教师日常行为规范

1（一）、教师日常行为规范一、注重仪表自尊自爱1、穿戴得体，朴素大方，注意形象，仪表端庄。2、爱护办公室和环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，校园内不吸烟。3、举止谈吐文明，不吵架骂人；讲究科学，不参与赌博和迷信活动。4、维护国家、集体和个人名誉，不失国格人格。二、礼貌待人诚实守信5、语言规范，交往中使用礼貌语言，使用普通话进行教学。6、待人热情有礼，诚恳宽厚，态度和蔼，真诚友爱。7、尊重他人人格，宗教信仰和民族习惯，敬老爱幼，尊重妇女帮助残疾人。8、家访和接待来客热情诚恳，谦虚谨慎；反映情况，一分为二；改进工作，守信守时。三、敬业爱生乐于奉献9、服从分配，争挑重担，勤奋工作，尽职尽责。廉洁从教，不斤斤计较。10、关爱学生，以德导行，因材施教，循循善诱，诲人不倦，教有实责。11、增强主人翁意识，发挥主人翁作用，积极配合学校工作，为学校建设、发展献计献策。12、积极参加教育教学科研活动和业务进修培训，投身教改，勇于创新，不断提高业务水平，改进教育方法。四、遵纪守法廉洁奉公13、遵守劳动纪律和作息时间，按时到校，准时上岗，专时专用，提高效率。14、按时参加全校性集会和政治学习等活动，自觉维护集会纪律，不讲话、不看书报杂志，不批改作业，不中途离场。升国旗、唱(奏)国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。15、严格遵守、模范执行治安保卫、综合治理、计划生育等政策法令。16、严格执行教育法规法纪，认真维护未成年人合法权益，不歧视、讽刺和体罚学生，不向学生和家长索要钱物，不支使学生和家长为自己办事。五、维护公德为人师表17、爱护学校公物，勤俭节约，公私分明。18、遵守公共秩序，爱护公共设施；遵守交通规则，维护交通安全。20、见义勇为，敢于向违反社会公德的行为做斗争。2（二）党支部工作Ⅰ、党支部干部管理制度一、干部管理的原则和范围1、坚持党管干部的基本原则，按照“管少、管精、管好、管活”的精神积极探索新时期干部管理的新路子。2、按照分级管理、下管一级的原则，党支部管理干部的范围包括：①教导、总务两处的正副主任，校办厂厂长和人事干部；②学校团委书记和少先大队辅导员，③学校工会主席和教工团支部书记，④其它相当于中层干部的人员。3、干部管理工作的主要内容：①加强领导班子的思想作风建设，不断提高班于成员的政治思想、业务、理论素质。②按照党的干部工作方针、政策和干部人事制度，做好干部的选拔考察、教育、考核、任免和奖惩等管理工作。③提名、推荐和考察校级后备干部；④做好离退休干部的政策落实和管理教学工作。二、干部选拔和任免的原则和程序l、干部选拔必须坚持任人唯贤的干部路线，严格按照德才兼备和革命化、年轻化、知识化、专业化的标准，努力做到知人善任，人尽其才。2、干部必须具备以下基本条件①有一定的马克思主义、毛泽东思想的理论政策水平，能够坚持四项基本原则，勇于同反对四项基本原则及党内外的各种错误思想，错误倾向做斗争；②在领导工作中，认真调查研究，坚持从实际出发，正确执行党的路线、方针、政策；③有强烈的革命事业心和政治责任感，有奉献精神，有胜任领导工作的组织能力，协调能力，文化水平和专业知识；④具有民主作风，密切联系群众，正确地执行党的群众路线，能自觉地接受党组织和群众的批评和监督，反对官僚主义；⑤正确运用自己的职权，自觉遵守和维护党和国家的制度，同任何滥用职权，谋求私利的行为作斗争；⑥有开拓进取精神，积极参加教育改革的实践，能带领群众创造性地开创工作新局面；⑦在坚持党的原则的基础上，善于广泛地团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。3、干部的选拔任免程序①党组织推荐或行政领导提名；②通过民主测评或民主推荐，广泛听取各方面意见；③组织考察，由党组织或行政人事部门指定专人进行考察，形成书面考察材料，提出培养使用意见；④支部委员会集体讨论决定；⑤进行个别谈话；⑥选送进行岗前培训；3⑦报请上级行政有关部门备案，并听取意见；⑧行政任命或由校长聘任；⑨召开教职工大会宣布任命；⑩上岗工作。三、干部的考核和奖惩1、学校中层及相当于中层干部人员的考核由党支部和学校行政共同负责进行。2、干部考核采取领导考核和群众评议相结合，平时考核和集中考核相结合，组织部门考核和有关业务部门相结合的办法进行，考核内容包括“德、能、勤、学、绩”五个方面，以绩为主，力争做到全方位，立体型的动态考核。3、对中层及相当于中层干部人员的考核一般每学期在党支部领导下，由学校行政领导进行一次业务考核，每学年由支部负责进行一次全面考核。4、对中层及相当于中层干部人员的日常考核力求简便易行；一般采取由干部本人进行工作小结或结合上级部门对学校工作的评估、督导或教代会代表质询的方法进行。对中层及相当于中层干部人员的全面考核由干部本人向教代会或学校群众大会作述职报告，群众评估，民意测验，考核小组结合群众意见考评，意见反馈等五个环节进行。5、依据“职责权利”相结合的原则，依据学校财力情况，结合结构工资改革，合理确定各岗位的干部津贴，干部一经任命，从上岗之日始开始享受岗位津贴。6、对于工作有成绩、贡献大的干部，在考核的基础上实行干部岗位奖励，除享受岗位津贴外，在学期、学年结束时给予一次性岗位奖励。对于工作失职或发生责任事故的干部经党支部同意，应相应扣发或停发岗位津贴，责任重大、情节或后果严重者应视情况给于党内或行政处分，直至免去或撤消其行政职务。四、中青年干部的选拔、培养1、中青年干部人选的条件①中青年干部人选必须是具有良好的政治素质，符合党的干部“四化”方针，即革命化、知识化、专业化和年轻化的“德才兼备”的原则，作风正派，具有开拓创新的精神，工作有实绩、有发展潜力的干部。②中青年干部一般应具有大学本科文化程度，并具有一定的教育、教学理论知识、实践经验和能力；③中青年干部人选的年龄一般为40岁以下，35岁左右o④中青年干部人选必须身体健康，能胜任繁重的工作。2、中青年干部的选拔程序①群众推荐，也可由党政组织联合或单独推荐；②组织考察，在群众推荐基础上，经学校党支部研究后列入后备干部名单，并由组织进行政审，形成书面能绩考核材料以及重大政治事件中的表现材料。③确定中青年干部名单，名单由学校党支部根据考察材料，经集体充分讨论后形成一致意见确定，并填写中青年干部登记表，明确提出培养方向与期限，确定帮教干部。④报上级组织部门备案。3、中青年干部的培训和管理①中青年干部人选一经确定，党支部负责按局党委整体培训计划制定本校中青年干部培训计划，并及时选送他们参加局党校和干训部举办的培训班进行培训。中青年干部未经培训不得担任学校中层以上领导职务。②建立助理制度。党支部对已确定的中青年干部可根据工作需要和中青年干部的培养方向，经与学校行政协商委以校级或中层领导岗位的助理职务，协助党政领导或部门领导处理日常工作和部分工作。4③中青年干部人选确定并报上级组织部门备案后，列入学校党支部干部管理范围。④党支部负责对列入中青年干部名单的对象每年结合年度工作总结进行一次能绩考核并在考核基础上作出调整，经调整后的名单及时上报局党委组织科备案。⑤经考核后下列人员应及时调整出中青年干部队伍a．政治思想、道德品质有突出问题或受到党纪、政纪处分的；B．在实际工作中连续两年实绩不明显，表现一般的；C．经考核后不适合从事领导工作或本人不愿意从事行政工作的；d．年龄已超过40岁或本人健康状况不佳，不宜继续进行培养的。5Ⅱ、党支部议事规则一、制定本议事规则，是为了规范决策范围和决策程序，充分发挥党支部在学校工作中的政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用，保证决策的民主、科学、正确。二、需由党支部讨论决策和参与讨论的重大问题l、党和国家的路线、方针、政策和上级党组织的重要决定、指示在本单位的贯彻执行的意见和措施，由党支部讨论决策。2、学校办学目标，发展规划及年度学期工作计划。3、学校教育教学改革的重大举措和方案。4、校内机构的增设，扩并与调整、副校长及中层干部的任免，后备干部人选的确定。5、学校工资调整、奖金分配、住房分配及福利基金使用。6、教师的职称评定、评先评优、奖惩及优秀人才的推荐。7、学校重要规章制度的制定、修改和废止。8、学校重大的基建项目和校办企业重大项目的确定、投资和利润分配方案。9、重大的突发性事件和带全局性、倾向性的重大问题。10、其它涉及师生学习、工作和生活待遇等方面的重大事项。三、党支部讨论决策或参与讨论决策的程序和方式l、凡应由党支部讨论决策的问题，先由党政主要领导磋商并充分听取党员群众意见的基础上提出初步意见，提交支委会研究讨论决策。支委会负责将有关决议、决定公告全体党员。2、凡需学校行政会议讨论决策的问题，先由党政主要领导磋商或提交党的支委会讨论，提出主导性意见，由校长提出初步方案交行政会议(支部书记必须参加)或交党政干部联席会议(全体支委参加)研究讨论决策。3、凡需由学校教工代表大会审议决策的问题，先由党、政、工主要领导磋商或交党的支委会讨论，形成初步意见；由校长提出问题的讨论稿交行政会议研究讨论，加以修改完善，形成初步方案；最后由工会召开教代会予以审议，形成决策。4、学校决策过程中需经上级部门或主管领导审批的，决策前应由党支书记或校长口头或书面提出报告，得到同意后方可进入实质性讨论和决策，决策结果应及时报上级部门或主管领导备案。5、党支部在讨轮和决策重大问题时，要充分尊重行政领导的意见，支持行政领导依法行使职权，如有意见分歧，先行磋商，再行表决。必要时，党政组织应及时报告上级组织，请求裁决，并按上级组织裁决结果执行。四、定期召开的有关会议l、党支部委员会每月召开一次。2、学校行政会议每两周召开一次。3、学校德育工作领导小组会议每两周召开一次。4、教代会每学期召开一次。5、党员组织生活会每两周召开一次。6、学校中心小组学习会每两周召开一次。6Ⅲ、党支部党员组织生活会制度一、党的组织生活是进行党员教育，提高党员素质的最基本途径，是充分发挥党的核心作用，党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的关键。抓好党的组织生活，不断提高组织生活的质量是党支部的一项基本任务。党员必须积极参加党的组织生活。二、党的组织生活会的内容包括1、传达和学习中央、上级党组织的指示，决定，讨论贯彻落实的计划和措施；2、组织党员学习有中国特色社会主义理论、学习党的基本知识；3、进行革命传统教育、形势任务教育、组织纪律教育；4、交流创争计划，开展创先争优教育、评比；5、党员进行思想汇报，开展批评与自我批评；6、党员汇报“思想政治工作责任区”括活动情况，分析群众思想情绪，反缺群众要求；7、检查“党风责任制”的落实情况；8、民主评议党员；9、讨论组织发展工作；10、主题组织生活会。三、党的组织生活计划安排由党支部委员会根据上级党组织的要求结合本支部实际情况在每年度初始制订，并交由支部党员大会讨论通过后执行。7Ⅳ、党支部思想政治工作责任区制度一、思想政治工作责任区制度是“凝聚力工程”的基本制度。建立思想政治工作责任区制度是为了增强全体党员的党员意识，充分发挥全体党员的先锋模范作用，形成以党支部为核心，以党员干部为骨干的思想政治工作网络，通过基本理论武装人，以身作则带动人，排忧解难关心人，科学管理团结人，文明建设激励人的途径，引导和凝聚全校师生员工，为实现学校办学目标而努力奋斗。二、责任区范围及工作对象：l、所在教研组、年级组、处室及成员；2、教师职工及学生中要求入党的积极分子；3、工会、共青团、少先队组织及其干部；4、学生中的单亲家庭、知青家庭子女及其它特殊学生。三、责任区的基本任务：1、党员必须在实践中不断提高自己的素质，充分发挥先锋模范作用，团结并形成以党小组长、教研组长、年级组长、工会组长等积极分子为核心的思想政治工作队伍。2、党员要增强做思想政治工作的意识，在责任区内，要形成群众思想有人过问，群众困难有人帮助、群众要求有人关心的局面，使责任区成为一个团结和谐的集体。3、党员要及时反馈信息，起好领导与群众的桥梁作用，把责任区内群众在贯彻执行党的方针、政策以及学校工作中的思想、疑虑、困难及时反馈给领导，使学校工作更有针对性，更切合实际。8Ⅴ、党支部关于深入开