图表制作教学设计

图表制作与数据分析教学设计课题图表制作与数据分析课时数１课时教学目标知识与技能1．熟练掌握EXCEL中图表的制作与修饰方法，2．根据信息需求选择的合适的Excel图表类型；并能根据图表分析数据。3．理解EXCEL图表的作用。过程与方法通过熟悉图表的创建过程，培养学生处理信息的能力，学会多角度去分析和思考问题，引导学生自主探究学习。情感态度与价值观培养学生自主学习、、乐于尝试、独立思考的学习品质，提高自主探索，合作交流的能力。同时通过“盐城近几年旅游情况统计表”的图表制作，增强学生热爱家乡的情感意识。学情分析本节课的教学对象为初一下学期的学生，学生通过前面几节课的学习，大多数学生已经熟悉了Excel电子表格软件的基本操作，具备了一定的自学能力，能够运用所学知识对数据进行简单处理，通过本节课的学习，可以使他们学会运用Excel图表功能来分析处理数据，学生的学习兴趣应该会很高。但是这堂课中学生可能会存在以下一些难点：1.有些同学可能不能够正确选择创建图表的数据源。2.不同情况下不能合适地选择创建图表的类型。因此，在教学设计中，我考虑采用分层分段的任务驱动式教学法，引导学生自主探究，充分发挥学生的主体作用。备注教学重点1.根据图表向导制作柱形图、折线图和饼图；2.图表的修饰与美化。教学难点1.建立图表时数据源的选取；2.根据信息需求选择适当的图表类型教具（课件）无教学过程教学过程一、创设情境，激发兴趣1.兴趣激发用明星大连猜游戏方式导入，通过“今日之星”评比活动展开教学。2.课题引入展示一组用文字描述的调查数据，引出数据的另一种表现方式——表格。表格和文字在表达时往往不够直观、形象。逐步引导出用图表表达信息。引出课题——从数据到图表。（表格呈现的是一个个具体的数据，如果把数据图示化，可以比较直观地看到数据间的关系或数据的变化趋势，增加数据的形象性和生动性，有利于数据的分析。）二、提升能力、灵活教学1．探究学习：利用图表向导探究第一份数据图表的制作过程。提问：(1)制作图表的操作步骤。(2)选择哪种图表及其原因，并分析从图表中得到的信息。(3)如何选择恰当的图表表现数据。(4)图表类型如何相互转换。说明：图表的选择主要同数据所表达的内容相关，有时一组数据可以由多种图表来表现，我们需要选择最恰当的一种。2．分组实践：分组完成第二份、第三份数据调查表的图表制作。提问：第二、三两份数据调查表选择哪种图表类型及其原因，并分析从图表中得到的信息。3．发现问题、分析问题、解决问题：根据学生掌握状况，将数据与图表之间的关联、图表选项、数据源、图表修饰等相关问题通过自选题的方式提出。提问：(1)如何进行标题、XY轴标识。(2)如何对图表进行修饰，改变图表背景、字体等。并操作演示说明。(3)如何改变数据源。并操作演示说明。(4)说明系列产生在列与行上的区别，并操作演示说明。(5)说明工作表的数据与图表之间的关系，并操作演示说明。4．能力提升：学生强化训练，对于第四份数据中信息表达不恰当的进行修改。第四份数据表存在以下问题：(1)图表表达不够恰当。(2)图表未标识标题、XY轴标识。(3)图表未修饰。(4)数据源选择有错误。5．拓展知识面：Excel制作的精彩图表展示。板书设计图表的制作与分析一、制作图表的方法1.打开工作表数据2.选择需要建立图表的数据区域3.单击“插入”选项卡—图表组，选择适合的图表类型。4.各种图表的应用：柱形图：比较类别轴上数值的大小。饼图：显示每个值所占总值的比例拆线图：用于显示随时间变化的趋势。二、图表的修改与修饰三、图表分析合理、认真、负责任的使用数据和图表作业设计建立《家用电器耗电调查》表中的各种电器用电量图表，并对耗电较高的电器作分析比较。教学反思1.教学环节设计不太紧凑2.有些难点没有得到很好的突破，如：建立图表的源数据区域的更改及选择合适的图表类型。三、但愿有一天你会记起，我曾默默地，毫无希望地爱过你。我这扇门曾为你打开，只为你一人打开，现在，我要把它关上了。四、你看我的时候我装做在看别处，你在看别处的时候我在看你。五、陆上的人喜欢寻根究底，虚度很多的光阴。冬天担忧夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去追求一个遥不可及，四季如夏的地方，我并不羡慕。六、没想到的是，一别竟是一辈子了。七、朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久很久还要久……八、Dosomethingtodaythatyourfutureselfwillthankyoufor.从现在开始，做一些让未来的你感谢现在的自己的事。九、有个懂你的人，是最大的幸福。这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。十、很久很久，没有对方的消息，也不再想起这个人，也是不想再想起。十一、我不怕我会忘记他，他在我心底开出了花。十二、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。十三、那都是很好很好的，我却偏偏不喜欢。十四、向来缘浅，奈何情深？十五、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你十六、爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。俗世的感情难免有现实的一面：你有价值，你的付出才有人重视。——苏芩十七、雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。十八、所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后，依然热爱生活。生活就像是跟老天对弈，对你而言，你走棋，那叫选择；老天走棋，那叫挑战。十九、我只想问你，若我回头，你还在不在？二十、有些事是有很多机会去做的，却一天一天推迟，想做的时候却发现没机会了。二十一、在下一个路口，思念某一种温度。二十二、Itdoesn'tmatterhowslowyouare,aslongasyou'redeterminedtogetthere,you'llgetthere.------不管你有多慢，都不要紧，只要你有决心，你最终都会到达想去的地方。二十三、当我们拥有一只鞋子的时候，我们才会明白失去的另一只鞋子的滋味，失去的东西总是最好的。二十四、如果因为害怕分离而不敢在一起，那你吃饭的时候为什么不直接去吃屎。二十五、花时间去解释不如花时间去证明二十六、睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。二十七、拥有的并不一定爱着。二十八、于是。各有各的生活，各自爱着别的人。曾经相爱，现在已互不相干。二十九、看着别人的故事，流着自己的眼泪。三十、你唯一会认认真真读完一个人的日志和心情，想尽一切办法去了解的只有两个人。一个是你喜欢的人，另一个是你喜欢的人喜欢的人。三十一、失去一段感情，你感觉心痛，当你心痛过后，那时你才会发现，你失去的只是你心中的依赖，当你学会孤独的坚强，一切又会再次美好起来。去珍惜那个读懂你的人，要好好去疼爱她。