滇人版-信息技术-七年级-第9册--第一课-信息及特征--课件(共13张ppt)

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信息及其基本特征个人党性分析材料XX_3个人党性分析材料XX《个人党性分析材料XX》,供大家参考。个人党性分析报告自开展“创先争优”活动以来,我受到的思想教育很大,内心感慨很深,进一步增强了发挥党员作用、干好本职工作的信心和决心。对照创先争优目标和要求,结合当前重点工作和自身思想工作作风实际,现进行如下党性分析。一、存在的突出问题:1、政治思想上有差距;我对建设有中国特色社会主义,对党的路线、方针、政策是坚定拥护,但是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,指导思想做得不够。平时认为只要政治上、行动上与党中央保持一致,积极干好本职工作就可以了,没有把自身工作同共产主义联系起来,没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。在政治思想上学习不够,对党和国家的一些重要精神和政策不留意不关注,也没有认真的学习和领会,缺乏一些基本的政治素质,不善于用政治的头脑思考问题,缺乏政治的敏锐性,特别是在工作中,由于认为自己只是一个小小的社区工作人员,所以看问题和做事情过于片面,也没有站在全局的角度思考问题解决问题,不利于自身工作的提高。2、深入学习上有差距。在平时的工作中思考禁止行人通行小结:在我们的日常生活中信息无处不在,无时不有信息的定义信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。书是不是信息?语言、文字,声音,图像,视频不是信息,而是信息的载体,也是表现形态。信息是通过载体来表示(表达)和传播(传递)的。书是文字、图像的载体,也是信息的载体,而书本身并不是信息信息的基本特征一:载体依附性信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体,载体就是承载信息的事物。不存在没有载体的信息,同一个信息可以依附于不同的载体,不同信息可以依附于同一个载体。如:一则新闻我们在电视上看到,可以在广播上听到了,在报纸上也可以看到了。信息的基本特征二:价值相对性观察昆明气象图回答张三和李四是邻居,张三想去昆明旅游,而李四不去,那这个气象图对谁有用?引入信息的价值具有相对性:一条信息对一个地方或一个人有价值,对另一个人或另一个地方不一定有价值。信息的基本特征三:传递性和共享性观看新闻联播小短片问题:我们为什么会看得到这个新闻、是不是只有我们才能看?如何是分享一个苹果,两个人能同时有这个苹果吗?引入信息具有传递性和共享性(信息可以分享,但实物不能同时共有)•从自身引入问题(现在的人喜欢在淘宝上购物,老师也经常购物,有天收到一张优惠券,过了一个月老师想要那张购物券时发现已经不能用了,为什么?这又说明什么?)信息的基本特征四:时效性引入信息具有时效性,要按时利用信息才能体现信息的真正价值。•观察图片:信息的基本特征五:真伪性回答出现两个一模一样的唐僧,如果你是如来佛,你怎么帮孙悟空判断哪个真哪个假?)引入信息的真假性,现实生活中要学会判断信息的真假,学会保护自己。课堂小结:信息的基本特征1、载体依附性2、价值相对性3、传递性和共享性4、时效性5、真伪性课堂练习:“口说无凭”指的是说过的话无据可查,在进行重大交易时,往往需要签订书面协议。(载体依附性)人们对“红灯停,绿灯行”的理解,主要突出反映了信息的()。真伪性全球定位系统(实现准确的方位信息,实现导弹的精确制导)体现了信息的()。价值相对性课堂练习:通过卫星信号,我们可以安座在家中观看北京奥运会的精彩比赛。(传递性和共享性)时效性找路时,使用旧的交通地图往往会误事

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