人物描写外貌描写的方法

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我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。小家伙突然叫起来:前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。小家伙突然叫起来:前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。寻人启事1、王梅,女,20岁,身高1.6米左右,体形偏胖,方脸型,眉毛粗黑,双眼皮,高鼻梁,薄嘴唇,牙齿不太整齐,肤色白晰,曾摔倒受过伤,头顶右侧,留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣,女,67岁,身高1.5米左右,神志有时不清,穿灰的确凉中式衬衫,黑裤子,灯芯绒圆口布鞋,耳聋,牙齿已全部脱落,带一根木质拐杖。3、吴小雪,女,18岁,身高约1.6米,瓜子脸,肤白,大眼睛,气质高雅,身穿浅红色连衣裙,白色皮凉鞋。外貌描写即对人的外在特征描写。包括:容貌(面容长相,如五官等)身材(高、矮、胖、瘦)衣着(穿着打扮)◆人物的外貌怎样写?人物外貌描写五大招描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧quán骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀bì间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭suō布衣服,提一柄九齿钉耙pá。猜猜他是谁?他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁?相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,而不要面面俱到。最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。魏巍《我的老师》花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。——《藤野先生》他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓tuí唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。两弯似蹙cù非蹙罥juàn烟眉一双似泣非泣含露目。态生两靥yè之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣jiāo花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。说说他们的性格1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她叫小花,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿件红底白点小外套,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。3、我的同学强强,他胖乎乎的圆脸上,长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿,准出鬼点子。在他那黝黑的脸上,不论是鼓鼓的腮帮,还是薄薄的嘴唇,或是微微上翘的小鼻子,都使你感到滑稽、逗人。(害羞但天真、活泼)(文静)(活泼、滑稽、逗人)与事件没有呼应的外貌描写,再多再美也没有用。外貌:他总会细心地把自己的头发梳成三七分,为了让它们更服帖,还会喷点啫喱,抹点水。在阳光的照耀下,他密密麻麻的头发呈金黄色,一副精明的模样。事件:那次,我们陆陆续续排队给老师改作业,大家都一个接一个,秩序井然。这时,为了稍等一会,“精明”的他又起了坏点子——偷偷插队。只见他借与前面同学交流为名义,迅速挪动自己的身体,神不知鬼不觉地往前插了三四个人。即便被火眼金晶的同学发现,他依然面不改色地否认:“我哪有,你们看错了吧!”好像大家冤枉了他似的。事件:大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前,把外衣脱掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那杨柳树便连根拔起。外貌:“生得面圆耳大,鼻直口方,身长八尺,腰阔十围。”如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇[zī]着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:“叫你们全给我讨饭去!”——《童年》这段描写形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。1、姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小冬瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子,她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨bào花。3、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠。1、要有一定的顺序2、抓住特征3、突显性格和情感4、与事件呼应5、善用修辞小结:人物外貌描写的方法:我是谁?你写我猜

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