五年级数学上册第二单元《位置》PPT

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平凉庄小学马彦东在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。情境引入周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮探索新知竖排叫做列。横排叫做行。周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮张亮同学,你有什么问题?是第2列、第3行的同学。周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列张亮在第2列、第3行的位置,可以用数对(2,3)表示。(2,3)第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮王艳在第3列,第4行。王艳在第几列,第几行?知识应用王艳同学的位置用数对表示是(,)。赵雪同学的位置用数对表示是(,)。数对(6,4)表示的是王乐同学的位置,你能指出哪个是王乐同学吗?1.3443下图是学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234学校在地图上的位置是(3,2)。下图是学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234邮局的位置是(,);银行的位置是(,)公园的位置是(,);商店是位置是(,)121143410123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例2我用(3,0)表示大门的位置。熊猫馆在(,)350123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴你能表示其他场馆所在位置吗?(1,4)大象馆猴山(2,2)海洋馆(6,4)⑵在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆(1,1)猩猩馆(0,3)狮虎山(4,3)●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例2想一想:怎样在方格纸上用数对确定物体的位置?在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是第几列,第几行,然后在列数与行数相交处描点。表示为:(列数,行数)玩具货柜玩具货柜玩具货柜玩具货柜1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行(1)的位置是(),的位置是()。(1)的位置是(),的位置是()。1,62,43,35,6⑶(4,2)的位置是(),表示第()列,第()行。玩具货柜玩具货柜玩具货柜玩具货柜1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行42玩具货柜玩具货柜玩具货柜玩具货柜1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行⑷确定位置的习惯是先看(),再看(),的位置是(1,1),第一个1代表(),后一个1代表()。列行第一列第一行⑴照样子写出图中字母的位置。A(5,8)B(,)C(,)D(,)。255285⑵描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1)BCDE●●●●六年级(5)班的同学进行队列表演,每组人数相等,小明站在最后一组的最后一个,用数对表示是(8,6),请问他们班有多少人参加了队列表演?8×6=48(人)答:有48人参加了队列表演。谢谢大家!

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