9.2《法律保障生活》同步练习

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法律保障生活一、单选题1.2016年3月16日,十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明法律()A.对全体社会成员具有普遍约束力B.由国家制定或认可C.以国家强制力保证实施D.是我们的“保护伞”和“守护人”2.与道德相比,法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在()①靠社会舆论保证实施②对全体社会成员具有普遍约束力③由国务院制定或认可④依靠国家强制力保证实施A.①②B.②④C.①③D.③④3.奥运冠军孙杨曾因无证驾驶,被杭州公安机关罚款2千元,并处行政拘留7天。该案例表明()①我国公民在法律面前人人平等②法律对全体社会成员具有普遍约束力③法律靠国家强制力保证实施④知名人士违法应加重处罚A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③4.“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律()①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切权利④保护公民的合法权益A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5.下列属于正式的规则的是()①法律②社会制度③守则、纪律④风俗习惯A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2016年11月2日,十二届全国人大常委会第二十四次会议分组审议民法总则草案。全国人大常委会组成人员表示,民法总则草案全面规定了基本民事法律制度,在重大制度设计上有很多亮点,内容非常丰富。与一审稿相比,增加了16条具体法律条文的草案二审稿,吸纳了许多意见和建议,很好地回应了社会关切。据此回答第6~7题。6.由上述材料可知,法律的特征之一是()A.由全国人民代表大会制定B.靠国家强制力保证实施C.法律面前人人平等D.由国家制定和认可7.法律有效力,国民便昌盛。依据上述材料,对这句话的正确理解是()①法律是人们生活中的行为规范,它约束着人们的行为②社会中的一切事务都可以通过法律来解决③法律是由国家制定和认可的④法律调整社会关系,维护社会秩序A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④8.林肯说:“法律是显露的道德,道德则是隐藏的法律。”这句话揭示了()A.道德与法律一样由国家强制力保证实施B.法律和道德之间存在着内在联系C.法律以其感召力和劝导力提高全民的思想认识和道德觉悟D.道德以其权威性和强制性规范社会成员的行为9.2016年,国家全力审查地方政府高层贪腐问题。河南省高级人民法院党组织成员、副院长曹卫平涉嫌严重违纪,2月接受组织调查,一个月后被免去职务,成为新年落马的首虎。这给我们的启示是()A.任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任B.法律只对贪腐问题具有强制性C.只享受权利,不履行法律规定的义务,会受到加倍惩罚D.国家制定法律完全是为了惩治犯罪分子10.俗话说“养儿防老”,但陈姓兄妹8人却因家庭琐事发生矛盾而相互推诿责任,致使年近九旬的老母亲袁某无人赡养,老人无奈之下将8个子女告上法庭。2016年5月,巴东法院对这起赡养纠纷案进行了公开审理。有人认为,这样的家务事可以说服教育,没必要进行进行法律处罚。法律的作用除了保护我们的生活,还体现在()①规定我们享有的权利,应该履行的义务②让我们懂得在社会生活中可以做什么,不可以做什么③为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳④指引、教育人向善A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④二、简答题11.中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。开始时,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己,曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内就作案多起,最终因抢劫罪被判刑。(1)从陈某失足的轨迹来看,他的行为受到过什么准则制约?这些准则有什么不同?(2)一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚”,你从中得到的启示是什么?(3)法律的规范作用表现在哪些方面?参考答案1—5BBDAC6--10BCDAD11.(1)从陈某的失足轨迹来看,他的行为受到过道德、纪律、法律的制约。不同点:①法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是。②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾,而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。(2)法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。因此遵守规矩十分重要,如果人们违反法律,就会受到法律的制裁。(3)①法律规定我们享有的权利,应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。

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