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了解理解应用模仿独立操作经历反应领悟科学探究--√√√√√√√√说出显微镜的基本构造和作用。使用显微镜和制作临时装片√阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位√说明单细胞生物可以独立完成生命活动√区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点√描述细胞核在遗传中的重要功能√描述细胞分裂的基本过程√概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的√认识人体的几种基本组织√识别植物的几种主要组织√描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体√描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体√举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件√举例说明生物和生物之间的密切关系√概述生态系统的组成√列举不同的生态系统√描述生态系统中的食物链和食物网√举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累√阐明生态系统的自我调节能力是有限的√阐明生物圈是最大的生态系统√确立保护生物圈的意识√描述种子萌发的条件和过程√描述芽的发育和根的生长过程√概述开花和结果的过程√体验一种常见植物的栽培过程√说明绿色植物的生活需要水和无机盐√描述绿色植物的蒸腾作用√阐明绿色植物的光合作用√举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用√描述绿色植物的呼吸作用√概述绿色植物为许多生物提供食物和能量√说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡√描述绿色植物在生物圈水循环中的作用√参加绿化家园的活动√初中生物——双向细目表一级主题二级主题具体内容知识目标能力目标情感态度价值观题型分值生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位细胞的分裂、分化形成组织多细胞生物体的结构层次生物与环境生物的生存依赖一定的环境生物与环境组成生态系统生物圈是人类与其他生物的共同家园生物圈中的绿色植物绿色开花植物的一生绿色植物的生活需要水和无机盐绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物对生物圈有重大作用题号了解理解应用模仿独立操作经历反应领悟初中生物——双向细目表一级主题二级主题具体内容知识目标能力目标情感态度价值观题型分值题号说出人体需要的主要营养物质√描述人体消化系统的组成√概述食物的消化和营养物质的吸收过程√设计一份营养合理的食谱√关注食品安全√描述人体血液循环系统的组成√概述血液循环√描述人体呼吸系统的组成√概述发生在肺部及组织细胞的气体交换过程√说明能量来自细胞中有机物的氧化分解√描述人体泌尿系统的组成√概述尿液的形成和排出过程√描述其他排泄途径√描述人体神经系统的组成√概述人体神经调节的基本方式√概述人体通过闫、耳等感觉器官获取信息√举例说明人体的激素参与生命活动调节√概述人类的起源和进化√举例说明人对生物圈的影响√拟定保护当地生态环境的行动计划√列举动物多种多样的运动形式√说明动物的运动依赖于一定的结构√区别动物的先天性行为和学习行为√举例说出动物的社会行为√概述男性生殖系统的结构和功能√概述女生生殖系统的结构和功能√描述受精过程√描述胚胎发育过程√举例说出昆虫的升值和发育过程√描述两栖动物的生殖和发育过程√描述鸟的生殖和发育过程√列举植物的无性生殖√尝试植物的扦插或嫁接√描述植物的有性生殖√说明DNA是主要的遗传物质√描述染色体、DNA和基因的关系√举例说出生物的形状是由基因控制的√解释人的性别决定√认同优生优育√举例说出生物的变异√举例说出遗传育种在实践中的应用√人体代谢废物的排出人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动植物的生殖生物的遗传和变异生物圈中的人人的食物来源于环境人体生命活动的能量供给人是生物圈中的一员动物的运动和行为动物的运动动物的行为生物的生殖、发育与遗传人的生殖和发育动物的生殖和发育了解理解应用模仿独立操作经历反应领悟初中生物——双向细目表一级主题二级主题具体内容知识目标能力目标情感态度价值观题型分值题号尝试根据一定的特征对生物进行分类√描述病毒和细菌的主要特征及其与人类生活的关系√概述植物的主要特征以及他们与人类生活的关系√概述无脊椎动物不同类群的主要特征以及他们与人类生活的关系√概述脊椎动物不同类群的主要特征以及他们与人类生活的关系关注我国特有的珍稀动植物√说明保护生物多样性的重要意义√描述生命起源的过程√概述生物进化的主要历程√认同生物进化的观点√举例说出发酵技术在食品制作中的作用√说明食物腐败的原因√运用适当的方法保存食物√举例说出克隆技术的应用√举例说出转基因技术的应用√关注生物技术的发展对人类未来的影响√描述青春期的发育特点√养成青春期的卫生保健习惯√说明传染病的病因、传播途径和预防措施√列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（含淋病）、病毒性传染病（含艾滋√描述人体的免疫功能√区别人体的特异性免疫和非特异性免疫√说明计划免疫的意义√关注心血管疾病的危害√关注癌症的危害√说明酗酒对人体健康的危害√说明吸烟对人体健康的危害√拒绝毒品√说出一些常用药物的名称和作用√概述安全用药的常识√运用一些急救的方法√生物技术日常生活中的生物技术现代生物技术健康地生活健康地度过青春期传染病和免疫威胁人体健康的当代主要疾病酗酒、吸烟和吸毒的危害医药常识生物的多样性生物的多样性生命的起源和生物的进化初中生物——双向细目表难度初中生物——双向细目表难度初中生物——双向细目表难度了解理解应用模仿独立操作经历反应领悟科学探究--√√√√√√√√实验496说出显微镜的基本构造和作用。使用显微镜和制作临时装片√选择、实验34.37.483阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位√选择、填空26.30.433说明单细胞生物可以独立完成生命活动√选择32.483区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点√描述细胞核在遗传中的重要功能√描述细胞分裂的基本过程√概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的√选择、实验36.482认识人体的几种基本组织√连线453识别植物的几种主要组织√连线、实验45.483描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体√选择27.312描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体√举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件√举例说明生物和生物之间的密切关系√概述生态系统的组成√列举不同的生态系统√描述生态系统中的食物链和食物网√举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累√阐明生态系统的自我调节能力是有限的√阐明生物圈是最大的生态系统√确立保护生物圈的意识√描述种子萌发的条件和过程√选择331描述芽的发育和根的生长过程√概述开花和结果的过程√选择、简答29.39.40.4610体验一种常见植物的栽培过程√说明绿色植物的生活需要水和无机盐√选择351描述绿色植物的蒸腾作用√选择28.401阐明绿色植物的光合作用√选择、简答38.40.478举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用√描述绿色植物的呼吸作用√填空、简答42.471概述绿色植物为许多生物提供食物和能量√说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡√描述绿色植物在生物圈水循环中的作用√参加绿化家园的活动√概述植物的主要特征以及他们与人类生活的关系√填空、实验41.44.483具体内容知识目标能力目标情感态度价值观分值生物与环境生物的生存依赖一定的环境生物与环境组成生态系统生物圈是人类与其他生物的共同生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位细胞的分裂、分化形成组织一级主题二级主题初中生物(七年级期末试卷)——双向细目表多细胞生物体的结构层次七年级上册具体内容共计35个，考查了15个，涵盖率42.9%，整卷预估难度0.55生物圈中的绿色植物绿色开花植物的一生绿色植物的生活需要水和无机盐绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物对生物圈有重大作用题型题号了解理解应用模仿独立操作经历反应领悟科学探究--√√√√√√√√实验496列举动物多种多样的运动形式√说明动物的运动依赖于一定的结构√选择、填空、简答31.44.467区别动物的先天性行为和学习行为√选择33.382举例说出动物的社会行为√尝试根据一定的特征对生物进行分类√简答478描述病毒和细菌的主要特征及其与人类生活的关系√选择、填空、简答37.43.487概述无脊椎动物不同类群的主要特征以及他们与人类生活的关√选择、填空28.30.32.39.425概述脊椎动物不同类群的主要特征以及他们与人类生活的关系选择、连线26.29.40.458关注我国特有的珍稀动植物√选择341说明保护生物多样性的重要意义√选择、填空27.36.415举例说出发酵技术在食品制作中的作用√说明食物腐败的原因√运用适当的方法保存食物√选择351情感态度价值观题型生物的多样性生物的多样性生物技术日常生活中的生物技术动物的运动和行为动物的运动动物的行为题号分值八年级上册具体内容共计14个，考查了10个，涵盖率71.4%，整卷预估难度0.75实际难度初中生物（八年级上册期末考试）——双向细目表一级主题二级主题具体内容知识目标能力目标