福泉市第一人民医院医德医风考试试题

从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法福泉市第一人民医院医德医风考试试题科室————姓名————得分————一、选择题（每题3分）：1、对医德修养的意义的正确的表述是（B）A、使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地B、使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明C、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明D、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地E、使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，在医疗竞争中立于不败之地2.关于医德规范，下列提法中错误的是（A）A．调节医务人员人际关系的出发点和根本准则B．医务人员行为的具体医德标准C．社会对医务人员行为的基本要求D．医德原则的具体体现和补充E．把医德理想变成医德实践的中间环节3.在医疗实践中，医务人员应具备的最起码医德情感是（A）A．克己B．正直C．同情D．有利E．公正从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法24．市场经济条件下的医德建设，重点是纠正和防止（E）A．稀有卫生资金分配不公B．医务人员追求个人正当利益C．政府不断扩大卫生事业的福利性D．医务人员追求自身价值E．医疗卫生机构片面追求经济效益5.医务人员的共同义务和天职是（D）A．彼此平等，相互尊重B．彼此独立，相互支持和帮助C．彼此信任，相互协作和监督D．共同维护病人的利益和社会公德E．相互学习，共同提高和发挥优势6.互相尊重、密切合作、互相学习是（B）A．处理医患关系的原则B．处理医际关系的原则C．处理医生与医生关系的原则D.处理医生与护士关系的原则E．处理医生与医技人员关系的原则6．尊重病人的自主权，下述提法中错误的是（E）A．尊重病人的理性决定B．履行帮助、劝导，甚至限制患者的选择C．提供正确、易于理解、适量、有利于增强病人信心的信息D．当患者的自主选择有可能危及生命时劝导病人做出最佳选择E．当患者的自主选择与他人，社会利益发生冲突时，主要履行对患者的义务7.当病人对诊治手段有质疑时，医生必须给予详细解释，在病人同意后才能实施诊治，这属于尊重患者的（D）A．平等医疗权B．疾病认知权C．免除社会责任权从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法3D．知情同意权E．保护隐私权8．医德修养的根本途径和方法是坚持（C）A．学习医德理论知识B．学习医德榜样人物C．医疗卫生保健实践D.经常性批评与自我批评E．有的放矢9．对阻碍医师依法执业，侮辱，诽谤，威胁，殴打医师的人员进行行政处罚时，应当适用（D）A．《执业医师法》B．(医疗机构管理条例》C．(医疗事故处理条例》D．《治安管理处罚法》E．《刑法》10．医德评价的作用（B）A.、医德评价具有法律一样的约束作用B．医德评价是医德教育效果的检验手段C．医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段D．医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法E．医德评价对医疗的表象可以判断，对内在动机无法判断11．医疗机构未制定有关防范和处理医疗事故：（A）A．责令改正B．行政警告C．刑事处罚D．吊销执照E．刑事责任12．下面关于医务人员良好职业道德培养途径的表述，不正确的是（E）A．社会舆论B．传统习惯C．榜样感化D．思想教育E．自我良心13.取得执业助理医师资格后，具有高等学校医学专科学历的，要参从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法4加执业医师资格考试，必须在医疗、预防、保健机构中工作满(B)A、1年B、2年C、3年D、5年E、半年14.医师经注册后，应当技照以下注册的内容执业（E）A、执业范围B、执业地点C.执业范围、执业类别D、执业范围，执业类别，医疗机构E、执业范围，执业类别，执业地点15.在诊疗同意制度中，如果病人方面的意见不统一，医师应当以谁的意见为难(B)A、病人家属或者关系人B、病人本人C、对病人诊疗有利者D、应当等病人和家属或者关系人意见统一后才能决定诊疗方案E、医师独立作出决定16、某乡卫生院医生甲为一阑尾炎病人施行手术，将结肠误切断，因乡卫生院条件差，草草缝合后，叫来救护车送县医院处理．因延误了时机，县医院医生乙在助手配合下，也没处理好，最终造成永久造瘘，该结果是(B)A、医生甲的医疗差错B、医生甲的医疗事故C、医生乙的医疗差错D、医生乙的医疗事故E、医生甲、乙的共同责任17、按相关规定医院每年应组织几次以上的应急演练(A)A、1次B、2次C、3次D、4次E、不限从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法518、《医院管理评价指南》要求三级综合医院成分输血比例为(D)A、≥O％B、≥5％C、≥80％D、≥85％E、90％19.在保护病人隐私时应考虑除外（C）A．患者不愿让他人知道的变态心理，要求绝对保密B．患者不愿让他人知道的个人行为，要求绝对保密C．患者不愿让他人知道的艾滋病病情，要求绝对保密D．患者不愿让他人知道的不良诊断，要求绝对保密20.患者有权要求医师守密，不得无故对外泄露其隐私。但下列情形不属于无故泄露（D）A．应请求，将患者病情告知关心患者的亲朋好友B．出于学术研究目的，医师在公开发表的论文中大肆引用患者详细信息C．善意帮助患者减轻经济负担、申请慈善救助，向调查人员详细陈述患者个人信息D．将法定传染病患者信息报告给卫生行政部门或疾病预防控制部门二、简答题（每题10分）：1、医务人员语言规范内容？接待患者要用“四性”（礼貌性、解释性、安慰性、保护性）文明语言，做到：热情主动，温暖亲切；“您”字打头，“请”字开口；语调和蔼，禁用忌语；易懂易记，通俗文雅；百问不厌，慎言守密。2、医务人员医德医风行为内容?（1）救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法6（2）尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；（3）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；（4）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私；（5）为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密；（6）互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系；（7）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。3、卫生部颁发的医疗机构和医务人员“八不准”具体内容？（1）医疗机构和科室不准实行药品、仪器检查、化验检查及其他医学检查等开单提成办法；（2）医疗机构的一切财务收支应由财务部门统一管理，内部科室取消与医务人员收入分配直接挂钩的经济承包办法，不准设立小金库；（3）医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及其亲友的“红包”、物品和宴请；（4）医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其他不正当利益；（5）医务人员不准通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣或提成；（6）医疗机构和医务人员不准在国家规定的收费项目和标准之外，自立、分解项目收费或提高标准加收费用；（7）医疗机构不准违反国家有关药品集中招标采购政策规定，对中标药品必须按合同采购，合理使用；（8）医疗机构不准使用假劣药品，或生产、销售、使用无生产批准文号的自制药品与制剂。