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I.ContensNewwords:catrabbitsnakeNewsentences:----whatisthis?----Itisa......II.Teachingprocess:Step1:Greetingtoeachother:T---hello!Boysandgirls.Nowfirst,I'dliketointroducemyselftoyou.MynameisHeJin.SoyoucancallMissHe（写黑板上领读几遍）.WhenIsay'helloeveryone!',youshouldsay'helloMissHe'.OK?S---OK!T---helloeveryone!（showmeyouhands)S---helloMissHe!(有的学生不会，继续多练习几遍）附注：T---situpstraight!S---one,two(带动作）Step2:Warmingup:分组---两组分别给对方组打招呼（复习第一部分）---拍手跺脚及反动作1)T---（剪刀手势）what’sthis?S---剪刀（如果没有学生回答，老师先用汉语说，然后教学生读英语scissors，并领读几遍）T---NowIamdividingyouintotwogroupswiththisscissors.(手势剪开）Youaregroupapple.Andyouaregroupbanana.(领读apple和banana）2）T---pleaseshowmeyourhands.Clapyourhands.(拍手三下）（老师说拍手，学生做动作，练习两遍）3）T---pleaseshowmeyourfeet.Stampyourfeet.(跺三下脚）（老师说跺脚，学生做动作，练习两遍）4）听口令做动作，练习几遍——做相反动作（即：老师说拍手同学就跺脚）Step3：Newlesson:T---Doyoulikeme?(喜不喜欢MissHe?)Yesorno?S---yes.NowTodayMisshewillteachyouthreewordsaboutanimal.(我先问大家个问题：今年是什么年啊？学生说虎年）Nowlookatthiscard.(tiger)——大小声，横排读，竖排读，依次学完三个单词，之后复习单词，慢慢露出卡片，哪组反应快加分Step4：分出胜负，奖励sticker.