专业建设与人才培养；C、教学内容与课程；D、实践教学；E、教学方法与教学信息；G、师资队伍；起止年月2008.12-2010.12项目申请人姓名黄穗民性别男出生年月1953.8专业技术职务/行政职务副教授/艺术设计学院院长最终学位/授予国家/所在学校学校名称广州城市职业学院邮政编码510405电话[phone]通讯地址广州市广园中路248号主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位1978.12-2001.12素描、色彩、构成、创作、设计、创作、插图等大、中专美术专业学生及小学美术教师培训7700广州师范学校2001.12-2008.7电脑平面设计、VI设计、版式设计、广告设计、装帧设计、包装设计等广州业余大学、广州城市职业学院艺术设计类专业学生2450广州业余大学、广州城市职业学院主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况2006《面对市场的高职高专《广告学》系列教材改革与发展》广州市高等学校第六届优秀教学成果奖二等奖2008广州城市职业学院广州市动漫人才培养培训基地建设项目负责人2008广州市级艺术设计实训基地建设项目负责人2007校级教育教学课题《艺术设计类专业人才培养方案和课程体系综合改革的研究与实践》项目负责人2007校级精品课程《VI设计》负责人2003校级科研立项《商业摄影与数字图像制作》负责人项目组总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数24515主要成员（不含申请者）姓名性别出生年月职称（职务）工作单位分工签章王国全男1947.5教授广州城市职业学院艺术设计学院本课题综合研究、基地管理与论文资料整合、撰写陈宇哲男1977.4工程师、专业带头人广州城市职业学院艺术设计学院动漫培训体系与课程教学模式研究吴毅强男1980．1讲师、专业带头人广州城市职业学院艺术设计学院动漫培训体系与课程教学模式研究傅燕女1978.5总经理、国内著名动画设计师、导演、制片人广州市海力动漫文化发展有限公司动漫原创设计、动画片制作课程及动漫培训研究杨劲松男1968.2总经理、广州市动漫协会副会长、黄埔区动漫协会会长制片人、国内著名动画设计师广州爱动影视制作有限公司动漫制作行业管理课程及岗位技能培训研究杨勇男1975.1总经理、广州市动漫协会理事、著名动画设计师、制片人广东四方源创动画有限公司动漫原创设计、动画片后期制作课程及动漫管理培训研究廖婉华女1975.6讲师、专业带头人广州城市职业学院艺术设计学院动漫培训体系与课程教学模式研究黄建军男1977.2平面设计师广州城市职业学院艺术设计学院论文资料收集、整理、实训室管理及论文初稿撰写邝石男1973.10总裁、知名网络游戏制作人广州八丁动漫网络科技有限公司游戏设计、手机动画设计课程及动漫培训研究胡澹女1983.3助教广州城市职业学院艺术设计学院动漫培训体系与课程教学模式研究二、立项依据：（项目的意义、现状分析）一、本课题国内外研究现状及其背景、意义：目前全球动漫产业的年产值约为2000亿到5000亿美元，是21世纪的朝阳产业。中国动漫产业市场在政府推动下，也呈现蓬勃发展的大好形势，动画制作及网络动漫行业市场规模增长速度很快，发展潜力巨大。随着中国动漫产业的发展，动漫设计制作人才出现大量需求。据有关报告，近五年国内影视动画人才需求将达50万以上。同时，由于互联网产业的高速发展，需要大量从事数字图形图像、网站设计与开发、媒体设计与制作、网络动漫设计等动漫相关岗位工作的高素质技能型人才。但是，作为动漫设计制作专业初、中级人才的主要培育者——广州各类高职院校培养人才的速度、质量、层次却明显与社会需求不相适应。虽然广州各级政府部门花费了大量的人力物力，挂牌建设了数量众多的动漫人才培训基地并配置了高水平的制作设备，但就目前运作的情况来看，人才培训工作进展缓慢，不论在培训人数、质量与层次方面的收效并不明显，投入与产出不成正比。究其原因主要是：1、因为历史原因造成大部分开设动漫专业的高职院校严重缺乏高水平、具有丰富动漫企业从业经验的高技能动漫师资。师资缺乏导致培训力量薄弱，严重影响人才培训的效果。2、国外相关动漫人才培训，特别是日、美等动漫大国，已经有了较为完善、成熟的培训体系和课程、教学与实训模式，但国内此类培训工作正处于建设起步与摸索过程中，各类研究并未深入展开，着力于动漫基地建设模式课程体系与实施方法方面研究的具有参考性和指导性的成果尚未可见。广州高职院校开设动漫专业的时间均不长，对相关动漫课程体系、教材研究与建设的历史短，水平偏低，与动漫企业的校企合作目前尚不紧密，所培养的人才与动漫行业人才岗位能力需求的结合有较大差距，非学历培训则更为薄弱。培训课程与教材建设呈扁平而非有层次的立体状态，基本以初级培训为主，不能适应社会对高、中、初级动漫人才的综合与整体的培训需求。动漫课程体系、教材研究与建设的滞后是相关人才培训滞后的主要原因之一。3、尚未根据动漫行业人才需求状况，建立各类各级动漫相关岗位专业技能认证及与之相配套的高水平的认证培训体系与培训基地，而没有完善的、行业认可的认证培训体系与培训基地就是缺失了人才培训的主要推动力。4、各级政府部门对社会动漫人才培训经费和人才培训体系、培训课程、培训方法的研究所投入、扶持力度相对较小，对与此相关的研究工作推动力度不够，导致众多对动漫行业有兴趣的社会人士因无力支付动漫设计、制作技能岗位培训的高额费用（每期约数千至2万元不等）而未能参与培训，使众多已挂牌的各级动漫人才培训基地因为生源不足而未能产生应有的培训效能。因此政府相关部门如果仅对动漫基地配套设备投入资金，将导致动漫培训基地空有硬件而无培训课程、考证与培训经费等配套软件支持，结果是再高档的设备也只能沦为摆设。综上所述并参考国际动漫大国的某些有效做法，可以预见的广州市动漫人才培训基地建设与发展的主要方向，应该是整合社会三大动漫培训支撑资源：1、政府政策导向与资金支持。2、高职院校的动漫师资、专业与课程建设实力与实训设备资源。3、动漫企业对相关动漫工作岗位、人员能力需求的第一手信息和其与时俱进的一线创意、设计、制作与实训指导资源。动漫人才培训基地建设应整合社会各类动漫培训资源，走校企深度合作共同的建设道路。动漫人才培训是长期的、持续的，所以，动漫培训资源的整合、开发与建设发展就不会是短期的，随意的，个体的，小角度和急功近利式的，而应该是系统的、长期的、多层次的、实质性的动漫人才培训工程与基地实训室建设相结合的整体研究开发与实施。她将包括校企合作共同开展动漫人才培训，共同研究并根据社会需求推进相关课程体系、教材、考证、教学、实训等开发与实施工作，以保障相关培训能够有效地、持续地、保质保量地有序开展并与社会需求同步。由于这种合作模式与实施方法的探索才刚刚开始，尚未有较好的研究成果出现，没有经过行业专家论证的社会认可的，符合广州动漫行业发展需求的成熟方案可供借鉴，必然有众多潜在问题需要研究解决。如，在多方合作层面上，政府、学校和动漫企业应该如何合作？在那些方面合作？如何合作才能使各方的资源组合最优化并产生最大效益？各方的责、权、利如何平衡？不回答与解决这些问题，多方合作就不可能深入持久地开展，校企合作建设动漫基地就可能是一句空话。因此，应该尽快就提供动漫培训资源各方的合作模式与实施方法等展开较为全面的、整合性的可行性研究，并从研究中尝试寻找一条符合广州动漫人才培训发展的现实、可行的，较为充分地考虑照顾到合作各方利益的，能为社会发挥最大动漫人才培养效益的，对广州各级各类动漫人才培养培训基地的建设有一定借鉴、参考意义的道路。使合作各方能够顺利开展动漫人才培训的合作，共同研究推进相关课程体系、教材、考证、教学与实训等开发与实施工作，以保障培训能够健康、持续、保质保量和有序地发展与进步。二、本课题的基本研究思路、方法与研究内容概述：1、本课题的基本研究思路与方法：（1）采用校企合作的方式开展本项目研究的思路：本项目将引进并依托广州市著名动漫企业到校合作开展动漫教学、培训、生产等方式，通过真实的、持续的合作实践，积累校企合作建设动漫人才培训基地的模式、方法等方面的资料、经验与案例，并同步地开展本课题的研究。截至2008年7月，已和我校签定合作协议的广州著名动漫企业有：广东四方源创动画制作有限公司、广州爱动影视制作有限公司、广州市海力动漫文化发展有限公司、广州八丁动漫网络科技有限公司等。目前，这些企业已进驻学校南校区，合作建设的面积约为300平方米的广州城市职业学院影视、动画教学、实训与制作基地并已投入使用。根据协议，双方将共同制定动漫专业人才培养和社会动漫人才培训方案，合作开发相关课程，共同承担相关动漫教学、培训任务和开展动漫岗位认证工作。同时还合作开展动画影片（连续剧）的设计、制作工作，预计该基地年生产动画连续剧预计可达1500分钟。组建有四位动漫企业主要负责人参与的研究团队和与广州多家著名动漫企业的深度合作，使本项目具有了明显的社会动漫资源开发优势和明确的实践方向：1、符合校企合作、工学结合的高职院校人才培养方向。2、使动漫人才培养培训基地具有企业一线的专业师资指导优势。3、使动漫人才培养培训基地具备开展真正的生产性实训的能力，从而使动漫人才培训与动漫企业具体岗位需要、人才能力培养、考证和课程、教材的研究开发直接联系起来，做到培训与市场接轨。持续开展的动漫基地建设也将为本项目的研究提供大量的素材、资料和案例。（2）动漫培训基地实训室建设与动漫课程、教学和实训方法同步研究、开发与实施的软、硬件结合的项目研究思路：本项目将以广州城市职业学院艺术设计学院承办的广州市动漫人才培养培训基地自身资源、实训室建设过程及其一系列培训课程、教材、教学、考证内容的开发、建设与实施过程中积累的各类相关资料持续、深入地开展本项目的各项研究。广州城市职业学院已于2007年根据穗发改(2007)13号文的通知,结合穗发改函(2006)689号文中关于依托广州城市职业学院建立软件与动漫人才培养培训中心的文件精神立项建设了广州市级动漫人才培训基地，已投入资金约280余万元，建成总面积约1500余平方米的13个动漫及相关教学、培训实训室并投入使用。（3）依托政府相关政策和配套资金扶持开展本项目研究的思路：2008年，基地获广州市发改委、市教育局资助的市级动漫人才培训基地建设经费250万元，其中50%左右的资助经费将用于动漫培训课程开发及培训课酬等。该经费的获得，将能有力促进本项目研究的开展与实施，保障本项目研究能从动漫基地的建设模式、社会相关资源的使用、课程、教材建设与教学实施等方面获得主要的研究材料来源，从而确保本项目研究完成的质量与效果。2、本课题的主要研究内容：1、研究在校企合作建设动漫人才培训基地过程中，政府、学校、企业合作各方的各自不同定位、职责，投入的资源与权益的关系。并探索整合政府、学校、企业各方动漫培训资源，校、企深度合作建设动漫人才培训基地的可行模式与实施方法。2、研究社会动漫人才培训的相关岗位课程体系、培训教材、认证体系、教学与实训模式建设方案、实施方法及保障其可持续发展的模式与实施方法。3、研究校企合作构建动漫人才培训高素质教师团队伍的组织方案、结构形式、保障模式与具体实施方法。三、项目实施方案及实施计划1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题改革内容与目标：（1）尝试改革、研究与构建符合广州市社会需求的，集动漫培训课程体系、教学与实训方法、手段与岗位能力认证体系于一体，整合社会多方资源的校企合作的市级动漫人才培训基地建设、管理模式与实施方法。（2）通过本项