搜索
三年级下册群文阅读教案《在诗中不停地问》《什么？为什么？怎么样？》夏天时，冬天在哪里？冬天时，夏天在哪里？天亮时，黑暗在哪里？是什么时候呀，是谁呢？树叶不动的时候，风在哪里？、风从哪里来，又吹向什么地方？夜里，白天那太阳在哪里？白天，夜里那月亮在什么地方？为什么河水会不停地流动？湖是站着不动的水吗？鱼儿也能在空中游吗？雨点会下，不会飞吗？什么？为什么？怎么样？这些答案都往哪儿找？大人们都这样回答我：你大起来就什么都会知道！可是我等不到长大，就想把什么都弄明白。为什么，太多的为什么，一天到晚我都在心里猜。A读了这首诗，你看到了一个怎样的孩子？B你想对文中大人说什么？孩子的天性是充满好奇的，像这首小诗一样，孩子几乎每时每刻都在问，晨昏、问冬夏、问日月，问所有眼睛看到的、脑中想到的。《不可思议》我呀我呀总是觉得不可思议/乌黑的云彩里落下来的雨/怎么会变成了银色的雨滴/我呀我呀总是觉得不可思议/绿绿的桑树叶子吃到肚子里/蚕宝宝怎么长得白白胖胖的/我呀我呀总是觉得不可思议/谁都没碰过的葫芦花儿呀/怎么会一个人就啪地开了花/我呀我呀总是觉得不可思议/怎么去问问谁谁都笑着对我说/那是当然的啦/A什么是不可思议？B在你心中有什么是不可思议的？试着用上述的诗句说一说。《童话》“白桦为什么颤抖，妈妈？”——“它在细听鸟儿说话。”“鸟儿说些什么，妈妈？”“说仙女傍晚把它们好一顿吓。”“仙女怎么会把鸟儿吓呢？”——“她追赶着白鸽在林中乱窜。”“仙女为什么要追赶白鸽？”——“她见白鸽差点儿淹死在水潭。”“白鸽为什么会差点儿淹死呢？”——“它想把掉在水里的星星啄上岸。”“妈妈，它把水里的星星啄上来了吗？”——“孩子啊，这个我可答不上。我只知道，等到仙女挨着白鸽的脸蛋时，就像如今我在亲你一样，亲呀亲呀，亲个没完。”《雨中的鸭子》银色的长丝，—条条的，为什么碰到我身上就变水了呢?落得那么快，打得那么用力，为什么身上没有感觉疼痛呢?是谁在跟我玩儿吗?那人又在哪里呢?好舒服啊!要感谢谁呢?鸭子缩起一只脚，侧着头，在思索。A诗中“我”是什么？这是什么在发问呢？B鸭子能发问吗？你体会到了什么？《风到哪里去了》小结：他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。一个劲儿问：你能这样发问吗？试一试。一问一答：一路追问：再次阅读材料，你还发现了什么？夏天时，冬天在哪里？冬天时，夏天在哪里？白桦——鸟儿，鸟儿——仙女，仙女——白鸽，白鸽——差点儿淹死，为什么会差点儿淹死——星星“白桦为什么颤抖，妈妈？”——“它在细听鸟儿说话。”“鸟儿说些什么，妈妈？”“说仙女傍晚把它们好一顿吓。”不停地问，一个劲儿地问，一问一答，就是一首诗了。请你大胆尝试吧！谢谢大家！