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课前准备：1、默写本、红笔2、《全能提分》本节内容：复习《小石潭记》3月12日2小石潭记柳宗元31、背诵课文，能正确默写重点句子。2、识记文学常识，能解释重点文言词语，会准确翻译课文。3.学习抓住特点写景及寓情于景的写法。4.理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。学习目标4记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。文体概括《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》5作者简介柳宗元，字子厚，唐代河东人，世称柳河东，唐代著名文学家、政治家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《柳河东全集》等。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。6《永州八记》《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》7写作背景唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于官宦势力和官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多风景佳丽的地方，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》《小石潭记》是《永州八记》之一。8知识回顾一、背诵课文要求：做到准确、熟练，不丢字、不加字、不换字。方法：请你起立，出声背诵，注意卡顿的句子。完成任务后，立即坐下。扣1回复我。9篁冽坻屿嵁蔓参差佁翕寥悄怆龚玄俶huánglièchíyǔkānwàncēncīyǐchùxīliáoqiǎochuànggōngxuán二、给下列字注音101、指明小石潭方位的句子是：2、写小石潭未见其形，先闻其声的句子是：3、写小石潭周围环境景色的句子是：从小丘西行百二十步。隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4.运用静态描写游鱼的句子是：日光下澈，影布石上。佁然不动;5.运用动态描写游鱼的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐；三、理解性默写11•伐竹取道水尤清洌•为坻为屿•潭中鱼可百许头佁然不动•俶尔远逝斗折蛇行•往来翕忽悄怆幽邃•以其境过清不可久居•乃记之而去隶而从者砍格外水中高地小岛大约静止不动的样子忽然像北斗星那样；像蛇那样轻快敏捷的样子凄凉凄清停留离开跟随着同去四、解释加红的字（横的顺序写）12重点字词一、词类活用——名词作状语1、从小丘西行百二十步西：名词作状语，向西。2、下见小潭下：名词作状语，向下。3、斗折蛇行斗、蛇：名词作状语，表示动作行为的状态。像北斗星那样，像蛇那样。4、其岸势犬牙差互犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。13重点字词词类活用——使动用法凄神寒骨“凄”“寒”是形容词的使动用法“使……凄凉”、“使……寒冷”词类活用——意动用法心乐之动词的意动用法，以……为乐14重点字词二、古今异义去：古：离开今：前往，到某处小生：古：年轻人今：戏曲艺术中的一种角色15三、一词多义（横的顺序写）全石以为底为坻，为屿，为嵁，为岩为（作为）（成为）潭中鱼可百许头不可知其源可（大约）(能够，可以)清水尤清冽以其境过清（清澄）（凄清）以全石以为底卷石底以出以其境过清（用）（因为）参差披拂其岸势犬牙差互差（长短不一)（交错）（相当于“而”）161、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。2、日光下澈，影布石上，佁然不动；3、俶尔远逝，往来翕忽。阳光直照到水底，水底的石头上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游去，往来轻快敏捷。重点句子翻译174、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。5、其岸势犬牙差互，不可知其源溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里6、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下面看见一个小潭，潭水格外清澈7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。18课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，说说本文写作思路。发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛知识点梳理19作者是怎样发现小石潭的？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？用了什么写法？“隔篁竹，闻水声”“伐竹取道，下见小潭”。行、闻、伐、取、见朗读第1段，思考：移步换景20朗读第1段，思考：211、本段写了哪些景物，用的是什么写法？描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。2、潭水有什么特点？用的是什么写法？清澈。侧面描写，通过写游鱼、日光、鱼影、水中石头描写潭水。3、作者是怎样写游鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？动静相结合。把日光、鱼影的静态描写和鱼的“远逝”、“往来”的动态描写结合起来。以小鱼的自由自在衬托人的快乐的心情。P58朗读第2段，思考：22描写小潭源流时，作者依次抓住溪身、岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？溪身：蜿蜒曲折岸势：参差不齐比喻朗读第3段，思考：231、作者描写潭上的景物，突出了怎样的气氛？透露出了作者怎样的心情？（“凄神寒骨，悄怆幽邃”是全文的点睛之笔，概括了小石潭环境清幽的特点又深深浸透了作者凄苦、悲凉的感情，反映了当时压抑的心境）P58第4题突出了幽深冷寂的气氛；透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。2、作者离开小石潭的原因是什么？流露出怎样的情感？“以其境过清，”想求得山水解脱而最终又无法解脱的痛苦之情。朗读第4段，思考：24探究思考：文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。寓情于景255．作为一篇游记，本文的写景具有哪些特点？【答案】①移步换景与定点观察相结合。作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物：由小丘到篁竹，由篁竹到水声，由水声寻到小潭，犹如跟随导游边移步，边观景，边听讲解，富有画面感和动态感。到小石潭以后，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。26②抓住特征，细致描绘。写小潭水底石头翻卷过来露出水面的形状，用“为坻，为屿，为嵁，为岩”几个短语细致生动地描绘出来，令读者能够想见其奇特的状况。最精彩的是写潭中游鱼：“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”水中游鱼或动或静，精灵可爱；同时也通过游鱼写出了潭水的清澈。③情景交融，景中传情。文中写小石潭的曲径通幽，写游鱼的悠然自得，写潭水的空明清澈，写环境的清冷幽寂，都不是单纯的景物描写，而是融入了作者复杂的情感，所谓“一切景语皆情语”。情感的微妙变化，或暂时的喜，或喜后的忧，都是与作者那排遣不开的苦闷心情联系在一起的。271小石潭记发现小石潭：行、闻、伐、取、见移步换景游鱼：动静结合特写镜头潭中景物潭水：清澈侧面描写岸势：参差不齐形象比喻小潭源流溪身：曲折蜿蜒记录同游者寓情于景潭中气氛：幽深冷寂抒发在寂寞的处境中的孤凄悲凉的情感。28本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉的心境。主旨291、古诗中描写山的句子千山鸟飞绝，万径人踪灭白日依山尽，黄河入海流会当凌绝顶，一览众山小2、古诗中描写水的句子明月松间照，清泉石上流桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情日出江花红胜火，春来江水绿如蓝课外拓展30一、解释下列红色字的意思1.水尤清洌2.俶尔远逝3.悄怆幽邃4.不可久居5.以其境过清6.斗折蛇行二、翻译句子1.皆若空游无所依。2.其岸势犬牙差互，不可知其源。3.以其境过清，不可久居，乃记之而去。当堂检测31一、1.尤：更加2.俶尔：忽然3.悄怆：忧伤4.居:停留5.清：凄清6.斗折蛇行：像北斗星那样像蛇那样二、1.都好像在空中游动，什么依靠也没有。2.溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，无法看到水的源头3.因为这里的环境过于凄清，不可以长久地停留，于是把当时的情景记下来便离去了。当堂检测321、下列各项注音或书写完全正确的一项是（）A.如鸣佩（pèi）环俶（chù）尔远逝B.犬牙差（cī）互怡（yǐ）然不动C.斗（dòu）折蛇行水尤清洌（liè）D.往来翕（xī）忽悄怆（chuàng）幽邃2、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）Ａ、闻水声，如鸣佩环Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人Ｄ、俶尔远逝，往来翕忽Ｅ、斗折蛇行，明灭可见Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃Ｇ、以其境过清，不可久居Ｈ、日光下彻，影布石上珮佁dǒu冽DＣＦＧ333.下列加点的词用法与其他三项不同的是（）A从小丘西行百二十步B斗折蛇行C犬牙差互D凄神寒骨4.下列句子的“以”字与“卷石底以出”的“以”字用法相同的一项是（）A.全石以为底B.以其境过清，不可久居C.以君之力，曾不能损魁父之丘D.黔无驴，有好事者船载以入5下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）A.潭中/鱼可/百许头B.日光/下澈，影布/石上C.佁然/不动D.似/与游者相乐名词作状语，向西名词作状语，像蛇那样名词作状语，像狗的牙齿那样形容词的使动用法，使……凄凉D介词，把，用介词，因为介词，凭连词，表修饰DA潭中鱼/可百许头346、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。C357、下列对原文内容分析不正确的一项是（）A.“俶尔远逝，往来翕忽”一句正面写鱼的轻盈活泼，侧面衬托出潭水的清澈透明。B.作者按照游览的顺序写作，描绘了小石潭及周围的多种景物。C.作者借景抒发了自己遭受贬谪后，在寂寞处境中奋发向上的乐观情感。D.全文运用了比喻的修辞手法和动静相融的笔法，准确生动地刻画出了景物的特点。C368、下列对文章内容和写法分析不当的一项是()A.这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。C.第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。D37大家辛苦了，Bye-Bye！38