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赣州卫生学校教案课程名称护理学基础章节及内容第十七章冷热疗法授课时数2学时授课形式理论授课专业护理、助产授课教师教学目标知识目标：1、了解影响冷热疗法的因素2、了解冷热疗法的作用3、掌握冷热疗法的禁忌证技能目标：1、掌握常用冷热疗法护理技术，并正确指导患者及家属运用冷热疗法素质目标：1、工作严谨负责、关心患者、注意安全2、手法正确，注意保护病人的隐私3、培养学生具有良好的职业道德和职业能力教学重点与难点重点：冷热疗法的禁忌症；常用各种冷热疗法护理技术难点：冷热疗法的作用及机理课前准备教师准备学生准备1、制作教学课件，查找相关资料2、了解学生学情，设计教学方案1、对教学内容做好预习2、整理出相关问题3、收集有关冷热疗的实例授课教材《护理学基础》主编：黄一凡谢田教学方法问题诱导法、多媒体教学法、讲授法、讨论教学法、案例教学法、情景教学法、举例法学习方法直观学习法、自主探究法、分析归纳法、课后练习法教学资源多媒体网络教室、自制教学课件、教材及相关资料时间分配教学活动教学内容、项目教师活动学生活动2min组织教学复习旧课师生相互问好，检查考勤课前提问：1、大量、小量不保留灌肠、保留灌肠的保留时学习委员汇报本班应到人数与实到人数个别学生回答间分别是多少？2、大量、小量不保留灌肠、保留灌肠的插管长度分别为多少？1min1min3min5min导入新课第十七章冷热疗法冷热疗法的概念是利用低于或高于人体温度的物质作用于人体的局部或全身，通过神经传导引起皮肤和内脏器官的血管收缩和舒张，改变机体各系统的血液循环和新陈代谢等活动，达到治疗目的。冷热疗法的作用机理冷热疗法的效应生理效应生理效应用热用冷血管扩张收缩细胞代谢增加减少需氧量增加减少毛细血管通透性增加减少血液粘稠度降低增加血液流动增快减慢淋巴流动增快减慢结缔组织伸展性增加减弱神经传导速度增快减慢体温上升下降展示图片引导学生思考展示教学内容及目标提问：什么是冷热疗法？简单讲解简单介绍引导学生作答思考仔细听讲集体回答仔细听讲仔细听讲思考集体回答记笔记1min10min9min9min8min8min继发效应影响冷热疗法效果的因素方式：湿热干热，湿冷干冷温度差：温差越大，反应越强，环境温度也影响部位：皮肤厚薄，血液循环时间：继发效应面积：面积越大，效果越好个体差异：年龄、性别、身体状况、居住环境等冷热疗法的应用一、目的（一）热疗法的目的1.促进炎症消散和局限2.减轻深部组织充血3.缓解疼痛4.保暖（二）冷疗法的目的1.控制炎症扩散2.减轻局部充血或出血3.减轻疼痛4.降温二、禁忌证（一）热疗法1.未经确诊的急腹症2.面部危险三角区感染3.各种脏器出血4.软组织扭伤、挫伤早期（48小时）5.心肝功能不全，湿疹，急性中耳炎、结膜炎、牙龈炎等急性炎症（二）冷疗法引导学生说出影响因素举例说明将冷热疗法进行对比讲解引导学生掌握冷热疗目的对比讲解冷热疗的目的举例说明根据目的引导学生说出冷热疗的生活运用举例说明热疗的禁忌证展示案例引导学生分析原因引导学生说出原因举例说明冷疗的禁忌证思考分析集体作答记笔记思考听讲分析记录思考分析仔细听讲举手发言仔细听讲思考分析思考分析仔细听讲11min11min1.循环障碍2.慢性炎症或深部化脓病灶3.组织损伤、破裂4.禁忌部位：枕后、耳廓、阴囊、心前区、腹部、足底5.冷过敏者三、方法（一）热疗法1.干热疗法：热水袋的使用、化学加热袋、红外线灯的使用2.湿热疗法：湿热敷、热水坐浴、温水浸泡（二）冷疗法1.局部冷疗法：冰袋、冰囊、冰槽、冰帽的使用，冷湿敷，化学制冷袋2.全身冷疗法：酒精擦浴及温水擦浴、冰盐水灌肠引导学生分析原因引导学生说出原因引导学生说出禁忌部位引导学生说出热疗的方法逐一讲解热疗的方法强调注意事项播放视频引导学生说出冷疗的方法逐一讲解冷疗的方法强调注意事项播放视频思考分析思考分析举手作答仔细听讲记笔记观看视频讨论思考思考分析举手发言仔细听讲观看视频1min课堂总结布置课后作业小结本次课的主要内容，强调重点和难点评价学生课程掌握情况归纳总结集体回答问题评估反馈课堂考勤、课堂提问、课堂任务、分组讨论，课堂作业进行考核评价，达到及时纠正错误，了解学生掌握所学知识的程度。布置作业及思考题1、患者刘某，40岁，女性，神志不清，面色潮红而灼热，T41℃，P120次/min，R24次/min，诊断为中暑，需立即行乙醇擦浴降温。请问：（1）操作前应怎样进行护理评估？（2）乙醇溶液的浓度与用量是多少？（3）擦浴中应注意那些问题？2、书写酒精擦浴的操作流程参考书籍与常用网址姜安丽﹒新编护理学基础﹒北京：高等教育出版社，2006崔焱﹒护理学基础﹒北京：人民卫生出版社，2001殷磊﹒护理学基础﹒北京：人民卫生出版社，2005谢田﹒基础护理技术﹒南昌：江西科学技术出版社，2003郑修霞﹒护理学基础﹒北京：北京大学医学出版社﹒2005尚少梅，李小寒﹒基础护理学学习指导及习题集﹒北京：人民卫生出版社，2012殷磊﹒护理学基础基本操作技术（系列教学片）共23集（545分钟）﹒北京：人民卫生音像出版社，2000南方医科大学精品课程网：中国医科大学精品课程网：=17广东药学院精品课程网：达州职业技术学院精品课程网：宜春职业技术学院精品课程网：宝鸡职业技术学院精品课程网：安徽医科大学精品课程网：课后记本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等）教学的主要经验：效果：存在问题：改进措施：