古人的六艺教育解析

古人的六艺教育解析六艺是什么礼：礼节（即今德育）五礼：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。礼《论语·季氏篇第十六》•陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”•对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼，闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”《朱子家训》：黎明即起，洒扫庭除。《大学章句》序：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”《弟子规》：进必趋，退必迟，问起对，视勿移•作为学子，最先应该掌握的是洒扫应对！洒扫：泛指家务事（洗衣做饭卫生护理、基本的居家之道）应对：出门会友，开门迎客；如何应对尊长、晚辈、领导、亲朋•首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文！•——（弟子规）乐•六乐：云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。师旷辨乐知兴亡伯牙摔琴谢知音兴于诗，立于礼，成于乐。射•子曰:“射有似乎君子,失诸正鸪,反求诸其身。”•子曰:“君子无所争.必也射乎!揖让而升,下而饮.其争也君子鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽左。御书数艺九科：方田、栗布、差分、少广、商功、均输、盈朒、方程、勾股数•杨绛杨绛语录：•1、我认为命运最不讲理。专开玩笑，惯爱捉弄人，惯爱捣乱。但是，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德。•2、如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。•3、你的问题主要在于读书不多而想得太多……六艺教育的根本志于道，据于德，依于仁，游于艺南怀瑾语录：•“如无高远思想就未免太俗气，太现实的人生只有令自己厌烦。没有相当的德行为根据，人生是无根的，最后不能成熟。如果没有仁的内在修养，在心理上就没得安顿的地方。没有“游于艺”，知识学问不渊博，人生就枯燥了。”养正一个孩子，兴旺一个家族。谢谢！