概念图在信息技术学科教学的应用

概念图在信息技术学科教学的应用广东碧桂园学校梁锦明2019年8月3日概念图在教学中的应用什么是概念图概念图又可称为概念构图(conceptmapping)或概念地图(conceptmaps)。前者注重概念图制作的具体过程，后者注重概念图制作的最后结果。概念图是用来组织和表征知识的工具。它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关的概念和命题连接，连线上标明两个概念之间的意义关系。概念图在教学中的应用而在教育领域中，一般的应用包括：概念图作为一种教与学的工具。概念图作为一种教与学的技能。概念图作为一种教与学的策略概念图在教学中的应用绘制概念图的工具：1.MindGenius2.MindMapper3.ConceptDraw4.Axon5.MindManPersonal6.MindManager7.Ideagraph8.Freemind9.IHMCconceptmap10.Inspiration11.Visio12.Mymap13.VisualMind14.VisiMap概念图在教学中的应用概念图与信息技术学科教学看了不少国内外的概念图教学应用研究文章，基本都是应用于基础学科教学，而信息技术学科教学则几乎是看不到有任何的研究报告。在对概念图的学习过程中，感觉这个工具应该可以在信息技术学科教学中加以推广。概念图在教学中的应用研究过程文献阅读(理论文章与其他学科应用介绍)熟悉工具使用(Inspiration、StarTreeStudio、MindManager)应用与不应用的对比不同应用方式的对比不同时间应用的对比数据统计、总结反思概念图在教学中的应用概念图在教学中应用的两个维度应用概念图辅助老师讲授课程备课计划展示应用概念图辅助学生学习课程小组合作计划资料筛选、分类项目规划讨论记录概念图在教学中的应用一、应用概念图进行课堂讲授在课堂上通过展示画好的概念图来展示本节课的知识点，学生则通过观看老师的概念图，非常形象地看到每一个概念之间的关系，这样比老师以条目的形式呈现给学生要更加便于学生记忆式的学习。而我自己在教学中却是使用另外的一种方式来利用概念图进行讲授——现场画概念图。一般讲课，一边画相关的概念图，让学生感觉概念图在教学中的应用。概念图在教学中的应用一、应用概念图进行课堂讲授课堂开放式提问的记录：抛开工具，直接在黑板上绘画概念图，这样做一来可以让学生了解到概念图并不是没有计算机就画不了的东西，而且可以随时应用于生活与学习之中。使学生觉得概念图跟他们的距离更加贴近。概念图在教学中的应用二、引导学生画概念图进行学习1、小组计划概念图：要求每个小组画一个小组合作活动的计划概念图，并要求学生按照这个概念图来规划自己的小组活动。很多的事情在活动开始之前已经被考虑到，减少了重复或无谓的时间浪费。另外，详细的每个步骤中的分工，也让学生了解到自己在小组活动中的地位，使学生更加投入到小组活动之中。有了概念图，学生小组活动的效率明显提高了。概念图在教学中的应用二、引导学生画概念图进行学习2、资料筛选、分类概念图：要求学生把从网络查找到的信息进行筛选与提炼，然后画成概念图的形式。要画好概念图，学生必须对搜索回来的信息进行筛选与提练，而且对问题的理解也不再是原文照搬，而是关注在一些重点的关键词上，而这些关键词反过头来又能提高学生在网络上得到新的信息的效率。概念图在教学中的应用二、引导学生画概念图进行学习3、项目规划概念图：要求学生把项目策划画成概念图的形式，并且在项目实施之前提交。这样，一些模糊的概念变得清晰，更多的边界条件被考虑入来，头脑风暴的优势越为强烈。学生不再是盲目地开展活动，而且是变成有计划、有步骤、有组织地策划、实施、评价。有效地解决了学生盲目开展项目活动的问题。概念图在教学中的应用二、引导学生画概念图进行学习4、讨论的记录：在利用头脑风暴开展教学的时候，要求学生利用概念图进行记录。这比原来学生条目纲要式记录要更加直观与方便，学生更能根据图中的各个要素来拓展自己的思维空间。使头脑风暴教学法的展开得到更好的体现。概念图在教学中的应用三、几点经验不要急于教学生学概念图工具先是老师使用后是学生使用先让学生动手画，后让学生用工具画创造机会给学生多用概念图工具引导学生反思应用概念图进行学习的优劣恳请大家的指导！谢谢！