平面的投影说课课件

2020年4月13日机械制图－平面的投影说课定陶县职业教育中心说课人：马常静2020年4月13日说学法说教法说教材说板书设计说教学过程说学情2020年4月13日第一部分说教材教材的地位和作用平面的投影选自高等教育出版社出版的《机械制图》中的第三章第5节内容。平面的投影分三大内容，其中平面在三投影面体系中的投影特性是本节重点和难点，是本章的重点之一，也是全书的重点之一。是用线面分析法分析图形，想象形体的理论依据。掌握其投影特性和规律能够透彻理解机械图样所表达的物体形状，能为正确识图与画图打下坚实的基础。说教材2020年4月13日说教材教学目标知识目标能力目标情感目标2020年4月13日1、熟悉平面的三面投影；2、掌握平面在三投影面体系中的投影特性；说教材3、弄清空间平面与投影的相互转化关系。知识目标说教材1、培养学生观察能力和分析、归纳能力；2、培养学生空间想象能力和形象思维能力；3、培养学生的学习兴趣，提高学习能力。能力目标2020年4月13日说教材1、培养学生理论联系实际的思想和求实精神、耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度；2、培养学生“实践——认识——再实践”的辩证唯物主义认识论思想；3、增强学生的学习兴趣和自信心。情感目标2020年4月13日教学重点、难点平面在三投影面体系中的投影特性。空间平面与投影的相互转换重点难点2020年4月13日第二部分说学情2020年4月13日•我们面对的教学对象是机电专业初中起点新生，学生的基本素质较差，空间想象能力和形象思维能力较弱。在教学中应灵活运用问答、讨论等多种科学的教学方法，借助直观模型的和多媒体课件的演示，让学生反复观察和练习，帮助学生建立空间形体概念，训练学生的空间想象力。说学情2020年4月13日第三部分说教法2020年4月13日说教法——多媒体演示法多媒体演示法老师学生节省时间，吸引注意力，提高学习兴趣。2020年4月13日说教法——模型演示法、归纳法模型演示老师学生增强直观性，吸引注意力，提高学习兴趣。通过观察教师操作演示、学生自己演示,归纳总结，掌握重点，理解难点。2020年4月13日说教法—练习、评讲相结合讲练评再练2020年4月13日第四部分说学法2020年4月13日说学法——看、听、思、说、写、做看听思说写做教师引导学生学生手、脑、口并用积极参与到课堂中来，以达到学生为主体的目的。2020年4月13日说学法——观察法学生学生模型思考、归纳总结充分调动学生的积极主动性2020年4月13日说学法——讨论法学生教师学生交流合作通过分组讨论使学生既学到了知识又提高了学习、团结协作能力。2020年4月13日第五部分说教学过程2020年4月13日课堂小结巩固练习复习引入布置作业新课讲授2020年4月13日说教学过程采用提问的形式，引导学生回顾直线的投影，同时请学生回答并演示，这样在头脑中清晰的重现上一节课的内容，为新课教学作好准备。平面的投影是由其轮廓线投影所组成的图形，根据上节求直线投影的方法很容易就把平面的投影求出。很自然的引入平面的投影的求法。复习引入2020年4月13日求多边形平面的投影，给出多边形端点的坐标，让学生先求出各端点的投影，然后让其把各个投影在每个投影面上顺次连接自然得到平面的投影。新课讲授abcacbabc一、平面的投影2020年4月13日二、平面的投影特性（学生分组做演示实验，得出结论）平面与投影面的关系平行垂直倾斜平面平行于投影面——投影反映实形（真实性）平面垂直于投影面——投影成直线（积聚性）平面倾斜于投影面——投影形变小（类似性）2020年4月13日VHWpVHWp″VHW1、投影面平行面（教师做演示实验，学生观察后总结出结论）Ppp′p″Pp′p″Ppp′pp′p″pp′p″pp′p″正平面水平面侧平面三、平面在三投影面体系中的投影特性2020年4月13日pp′p″pp′p″pp′p″正平面水平面侧平面投影面平行面的投影特性：1、在与平面平行的投影面上，该平面的投影反映实形。（真实性）2、其余两个投影分别平行于相应的投影轴，为一条线段。（积聚性）2020年4月13日VHWpp′VHWp″pVHWp′p″2、投影面垂直面（学生分组做演示实验，得出结论。教师点评、总结。）Pp′PpPp″pp′p″pp′p″pp′p″正垂面铅垂面侧垂面2020年4月13日pp′p″pp′p″pp′p″正垂面铅垂面侧垂面投影面垂直面的投影特性：1、在与平面垂直的投影面上，该平面的投影为一倾斜线段。（积聚性）2、其余两个投影都是缩小的类似形。（类似性）2020年4月13日VHWp′3、投影面倾斜面（学生分组做演示实验，得出结论。教师点评、总结。）Ppp″pp′p″一般位置平面投影面倾斜面的投影特性：三个投影面都是与原平面形状类似的平面图形。（类似性）。2020年4月13日练习1、完成平面ABCD的V面投影。返回下页上页巩固练习（巩固教学内容，检验课堂教学效果，了解学生对知识的掌握情况）2020年4月13日2、根据下图给定的投影判断平面M、P的位置，在轴测图以及主视图、左视图上分别标注代号并且填空:平面P是（）面；平面M是（）面2020年4月13日3、如图所示，表示水平面的是（）2020年4月13日4、一平面在W面上的投影是一条平行于OZ轴的直线，在H面上的投影是一条平行于OX轴的直线,该平面是（）A.正平面B.侧平面C.侧垂面D.水平面2020年4月13日5、如图所示，平面M、N分别是（）A.正垂面和水平面B.侧平面和水平面C.侧平面和正垂面D.正垂面和侧垂面2020年4月13日本节的基本内容⒈平面的投影⒉平面的投影特性：真实性、类似性、集聚性3、平面在三投影面体系中的投影特性课堂小结投影面平行面的投影特性：1、在与平面平行的投影面上，该平面的投影为实形。（真实性）2、其余两个投影分别平行于相应的投影轴，为一条线段。（积聚性）投影面垂直面的投影特性：1、在与平面垂直的投影面上，该平面的投影为一倾斜线段。（积聚性）2、其余两个投影都是缩小的类似形。（类似性）投影面倾斜面的投影特性：三个投影面都是与原平面形状类似的平面图形。（类似性）。2020年4月13日课后检测题及完全攻略P112-115布置作业（加深对本节课知识的理解和掌握）2020年4月13日第六部分：说板书设计一、平面的投影二、平面的投影特性：真实性、类似性、集聚性四、课堂练习三、平面在三投影面体系中的投影特性：投影面平行面的投影特性：1、在与平面平行的投影面上，该平面的投影为实形。（真实性）2、其余两个投影分别平行于相应的投影轴，为一条线段。（积聚性）投影面垂直面的投影特性：1、在与平面垂直的投影面上，该平面的投影为一倾斜线段。（积聚性）2、其余两个投影都是缩小的类似形。（类似性）投影面倾斜面的投影特性：三个投影面都是与原平面形状类似的平面图形。（类似性）。2020年4月13日