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2013招教考试知识点归纳整理大全第一部分教育学第一章教育与教育学1、教育---在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动。2、狭义的教育----教育者根据一定的社会要求和受教育者身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。3、广义的教育----增进人的知识技能、发展人的智力体力、影响人的思想观念的活动。4、教育者----在社会教育活动中，有目的地影响他人的生理心理和性格发展的人。5、教育媒介----在教育者和受教育者之间起桥梁作用的一切事物的总和。6、教育的功能----教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。7、教育学----研究教育现象和教育问题、解释教育规律的一门科学。8、学生个性发展中，主要有__________，______________，_____________三种心里内化形式。9、教育的本质属性是教育是一种________________________的社会活动。10、教育的社会属性包括：____________、__________、__________，__________，__________，__________，民族性等七大社会属性。11、教育的神话起源说的支持者有__________。12、法国的__________和英国的__________是生物起源说的代表人物。13、美国的__________提出了教育的心理起源说。14、苏联的教育家提出了教育的__________。15、__________，__________，__________是构成教育活动的基本要素。16、教育的诸多矛盾中，__________和__________的矛盾是教育活动的逻辑起点，是教育中基本的，决定性的矛盾。17、按照教育功能作用的对象，可分为__________和__________。18、按照作用的方向，可以把教育功能分为__________和__________。19、按照教育功能作用呈现的形式，可以分为__________和__________。20、古代社会的教育一般指__________和__________。21、古代教育的特征包括：__________，__________，__________，__________，__________。22、__________已经有学校的设置，一类是__________，设置于国都；一类是__________，设置于乡里。23、__________和__________之分，说明商代已经划分了不同的教育阶段。24、西周教育的显著特征是__________，又叫__________。有__________和__________之分。25、西周六艺指的是___，____，____，____，______，______。其中______是六艺教育的中心。26、春秋战国时期，__________两家的教育影响最大。27、汉代，汉武帝采取董仲舒的__________，__________的建议，实行思想专制的文教政策。28、魏晋南北朝时期，选士制度采用__________。隋唐时期选士制度采用__________。29、隋唐时期__________（国子学、太学、四门学、律学、书学、算学）和__________（崇文馆、弘文馆）组成了中央官学的主干。30、四书包括__________，__________，__________，__________。五经包括：___，____，____，____，____。31、明代以后，__________成为科考的固定格式，直至__________年，才被废除。32、古代印度教育分为__________和__________。33、婆罗门教育以家庭教育为主，记诵__________，__________是唯一的教师。34、古埃及开设最多的是__________学校，__________是一般奴隶主阶级追求的目标。35、________，____________是古埃及教育的一大特征。36、欧洲奴隶社会两种著名的教育体系是__________和__________。37、西欧封建社会形成了两种著名的封建教育体系：__________和__________。38、教会教育的目的是培养__________和__________，教育内容是__________和__________。39、教会“七艺”包括“三科”即__________，__________，__________和“四学”即__________，__________，__________，__________。40、骑士教育的目的是培养封建骑士，教育内容是“骑士七技”即____，____，____，____，____，_____，_____。41、德国_______年规定了普及义务教育，是世界上最早的普及义务教育的国家。英国直到_______年才实行5-10岁儿童的义务教育。42、《学记》是世界教育史上第一部教育专著，成文于__________，作者__________。43、苏格拉底的问答法分为三步：第一步称为__________；第二步称为__________；第三步称为__________。44、柏拉图把可见的__________和抽象的__________区分开来，认为前者不过是后者的影子和摹本，认为教育是为了培养统治者，这是__________教育思想的渊源。45、亚里士多德认为__________就是追求美德，是教育的最高目的。他还提出要了__________的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这是后来强调教育要注重人的发展的思想渊源。46、首次提出把教育学作为一门独立学科的是__________，他提出的__________为教育学的发展奠定了方法论基础。47、夸美纽斯的__________是教育学开始形成一门独立学科的标志，这本书也是近代第一本教育学著作；他还提出了__________教育，并提出了__________，__________，__________等教育原则。48、__________说“人是唯一需要教育的动物。49、__________是在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”的教育家。50、洛克提出了__________，提出了__________，创作了教育专著__________。51、赫尔巴特在世界教育史上被认为是__________之父和__________的奠基人。他的__________标志着规范教育学的诞生，是现代第一本教育学著作。52、赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是__________和__________；提出把道德教育建立在__________的基础上，把教学理论建立在__________的基础上，奠定了科学教育学的基础。他认为教育的最高目的是__________和__________的完善。53、赫尔巴特在西方教育史上第一次提出了__________的概念。提出了__________，__________，__________，__________的教学四阶段论，形成了__________，__________，__________的传统教育学派的特点。54、杜威提出了__________，__________，__________的新三中心论。代表作是__________。55、实验教育学的代表人物是德国的__________和__________。56、实用主义教育学的代表人物是__________和__________，后者的著作有《设计教学法》。57、凯洛夫主编的__________，是世界上第一部马克思主义的教育学著作。58、我国教育家__________出版的__________是我国第一部马克思主义的教育学著作。59、苏联的赞科夫出版了__________一书，提出了__________的教育理论。60、美国的布鲁纳的__________一书提出了__________，倡导__________。61、法国成人教育家__________出版了__________一书，倡导终身教育。62、苏联的苏霍姆林斯基认为学校的教育理想是培养全面发展的人。63、孔子认为教育目的是培养德才兼备的君子。64、孟子认为教育目的在于“明人伦”。65、荀子认为教育目的是培养“圣人”。66、柏拉图认为教育目的是培养未来的统治者。67、亚里士多德认为教育目的是追求理性、追求美德。68、夸美纽斯认为教育目的是为人的永生做准备。69、卢梭认为教育目的是培养“自然人”。著作。67、亚里士多德认为教育目的是追求理性、追求美德。68、夸美纽斯认为教育目的是为人的永生做准备。69、卢梭认为教育目的是培养“自然人”。70、康德认为教育的目的是适当控制人的本性。71、洛克认为教育目的就是培养绅士。72、赫尔巴特认为教育目的是道德和性格的完善。73、杜威认为教育目的是“教育无目的”。74、教育的社会属性包括那几点？75、原始社会的教育的基本特征有那几点？76、古代社会教育的基本特征有那几点？77、古代雅典和斯巴达教育的基本特点是什么？78、19世纪后期近代社会教育发展的主要特点是什么？79、现代社会教育呈现出那些特征？80、20世纪后期教育改革和发展的特点是什么？81、研究教育学的价值是什么？1、有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能。2、有利于树立正确的教育观，掌握教育规律来指导实践。3、有利于树立正确的教学观，掌握教学规律来提高教学质量。