三年级数学下册前置性作业设计

三年级数学下册前置性作业设计第一单元位置与方向【课题】位置与方向（一）【自学内容】教科书P3例1【预习提纲】1．太阳在什么方向升起？面向东背对着的是什么方向？如果面向北，背对着的是什么方向？2．面向操场的升旗台，请说出四个方向各有什么建筑物？3．尝试完成P3的“做一做”。【课题】位置与方向（二）【自学内容】教科书P4例2【预习提纲】1．观察中国地图，地图通常是按照什么方式绘制的？2．以学校的操场为中心，请你写出四个方向的主要建筑物，并标出这些建筑物所在的方向。【课题】位置与方向（三）【自学内容】教科书P5例3【预习提纲】1．怎么辨认例3中的这幅图的方向？请你说说各建筑物的位置2．小明要去少年宫该怎么走？去体育场呢？去医院呢？3．少年宫在电影院的什么方向？商店在医院的什么方向？试着说说两个建筑物的位置关系。4．尝试完成P5的“做一做”。【课题】位置与方向（四）【自学内容】教科书P6例4【预习提纲】1．坐在教室里，正对面是什么方向？你根据什么来判断？请你指出东西南北以及东北、东南、西北、西南8个方向各有什么东西。2．我们学校的教学楼、礼堂、边门分别在操场的什么方向？3．尝试完成P8的“做一做”。【课题】位置与方向（五）【自学内容】教科书P9例5【预习提纲】【预习提纲】1．例5中，请你根据给定的北方向，辨认其余的七个方向，并说说各场馆所在的位置？2．飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？海底世界在动物园的什么位置？从大门出发怎么走？猴山呢？3．尝试完成P9的“做一做”。第二单元除数是一位数的除法【课题】口算除法（一）【自学内容】教科书P13及14例1【预习提纲】1．观察13页的情景图，你能提出哪些用除法计算的问题？2．60÷3=（）600÷3=（）这两题你是怎么计算的？还有不同的想法吗？3．240÷3=（）你又是怎么计算的？还可以怎么计算？4．请说说：整十整百的数除以一位数，你是怎么计算的？5．尝试完成P15的“做一做”。【课题】口算除法（二）【自学内容】教科书P16例2【预习提纲】1．请估算124÷3的商，说说你是怎么想的？也可以怎么估算？2．估算的方法不同，结果一样吗？哪个结果更精确一些？为什么？3．尝试完成P16的“做一做”。【课题】笔算除法（一）【自学内容】教科书P19例1【预习提纲】1．请说说42根小棒平均分成2份的过程。2．竖式计算42÷2，要从哪一位上算起？商2要写在哪个数位上？商1要写在哪个数位上？为什么？3．42÷2竖式的简便写法你会吗？动笔试一试。【课题】笔算除法（二）【自学内容】教科书P20例2【预习提纲】1．请口算52÷2，你有几种算法？2．竖式计算52÷2，当十位上的数除后还有余数，该怎么2．竖式计算52÷2，当十位上的数除后还有余数，该怎么办？动笔试试看。3．比一比，想一想：52÷2和42÷2有什么不同？4．尝试完成P20的“做一做”。【课题】笔算除法（三）【自学内容】教科书P22例3【预习提纲】1．估算238÷6的结果大约是多少？你是怎么想的？2．竖式计算238÷6要用6去除几？当2个百除以6不够商1个百时，怎么办？23个十除以6，商应写在哪位上？动笔试试看！3．如果一本像册有24页，每页可插6张，1本像册能放下238张照片吗？2本呢？你有几种算法？请写出来，比比看，你认为哪种方法最好？为什么？4．请说说：除数是一位数的除法该怎么计算？5．尝试完成P22的“做一做”。【课题】笔算除法（四）【自学内容】教科书P25例4【预习提纲】1．怎样验算100÷5=20100÷7=14……2的结果是不是正确的？2．请说说有余数的除法中，被除数、除数、商、余数之间的关系。3．尝试完成P25的“做一做”。【课题】笔算除法（五）【自学内容】教科书P28例5【预习提纲】1．你能说说情景图中的故事吗？请根据图意列出式子。2．思考：0可以当除数吗？为什么？3．0÷3等于多少？0÷5呢？0÷100呢？请你说说：0除以任何不是0的数都得多少？4．尝试完成P28的“做一做”。【课题】笔算除法（六）【自学内容】教科书P29例6【预习提纲】1．竖式计算309÷3，商十位上的数是多少？为什么？商的这个0有什么作用？这个0有什么作用？2．竖式计算420÷3，你能用简便写法吗？试试看。商末尾的数是多少？为什么？这个0有什么作用？请你也用简便写法摆竖式计算。3．书写竖式时，你认为还要注意什么？4．尝试完成P29的“做一做”。【课题】笔算除法（七）【自学内容】教科书P31例7【预习提纲】1．计算832÷4时，当除到被除数的某一位时，不够商1时，怎么办？会简便写法吗？试试看！2．竖式计算562÷4，请用简便写法。3．尝试完成P31的“做一做”。第三单元统计【课题】简单的数据分析【自学内容】教科书P38、39例1、例2【预习提纲】1．书38页的例1的统计图，和我们以前见过的统计图有什么不同？横轴表示什么？纵轴表示什么？请把它补充完整。2．如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些？哪种要少进些？说说理由。3．观察39页例2中的两个条形统计图的纵轴，起始格和其他格表示的单位和以前见过的统计图有什么不同？你觉得这样的设计好吗？谈谈你的想法。4．如果用条形统计图表示这个小组学生的身高，每格表示多少单位比较合适？书上的统计图有什么特点？什么情况下要使用这种统计图？这种统计图的优点是什么？观察体重统计图，图中起始格表示多少个单位？其他每格表示多少单位？【课题】求平均数【自学内容】教科书P42、43例1、例2【预习提纲】1．怎么求几个数据的平均数？2．说说平时在生活中见到或听到过哪些类似的“平均数”。3．观察统计表，说说怎样比较两支球队的整体身高情况？第四单元年、月、日【课题】年、月、日的认识【自学内容】教科书P47例1【预习提纲】1．你知道哪些有意义的日子？、2．选个年历，观察这一年的年历，一年有多少个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月份有多少天？一年有多少天？3．拳头点数法和记大月的歌诀你会吗？试试看！4．尝试完成P48的“做一做”。【课题】平年和闰年【自学内容】教科书P49例2【预习提纲】1．观察2004年和2005年的月历，你发现了什么？2．观察近几年各年的二月月历，又发现了什么？3．书49页最后一段文字你是怎么理解的？能举例说明吗？4．什么样的年份叫平年？什么样的年份叫闰年？怎么判断平闰年？平闰年全年的天数有什么关系？【课题】24时记时法【自学内容】教科书P52【预习提纲】1．请联系钟面说说什么是24时记时法。2．钟面外圈的数表示什么？它和内圈的数有什么关系？3．下午5时=（）时，你是怎么想的？19时=（）时，你是怎么想的？4．用自己的话说说普通记时法和24时记时法有什么相同点和不同点？它们是怎么转化的？5．尝试完成P53的“做一做”。【课题】经过时间的计算【自学内容】教科书P53例3【预习提纲】1．观察例3中的2个时刻，发现了什么？请说说线段图表示的意思。2．从北京到石家庄要花多少时间？请说说你的想法？3．用拨时钟的方法验证你的想法是不是正确的？【课题】实践活动【课题】实践活动【自学内容】教科书P56“制作年历”【预习提纲】1．你见过什么样的年历？这些年历是怎么做的？2．要制作一个年历有哪些步骤？3．你的年历还能做什么？第五单元两位数乘两位数【课题】笔算乘法（一）【自学内容】教科书P58例1【预习提纲】1．情境图中讲了一件什么事？你能解决例1中提出的问题吗？动笔试试看。2．300×10=（），300×30=（），这两题你是怎么想的？3．两位数乘整十、整百数怎样计算简便？用自己的话说说。4．尝试完成P58的“做一做”。【课题】笔算乘法（二）【自学内容】教科书P59例2【预习提纲】1．情境图中说了一件什么事？提出了什么问题？你能解决吗？动笔试试看。2．估算22×18的结果大约是多少？你是怎么估的？3．尝试完成P59的“做一做”。【课题】笔算乘法（三）【自学内容】教科书P63例1【预习提纲】1．情境图中说了一件什么事？提出了什么问题？你能解决吗？列式解答。2．24×12你是怎样计算的？有几种算法？你喜欢哪种方法？3．24×12的竖式计算中，你认为要注意什么？4．用自己的话说说：两位数成两位数的笔算方法以及要注意的地方。5．尝试完成P63的“做一做”。【课题】笔算乘法（四）【自学内容】教科书P65例2【自学内容】教科书P65例2【预习提纲】1．观察棋盘，怎么理解“纵横19道线交叉组成”？会解决题中所提出的问题吗？动笔试一试。2．怎么估算19×19的结果？有几种方法？3．竖式计算19×19，和以前我们学过的两位数乘法有什么不同？列式过程中要注意什么？第六单元面积【课题】面积和面积单位【自学内容】教科书P71【预习提纲】1．什么叫面积？用自己的话说说怎么理解它的含义。2．课桌面和黑板面哪个大？你是怎么知道的？3．书71页绿蓝两个长方形的面积谁大？你是怎么比较的？有哪些方法？4．请用：“面积”这个词比较出常见物体的大小。5．常见的面积单位有哪些？说说每个面积单位的大小，找找周围哪些物体的面分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米。6．尝试完成P74的“做一做”。【课题】长方形、正方形面积的计算【自学内容】教科书P77例2，P78例3【预习提纲】1．怎么测量长5厘米、宽3厘米的长方形的面积？2．想一想：长方形的面积与它的长和宽有什么关系？3．长方形的面积怎么求？正方形呢？4．尝试完成P78的“做一做”。【课题】面积单位间的进率【自学内容】教科书P82例4【预习提纲】1．1米=（）分米，1分米=（）厘米，相邻的两个长度单位间的进率是多少？2．1平方分米=（）平方厘米，仿照书本，请写出推算过程。1平方米=（）平方分米，仿照书本，请写出推算过程。相邻的两个面积单位间的进率是多少？相邻的两个面积单位间的进率是多少？【课题】公顷、平方千米【自学内容】教科书P64【预习提纲】1．测量土地面积时，常常要用到哪些面积单位？2．1公顷、1平方千米大约有多大？举例说说生活中的例子说明它们的大小。3．5公顷=（）平方米90000平方米=（）公顷7平方千米=（）公顷5000公顷=（）平方千米说说你是怎么想的？第七单元小数的初步认识【课题】小数的认识和读法【自学内容】教科书P88以及P89例1【预习提纲】1．什么样的数叫做小数？小数点怎么写？2．你会读小数吗？你在哪里见过小数？请举例说明。3．把1米平均分成10份，每份是多少分米？用分数表示是（）米？还可以写成（）米。4．1米30厘米=（）米8．64元=8（）6（）4（）0．23米=（）米[分数]=（）厘米0．76元=（）元[分数]=（）角（）分3．91米=（）米（）厘米=（）厘米5．尝试完成P89的“做一做”。【课题】小数大小的比较【自学内容】教科书P90；例2【预习提纲】1．你能给这四名男生排出名次吗？动笔试试看。说说看你是怎么想的？2．用自己的话说说怎样比较小数的大小。3．尝试完成P90的“做一做”。【课题】简单的小数加减法【自学内容】教科书P95例3，P96例4【预习提纲】1．1个卷笔刀和1枝普通铅笔一共多少元？怎么列式？你有几种不同的算法？动手试试看！几种不同的算法？动手试试看！2．一枝橡皮铅笔比一枝普通铅笔贵多少元？怎么计算？你能用小数计算吗？动手试试看！3．小数加减法要注意什么？相同数位上的数对齐了，只要什么对齐就行了？4．尝试完成P96的“做一做”。第八单元解决问题【课题】解决问题（一）【自学内容】教科书P99例1【预习提纲】1．观察情境图，你明白了什么？提出了什么问题？你能解决吗？试试看！说说你有几种算法？写出来！2．你还能提出哪些数学问题？会列式计算吗？3．尝试完成P99的“做一做”。【课题】解决问题（二）【自学内容】教科书P100例2【预习提纲】1．观察情境图，你明白了什么？提出了什么问题？你能解决吗？试试看！说说你有几种算法？写出来！2．你还能提出哪些数学问题？会列式计算吗？3．尝试完成P100的“做一做”。【课题】设计校园【自学内容】教科书P106【预习提纲】1．调查我们学校和其他学校