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南州六月荔枝丹（第一课时）•学习目标：•1.学习说明文的相关知识，了解作者其人。•2.找准字音，熟读课文，了解各段的主要内容及使用的说明方法。•3.把握本文的说明顺序，给课文划分段落，了解作者写作思路。•学习重难点：•1.了解各段的主要内容及使用的说明方法。•2.把握本文的说明顺序，给课文划分段落，了解作者写作思路。执教人：唐丽华南州六月荔枝丹贾祖璋种类：事物说明文事理说明文特点：抓住事物的特征进行说明方法：下定义作诠释打比方举例子列数字作比较分类别画图表作引用摹状貌顺序：时间空间逻辑语言：平实性生动性（准确）说明文说明文知识：•说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。•一般有三种样式：1、带有一定文艺性的，指科学小品如《南州六月荔枝丹》•2、科普性为主的•3、实用性的，如说明书、解说词等常见说明顺序一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质如：外——内远——近贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。【作者介绍】年青时年老时作者：贾祖璋自主导学案：【字词正音】•龟裂（）龟甲（）龟兹（）•粗糙（）贮藏（）尉佗（）尉迟（）外壳（）地壳（）•缯()绡()醴酪()•绛囊()渣滓()阙下()萌蘖()啖()【字词正音】龟裂（jūnliè）龟甲(gUījiǎ)龟兹（qiūcí）粗糙（cūcāo）贮藏（zhùcáng）尉佗（wèituó）尉迟（yùchí)外壳（Wàiké）地壳（dìqiào）掌握下列字词的正确读音缯(zēng)绡(xiāo)醴酪(lǐlào)龟裂(jūn)绛囊(jiàng)渣滓(zhāzǐ)贮藏(zhù)阙下(què)萌蘖(niè)啖(dàn)自主导学案：•1、学习陈辉《荔枝》一诗。•2、解释题目“南州六月荔枝丹”中几个词语所包含的意思，并说说用诗句作题目的好处是什么？•3、通读课文，给每个自然段标上序号。•4、说说每段的主要内容及说明方法，把握文章结构，并划分段落。图片绛囊、红星、珊瑚珠荔枝花绿白色或淡黄色荔枝明陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静，几株斜覆石栏杆。南州六月荔枝丹(地点)(成熟期)(对象)(色泽)突出科学小品的文学性⑴设疑，引出说明对象①一、荔枝的生态特征二、荔枝的生产情况⒒-⒕荔枝果⑶荔枝花⑩⑵外形⑶果实由主到次外壳②颜色③形状④大小⑤壳膜⑥果肉⑦特性⑧果核⑨由表及里观察顺序空间顺序产地11树谱12移植13产销14整体:由主到次结构分析荔枝的果实果梗果皮（壳）种子（核）膜假种皮（果肉）果蒂果顶荔枝的果实外部形态内部构造外壳壳膜颜色形状大小、轻重果肉果核（比喻）（引用）（比喻）（数字）（引用）（引用）说明方法2指出下列各段所用的说明方法。１．用果树学的术语，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。２．还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。３．一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。下定义打比方举例子打比方列数字引用打比方总结：下定义，举例子，列数字可以使说明更准确，体现科学性打比方，引用可使说明更形象，更生动，体现文学性课堂探究案：•1、朗读白居易荔枝图序中关于荔枝的描述性诗句,并说说它好在哪里?缺点是什么?•2、欣赏图片•3、说说3、4、5自然段写法的异同点。荔枝图序白居易荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。白居易：“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”核如枇杷壳如红缯膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪瓤肉莹白如冰雪瓤肉莹白如冰雪请找出白居易荔枝图序中关于荔枝的描述性诗句,并说说它好在哪里?缺点是什么?【质疑探究】：“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”•好处：1诗文连用四个比喻，写出了荔枝外壳色彩的红艳，肉膜质地的轻柔，瓤肉的洁白，浆液的香甜。2对荔枝形态做总的说明，起总领全文的作用。3文字优美简练，富有诗情画意。白居易的描述有对有错壳如红缯——膜如紫绡——瓤肉莹白如冰雪——浆液甘酸如醴酪——错（粗糙）错（误作）完全正确对缺点：文句虽生动优美，但却不够准确三、四、五段写法异同：同：先写通常情况，再写特殊情况。异：颜色，用比喻、引用。形状，用科学术语解释。大小，列数字、引著作。学习心得一、课后练习1、2题。二、本文练习册1——7题。布置作业南州六月荔枝丹贾祖璋南州六月荔枝丹（第二课时）•学习目标：•1、体会本文中诗句的含义。•2、体会修饰限制词的作用。•3、体会本文的写作特点。•学习重难点：•1、体会本文中诗句的含义。•2、体会修饰限制词的作用。执教人：唐丽华复习导学案：•1、给加下划线的字注音•红缯紫绡醴酪贮藏•祠堂记载萌蘖龟裂•2、解释下列词语•醴酪龟裂啖萌蘖•飞焰欲横天•3、请说说3——7自然段的主要内容及使用的说明方法。自主导学案：•1、课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出这些诗词的具体说明对象•2、查找相关资料找出对荔枝的评价语句•3、试找出文中的修饰限制词，并说说这些词的作用。飞焰欲横天红云几万重飞焰欲横天红云几万重古人对荔枝美味的赞颂荔枝不耐贮藏古代移栽荔枝的情形果实成熟时荔枝林的颜色和形态荔枝壳膜的形状和颜色课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，请问下列诗句各说明了什么？１．飞焰欲横天２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇３．红云几万重４．一日而色变，二日而香变，三日而５．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹６．长安回望绣成堆，山顶千门次第开一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来７．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人味变，四五日外，色香味尽去矣。对荔枝的评价：1、“一果上市，百果让路”2、“饥食荔枝，饱食黄皮”3、果中皇后──荔枝4、荔枝的营养丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。修饰限制词的运用：1、成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。2、荔枝的大小，通常是直径三四厘米。3、所以一般都不留渣滓……4、完全失去洁白的面貌……5、现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事……语言准确周密，体现科学性特点。6、盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝生产……课堂探究案：•1、学习杜牧的《过华清宫》，说说杜牧写这首诗的意图及作者将这首诗引入本文的作用。•2、说说主文的写作特点。过华清宫杜牧过华清宫杜牧长安回望秀成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。。杜牧这首诗的写作意图是什么?过华清宫绝句长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。a荔枝不耐贮藏b告诉人们古代荔枝的运送方式c揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃骄奢淫逸的生活d说明杨贵妃爱吃荔枝（C）4请抢答:参考答案：1说明荔枝不耐贮藏2增强文章趣味性3丰富文章内容4说明在古代不耐贮藏的荔枝只是极少数人的奢侈品5作者把杜牧这首诗引入文中有哪些作用？(自由作答,言之成理皆可!)日啖荔枝三百颗不妨长作岭南人《惠州一绝》苏轼命名之精——以诗句命题引入之巧——以回忆引入文化底蕴之深——引用诗句、典故本文的写作特色？学习心得一、课后练习3、4题。二、本文练习册8——12题。布置作业课外拓展作业