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材料：哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：•3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；•10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；•60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；••剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。•其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。3%的人，有清晰而长远的目标。↓25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，有清晰但比较短期的目标；他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；↓60%的人：目标模糊；↓•他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；27%的人，没有目标；他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。↓其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。如果我们要想自己获得成功的话，那我们现在要做的是……？确定自己的目标自我探索单3年后我的目标____________________________实现这个目标我最大的优势________目前我最大的阻力是————————为了实现它，我应该怎么做？————半个学期后，我应该达到一个什么结果？_______一年后，我应该达到一个什么结果？_____________与目标对话1.现在请站起来，闭上眼睛想像3年后的那个自己就站在自己一米远的前面，你想对他说些什么（停顿10秒）？2.请你站在3年后的自己的位置，面对现在的自己，未来的你想对现在的你说些什么？3.请你走回现在的自己的位置，好，转过身来，看看未来的自己，你心里有什么感受？•脑袋神奇，被喻科学家中的科学家的科学巨人，求学的经历，一点也不神奇，甚至被当做「低能」看待，四、五岁还不太会说话，喜欢静静的坐着，常常发呆，父母一度以为他有智能障碍。小学的成绩表现，果真一如预言的糟透了，除了数学卓越之外，其它都很差，是班上永远的最后一名，老师甚至对家长直言：「做什么都一样，反正你的孩子将一事无成」，朽木终于被退学，连中学毕业证书都没拿到。爱因斯终究还是成功了，历经许许多多的波折，他进了瑞士苏联邦工业大学就读；成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任，他的工程师叔叔，让他对•数理愈来愈有兴趣，愈解愈有成就感，•他的父母坚信儿子一定会成功，让一个曾被•当成弱智的孩子，开展出光明的人生新旅程。“小小的天，有大大的梦想任风吹赶总有一天我有属于我的天”你们也会实现目标，找到属于你们的天！•该不该搁下种种的壳•寻找到底哪里有蓝天•随着轻轻的风轻轻的飘•你静得像都不敢歇忑•我要一步一步往上爬•等待阳光静静看着它的脸•小小的天有大大的梦想•重重的壳挂着轻轻的仰望•我要一步一步往上爬•在最高点撑着夜往前飞越•让风吹干流过的泪痕•总有一天我要属于我的天•我要一步一步往上爬•在最高点乘着叶片往前飞•让风吹干流过的泪痕•我要一步一步往上爬•等待阳光静静看着它的脸•小小的天有大大的梦想•我有属于我的天•让风吹干流过的泪痕•总有一天我要属于•我的天