中考现代文议论文阅读专题课件

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山路弯弯山路长这些年来,我一直在想,我一直在回忆,离开山里已有二十多个年头了,我总是在我记忆的网页上搜索,在山里,有多少往事可以忘记,有许多故事可以续写,有许多亲情可以回味,山高高、树绿绿、草青青、水汪汪、总让我忘不了的是那铺在山里的山路。弯曲而悠长,高低不平,拐去拐来,路的起点是一个个山里寨子,就像我们山里人种的一蓬大南瓜,寨子就是瓜的根,瓜藤长出来不停地向四处绵延而悠长,路旁有田畴土坝,路旁有绿树青草,路旁有红花绿叶,山与山之间、寨子与寨子路相连。那通往山里连接山上山下田畴土坝的山路,山里人叫:”阳春路”。早春二月,山里人扛着犁耙扛着挖锄上路了,男的走在前边,女的紧跟随后,他们是一对对夫妻,在山里盘家糊口不容易,他们要去田畴看一看田水,走在田坎上,田水汪汪像一面镜子,把他们嵌在里面,既鲜活又美丽大方,他们不停地走,走走停停,他们在谋划着再过几天,冬眠的青蛙让一阵阵春雷唤醒后,跳在田里头不紧不慢敲响蛙鼓的时候,男人们高挽起裤脚,赶着牛把田犁得精细,耙得精平,耙去耙来,直耙得整丘田都变成了水汪汪的,耙得越细,没好久一阵时间,水清了,田平了。几天过后,该到了做秋田的时候和播中考现代文阅读-议论文专题2013中考议论文阅读指导中考考试要点1.找出文章的中心论点2:辨别论据的类型概括论据的主要内容3.找出本段或本句所使用的论证方法,并分析其好处。4.本文(本段)的论证思路(过程)是什么?5.品味句子中加点词的好处或作用。6.为文章再补充一个事实或道理论据7.你赞同作者的观点吗?请说明理由。.1.议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张。二.议论文文体知识2.三要素:论点:是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点必须要正确鲜明。论据:用来证明论点的根据。【事实论据和道理论据】论证:是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系论点与论据的纽带。论证结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。内容具有理论性结构具有逻辑性语言具有概括性议论文的特点:政治论文学术论文论点解决“需要证明什么”的问题论据解决“用什么来证明”的问题论证解决“怎样证明的”问题议论文的分类:论证方式立论驳论内容议论文的概念:又称论说文,是一种以议论为主要表达方式,运用逻辑思维评事论理的文章体裁。议论文的三要素及作用:议论文的结构:横式纵式议论文的语言:严密严密不会产生歧义三.阅读方法1.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考,初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子,找出作者所持的见解与主张(即论点)2.结合下面的问题,了解所问的内容是什么,带着问题再次阅读文章,一道题一道题的解决问题。3.问题的答案要善于从文章中找原句。四.考点一论点找论点的方法:一要看文章的标题二要注意论点在文章中的位置⑴标题揭示;⑵开头提出;⑶议论过程中鲜明提出;⑷结尾归纳;⑸文章中没有提出,需读者自己归纳注意区分论题与论点论题是议论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。温馨提示一:找论点的规律:1、谈、议、说式的标题是论题,不能做论点。2、并列的短语是论题,表论点的句子要含两方面3、疑问句不是论点,回答疑问的句子一般是论点。4、判断句的标题,应该是论点。5、偏正短语是式的标题不能做论点五、考点二论据:论据:证明论点的材料。(真实可信)1、论据的种类①事实论据是有代表性的事例、史实。(包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象②道理论据某种正确的理论、名言警句、公理等。1、文章开头事例或故事的作用:a.引出中心论点;b.充当论据;c.引出论题;d.引起读者的兴趣。2、如何补充事实论据:(1)、列举所掌握的名人事例;(2)、巧改有联系的名人事例(同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点);学课文的分析方法3、议论文中记叙的作用:叙述事件(一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果),作为事实论据,为议论服务。记叙文中的议论作用:点明所描写人物、事件的意义;深化文章的主题;起画龙点睛的作用。主角(人物)+原因(事件)+结果关于论据勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。1、本文的论点是:勤出智慧2、用简要语言写出文段中的两个论据:论据①:论据②:德摩斯梯尼克服天资差的缺陷,苦练50年终成演说家陈正之克服反应迟顿的缺陷,勤学苦练,终成博学之士论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的常见的论证方法有:举例论证、引用论证(道理论证),对比论证,比喻论证四种:1、举例论证:是列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事例来证明分论点(论点),能增强文章的说服力。考点三:议论文的论证方法分析举例论证的作用,首先明确作者列举了一个什么典型事例,是为了证明什么观点,然后再把握举例论证的特殊作用——具体、有力地证明了……分论点是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么观点,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。充分有力地证明了……分论点就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。生动形象有力地证明了……分论点2、引用论证:3、比喻论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。分析对比论证方法的作用,首先要分辨文中用什么和什么作对比,然后分析对比为了证明什么观点,最后把握对比论证法的特殊作用——是非曲直分明,给人印象深刻。具体、有力地证明了……分论点4、对比论证:二、答题思路:找准观点判断方法组织语言作答答题模式总结1、内容上:论证什么观点(中心论点或分论点);2、表达效果上:这种论证方法的作用。(2)道理论证:答题模式总结:这一段(一句)运用了道理论证方法,论证了……观点(论点)。使论证更有权威性与说服力。这一段(一句)运用了对比论证方法,突出强调了……观点(论点),使人印象鲜明。这一段(一句)运用了比喻论证方法,生动形象的论证了……观点(论点)。这一段(一句)运用了类比论证方法,形象鲜明论证了……观点(论点),说服力强。(5)类比论证答题模式总结:(3)对比论证答题模式总结:(4)比喻论证答题模式总结::师导生探考点归纳:二。论证思路:格式为:先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出………的结论论证过程:格式:首先举了(引了)……例子(话)从正面证明了……的观点,接着又引了(举了)……的话(例子)从反面证明了……观点,通过对比论证,证明了……最后又通过比喻论证,证明了……从而有力的证明了中心论点。七.考点四-论证思路和过程考点四:议论文的语言特色①要从逻辑的角度分析其用词的准确,严密;②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。分析议论文的语言特色:A、语言准确表现为①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服人,不宜详细叙事,否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。议论文的结构议论文的结构模式:1.并列式2.对照式3.层进式读书与思钟敬文①读书,顾名思义,就是同书本打交道。也许有人会问,这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书,投入的精力很多,读什么记什么,这是不是最好的阅读之道呢?这样读书,也是一种读书法,古人叫做“记诵之学”,他这样用功地读书,绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书,不能成为一种学问,不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事,但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来,这就要想,要思考。②在读书的过程中,要给思考留下余地。你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理。③改革开放以来,国外的思想、学说涌进了国门,一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感,这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化,就盲目地追逐,结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用,更不要说分辨良莠了。这种情况,应当引起警惕。古人说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。这些青年人,对自己不熟悉的东西,几近“不思”、“不学”,那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识,要在读书上多用脑。读外国书如此,读中国书也如此。因此,在读书中,思考,才能剔除糟粕;思考,才能吸收营养;。④总而言之,在读书中,思考特别重要。1.选文的中心论点是什么?2.第③段中划线句子运用了哪种论证方法?3.试结合语境,在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子,与前面的句子形成排比句。4.选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累,另写三条有关读书的名言警句。解题思路此文设题4个,分别考查中心论点、论证方法、仿句、名句积累、前3个考点侧重于文章阅读,第四个考点考查语文的学习习惯。1.选文的中心论点是什么?此题考查论点,应紧扣文题来把握,强调在读书中,思考特别重要。2.第③段中划线句子运用了哪种论证方法?此题考查论据,很明显是运用了道理论证,注意不能与修辞方法混淆。3.试结合语境,在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子,与前面的句子形成排比句。此题的仿句应从两方面入手,即中心内容与前面相关,句式与前面相似。如:思考,才能增长智慧。4.选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累,另写三条有关读书的名言警句。此题也是开放性试题。写名言警句时应注意:①内容与读书有关,与本文不重复。②引用要准确。③有一定数量。(主要内容):本文论述了读书方面的问题,通过摆事实,讲道理,论证了在读书中思考特别重要的观点九.中考链接-俭以德养一个人的脑子,容量总是有限的。这方面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