个人记账excel模板

第1页共9页竭诚为您提供优质文档/双击可除个人记账excel模板篇一：家庭excel记账表格模板的设计思路和方法家庭excel记账账本模板的设计思路和方法---从流水账到复式记账结婚成家之后，老婆也开始学习记账管理家庭财务了。一开始的时候老婆用的是流水帐，记录简单的进出金额，所以就用excel做了一张简单的表格。使用了一年多，发现流水账的方式问题很大。主要是:1.现在都流行用信用卡了，用信用卡消费的时候，并没有使用现金。现金是要在还款期时，统一扣除的。可能在我们对账的时候，信用卡还没扣款，造成现金虚多，要做手工的调整。2.公司公务的开支很多，占有了一大笔现金，但实际上这些钱，随后公司可以报销下来的。这种预缴性质的账务，在做流水账的时候淹没掉了。在报销前，根本想不到公司欠了个人多少钱。第2页共9页3.还有现在两个人有很多卡，借记卡、信用卡。在网上有好几个虚拟账户，比如支付宝之类的。并不只有现金一种资产。对账的时候，要把所有的账户余额加总起来，如果与账务不符，根本不知道是哪个账户出现了问题。4.老婆在淘宝有时候也买卖些产品，进货、出货一般都不会即时支付的。就会产生很多应收应付。流水账记账方法显然对付不过来了，所以需要考虑复式记账法，所谓的复式记账法，就是在发生一笔收支的时候，在资金变动的账户中记一笔，同时在这笔收支应该归类到的类别账户中也记一笔。这样查资金账户可以了解到资金余额；而查类别账户，可以对类别下所发生的账务情况一目了然。复式记账的确比流水账在财务管理上要好很多，那么具体如何实现呢？我的设计思路是把账务分成3大块：第一块呢，是实际的资产类别账户，记录的是真正的“真金白银”，这一般对应的是各种银行卡、储蓄账户、证券账户、虚拟货币。第二块呢，是收支归类的类别账户。财务管理就是对收支类别的管理，这样对收支就有分门别类的控制。通常来说，家庭的收支类别可以分类如下（示例）：收入类：薪水、奖金、利息收入、礼金收入支出类别，有基本的“衣食住行”：食品、服装、居住支出、交通费。有车族还会有：汽油费、修理费。此外还有购物、教育费、旅游、孝敬长辈等等。每个人都可以根据自第3页共9页己的生活方式，设置自己的收支类别。每个类别的大项下面又可以分为几个小项，例如“居住支出”可以有“水费”“电费”“上网费”等，这里不做具体示意了。第三块呢，是更大的项目归类。例如：日常可以归一类，装修可以另外分出一类，开销比较大的旅游啊，或者大型的paRty开销啊，也可以归为一类。或者按人员做项目归类也是可以的。整体设计结构示意如下：在记账的时候，也就是需要记录一条收支记录的时候。按照复式记账法的原则，每一条记录要选择所属的收支分类，同时选择实际收付的资金账户名称。记录的形式会是这样：20xx.1.11；外出吃饭；-250.00；招商银行信用卡20xx.1.12；购物；-100.00；现金平时记账的时候生成这样的一条条数据记录，方便在后面按照收支分类，或者按照资金账户做筛选和计算。在实际使用excel的账簿模板中，我做了这样设计布置：excel的sheet用来做项目类别。我现在分为：对账表、日常收支记录、可报销开支、自定义的专项、业务账、账户间转账。其中“对账表”是为了方便对账，后面会介绍它的作用。“日常收支记录”不用多解释了。“可报销开支”是记录可以报销的医药费、差旅费等。“自定义的专项”可以不用，也可以根据自己需要来定义例如“装修”“生育”“理财”第4页共9页等等。“账户间转账”是记录内部资金账户间的转账。说一下在使用各个sheet的时候特别注意的地方：该账户下的收支记录。例如筛选出“工商银行借记卡”的收支记录，然后去和实际银行的对账单去比对，如果比对无误的记录，就在“对账”字段中，做个标记。这样可以提示自己，哪些收支记录还没有和银行记录核对过。“业务账”是记录买卖货物的进出的。它记录了货物金额和数量两个属性。数量属性有助于核对实际库存。金额属性有助于记录资金的变化。在“业务账”记录中，有一个特别要注意的地方。就是对应收应付的处理，要知道发生买卖关系的时候，大部分情况不是一手交钱一手交货的，就会产生应收应付。应收应付管理不好，就会遗忘。特别是发生次数多，金额又比较小得时候。在设计账本的时候，我们是这么处理的。如果收到或者支付的是现金，那么在“资金种类”中就标注现金。如果是用转账方式的，那么就标注xx银行借记卡。如果款项要过段时间结算的，那么在添加收支记录的时候在“资金种类”中就标注“债权”或者“债务”。从这个意义上说，“债权”或者“债务”同现金、借记卡、虚拟账户等一样，也是资金账户的一种。等到结算发生的时候，再在账本中做两条金额一样、一正一负的记录。一条代表现金或者借记卡的资金变化；一条代表对应债权或者债务的金第5页共9页额变化。“账户间转账”的使用，就如上面介绍“债权”“债务”的处理一样。记录的是两条金额一样、一正一负的记录。这用于记录自己资金账户间的转账，如现金存进了借记卡中，或者借记卡里面提出了现金。这张表里面的记录，并不影响总资产的变化，因为这里的记录都是一正一负相互抵消的。这张表的意义，是影响各个资金账户的金额变化，这样可以忠实的反应该资金账户下的资金变化。“对账表”的作用。记账只是账务管理的第一步，第二步就是要账实一致。账目数字如何和实际数字不一致，那么再好看的账目数字也是虚的。在做对账的时候，如果某一个资金账户例如现金，只在一个sheet中出现，那么“对账表”的作用就不大了，因为现金的账面余额，只需要通过在这张表下做筛选计算就可以了。但实际操作中，现金这个资金账户可能和各个表都有关系，这时候“对账表”可以帮助汇总“现金”账户下面的金额，加总后供实际现金额核对。我在自己设计的对账表中，用了一套公式。这套公式的作用是替代人工，到每个sheet筛选各资金账户的小计总额。这个公式的灵活性很强。在“对账表”“自动公式”对应的表格中，横坐标填写的是资金账户的名称，纵坐标填写的是sheet的名称。这套公式会在指定sheet表中筛选汇总指定资金账户的总额。第6页共9页家庭excel记账账本模板(excel文件，包含在word文件中，下载后可打开)家庭excel记账账本模板.xls篇二：个人日常生活开支记账表20xx年10月花销备注：篇三：个人记账管理系统报告沈阳工程学院程序设计基础课程设计课程设计设计题目：个人记账管理系统报告系别班级学生姓名学号指导教师职称起止日期：一、课程设计的原始资料及依据当今我们的人际关系越来越复杂,所以朋友同学间免不了要有一些金钱方面的交往。但是数量多了，时间长了有时会忘记，虽然不是有意的,但是也同样会伤害彼此之的友谊，如果有一个软件能够记录下个人繁琐的帐务，那就可以随时查看就不会忘了。而且里面有加密程序，只有主人有权利对其操作，防止秘密外露。此外还可以对记录随意的进行输入、添加、查询、删除及修改等操作。这就是我们开发一个简单第7页共9页的个人记账管理系统。有了他我们不会因忘记账务而丢失信誉和友谊。查阅有关资料和进一步理解程序设计模块化的思想，并利用此思想编写一个简单的个人记账管理系统。通过本设计可以加深理解利用程序设计思想开发一个系统的整个流程，提高分析问题、解决问题和实际动手的能力。二、课程设计主要内容及要求1.认真阅读资料，掌握程序设计模块化的思想。2.要求在设计的过程中，建立清晰的层次结构。3.画出主要的功能结构图和主要模块的流程图。4.增加信息5.删除信息6.修改信息7.信息查询8.要求操作简单，用户界面友好。9.运行程序，检查结果是否和理论(个人记账excel模板)值一致。10.环境使用windows，turboc2.0汉化版环境。三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、设计小组评语、参考文献等。一般不应少于3000字。2．在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、实验接线图、微指令代码表等图表进行说明。第8页共9页应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。设计小组评语处注明设计组编号、设计组组长、设计组成员，并由设计组组长给出评语。4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用a4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求1．完成“任务书”中指定的功能，运行结果正确。2．课程设计说明书。五、时间进度安排六、主要参考资料（文献）[1]谭浩强.c程序设计（第三版）.北京:清华大学出版社.20xx[2]陈天洲.c语言高级程序设计.北京:人民邮电出版社.20xx[3]杨旭.c语言程序设计案例教程.北京:人民邮第9页共9页电出版社.20xx[4]郭翠英.程序设计案例经典.中国水利电力出版社.20xx[5]谭浩强.程序设计基础.北京:清华大学出版社.20xx[6]张翔.c语言函数大全电子工业出版社.20xx[7]王为青.c语言高级编程及实例剖析.北京:人民邮电出版社.20xx.02[8]徐慧.c语言实例解析精粹.北京:人民邮电出版社.20xx.04[9]姚大鹏栾好利张翼英等编著.c语言程序设计教程习题与上机实训指导.中国水利水电出版社.20xx[10]郑莉董渊张瑞丰编着.c++语言程序设计(第3版).北京：清华大学出版社.20xx系（部）：班级：学生姓名：系（部）：班级：学生姓名：