初中篮球教学案例七年级

初中篮球教学案例七年级《双手胸前传接球》教材分析篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术，本课是传接球第一课时。教学目标（1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容；（2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强；（3）情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。重点难点重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。课的运动负荷练习负荷预计强度：130+（-）5次/分密度：35%场地一个篮球场，26只篮球器材教学内容教学过程与方法组织方法教育渗透教师活动学生活动课堂常规1、进行课堂常规教育2、宣讲本课内容、目标与要求。1、集合整队2、了解本节课的内容、目标与要求。××××××××××××××××××××▲培养学生良好的习惯激趣导入以自己喜欢的篮球明星，谈话导入新课；让学生说出自己喜欢的篮球明星；以明星激发学生学习热情慢跑热身游戏激趣1、带领学生进行慢跑2、游戏。（运球接力），讲解游戏规则1、、同学进行有节奏的慢跑复习运球，热身提高控球能力，熟悉球性2、遵守游戏规则，积极投入到游戏中××××××××热身、激发参与练习热情，提高控球能力，发展动作协调性3、充分发挥团结互助的集体主义精神。××↓↓♂♂篮球：双手胸前传接球的尝试性练习1、讲解正确的双手胸前传接球，示范练习动作传球要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。接球要领：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形。2、带领学生分组集体练习3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试性练习1、学习双手胸前传接球的动作A：徒手练习B：一传一接练习两个同学为一组拿一个球练习，相互间相距约四米。2、练习与思考：除了传直线球，你还能怎样传球？（弧线球、反弹球）什么时候传弧线球和反弹球？3、在教师指导下分组练习：A：一传一接练习，（1）×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀♀≒×（2）×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀积极思考，提高学习能力自选自编传接球练习的方法4、设疑并提示学生在练习时观察体会5、集中纠正，个别辅导6、师生互动的讲解、示范与点评B：男生增加难度，可变换传球线路；女生可只采用直线传球。♀⌒×♀↘↗×♀→×（3）××××××××××↑↑♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀篮球：传接球巩固与1、根据对篮球技术掌握的情况鼓励学生分层与拓展性练习2、提出练习的方根据学习能力和对技术掌握程度，学生自由组合进行拓展性的分层×学会合作与交流，提高动作的稳定提高练习法和要求3、巡视辅导4、师生共同讨论共性问题，并集体纠正练习三人原地传球，一人试图抢断♀×××♀××性主动参与，积极体验放松练习1、提示放松的方法2、带领学生放松伴随轻音乐放松练习，四人一组，互相握手相对两人轮流抖动双手，其他两人闭眼、手臂松弛，放松身心。愉悦身心小结评价总结回顾全课指名让学生先总结自己学会了什么，让学会正确的评价所学××××××××××××××××××××▲培养谦虚好学的态度师生再见，回收器材下课